入职发言稿大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇入职发言稿范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

新入职自我介绍发言稿(一)

尊敬的各位领导，各位前辈：

大家好!

我叫，家在zz，今年刚刚从zz师范大学法学专业毕业。我性格开朗，容易与人相处;做事认真并善于总结，乐于与他人交流。

能够应聘到zz工作我倍感荣幸，而能来到采购部工作，我不知道用哪些更恰当的词语来表达自己的欣喜之情。

首先，请允许我借这次机会表达对各位领导的谢意，谢谢你们能给我这个什么都不懂的毛头小子一次如此之好的学习与锻炼的机会。

其次，我刚刚离开大学，对公司的规定、公司所要求的人际关系、公司所要求的能力等等的掌握程度几乎为零，所以在以后的工作中，还请各位领导和前辈能够多多指教，多多包涵!

最后，我很想很想用最短的时间让自己适应这个环境，掌握作为一名采购员所必须具备的能力，为这个部门，为公司尽自己的一份力。我不怕吃苦，我也愿意吃苦，如果以后有哪位前辈有什么需要我去做，我不敢说能做到您所要求的标准，但我保证在我的能力范围内做到最好。

我的新入职自我介绍就到这里，真诚的谢谢大家!

新入职自我介绍发言稿(二)

各位领导，各位同事：

大家好!

我叫zzz，来自zz，我性格开朗、为人正直、容易与人相处;平时爱好打篮球、爬山和跑步。

我非常高兴也非常荣幸的加入到“zz”这个大家庭中来，这里不仅为我提供了一个成长锻炼、展示自我的良好平台，也让我有机会认识更多的新同事、新朋友。——借此，我非常感谢各位领导，谢谢您们能给我一次这么好的机会。

我初来乍到，还有许多方方面面的知识需要向大家学习，还望在以后的工作中大家能够多多指教!　我相信，通过我们彼此之间的相互了解和认识，我们不但会成为事业上齐头并进一起奋斗的战友，更会成为人生中志同道合、荣辱与共的朋友。

最后，我愿能和大家一道为我们共同的事业而努力奋斗!谢谢大家!

新入职自我介绍发言稿(三)

尊敬的各位领导，各位前辈：

大家好!

我叫zz,来自zz,毕业于zz,zz专业。我来到zz公司虽然只有一个月的时间，但在这短短的一个月里，却让我感到公司领导对工作的精益求精、不断创新以及培养团队的合作精神，让我感到加入zz公司是一次职场生涯的正确选择。

作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说，尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验，但刚进入公司，难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境，有问题及时请教同事，积极学习工作所需要的各项专业知识，努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识，自己的技术水平也得到了很大提高，过得非常充实和快乐，再累也是值得的!

在这里，我要特别感谢在这段时间帮助过我的领导和同事，正是因为有了他们无微不至的关怀和不厌其烦的帮助，才使我的于尽早从那种紧张情绪中解放出来，使我尽快地适应了环境，全情地投入了工作!在这里，我喜欢zzz这个工作岗位，因为这个岗位具有很高的挑战性，能让我把所学的知识运用到实际当中，并能很好的发挥我制定计划、处理问题等方面的能力，正因为对工作的喜欢，使我能全情投入到工作中去。

作为新员工，我会去主动了解、适应环境，同时也要将自己优越的方面展现给公司，在充分信任和合作的基础上会建立良好的人际关系。除此之外，我还要时刻保持高昂的学习激情，不断地补充知识，提高技能，以适应公司发展。在工作中我可能会有迷惑和压力，但是我相信只要能端正心态、有十足的信心勇敢地走下去，就一定会取得成功。

社会在发展，信息在增长，挑战也在加剧。我不仅要发挥自身的优势，更要通过学习他人的经验，来提高自身的素质。zz公司的发展目标是宏伟而长远的，公司的发展就是我们每个人的发展，我相信我有能力把握机遇，与zz一起迎接挑战!谢谢大家!

新入职自我介绍发言稿(四)

大家好。我的名字叫zz，在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种应用软件和硬件的研究。因此在第四学期开始就被老师信任为计算机房的负责人。有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。在任部长期间注重配合学 校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。

现在我有幸加入公司，我感到非常高兴，希望在今后工作中大家都合作愉快!

新入职自我介绍发言稿(五)

大家好，非常荣幸今天在这里更大家见面，我是新加入公司的×××，从今天起我将担任(职务名称)的工作，很早就已经对zz有耳闻，自己也一直希望加入这个公司，在这里希望大家能对我以后做的不好的地方进行指正。谢谢!

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篇（2）

尊敬的各位领导、同事们：

大家好！很高兴今天能够和大家进行交流，感谢公司给我这次平台和机会。首先我要祝贺大家，通过层层选拔成功加入中铁上海工程局北方工程有限公司这个大家庭。我叫XXX，今年XX岁，毕业于XXX大学，现任XXX经理。今天，站在这里跟大家谈体会，心情很激动。现在我们站在一个全新的平台上，未来的工作需要具备什么样的素质？怎样做一名优秀的员工？这些都是大家非常关注的吧，下面我将上班后的体会简单跟大家交流一下，希望对各位马上进入岗位的兄弟姐妹们有所帮助。

20XX年夏天，我怀揣着梦想来到公司。为了让我很快融入到这个集体之中，特意派了一名经验丰富的XXX带我熟悉工作，同时在生活上给予我关心、照顾。日复一日的到现场摸爬滚打、风吹日晒，让个别和我同期入职的人心生抱怨，甚至萌生了辞职的念头。而我却在同事的带领下昼夜不分地忙于工作丝毫不累，反而还非常愉快、劲头十足。“有情人相会，千里变一里”，这句话真实地表达了我当时的心情。在旁人看来，那么辛苦、那么艰苦的工作根本无法坚持，而我却乐此不疲。因为我知道，想要尽快的成长起来，提升自己的专业技能，就要多下功夫，就要敢于面对一切困难和挑战。正如古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨、饿其体肤。”只有经过现场的历练，敢于吃苦，才能离实现自己心中的梦想更近一步。

抱着这样的心态，凭借公司提供给我的成长平台和任劳任怨、踏实肯干的精神，八年间、我从XXX，再到担任XXX经理。这期间获得的多个荣誉印证了那句老话，付出终有回报！我很感激公司提供给我的工作机会，使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。感谢我的领导们，在我成长道路上给我很多很好的建议。也很感谢和我一同“并肩作战”的项目部全体成员，是领导同事们每一次的注目，一声声温暖的关怀，在我成长的道路上给我鼓励，激励我成长。

为了尽快适应、尽快成长、尽早为公司多做贡献，下面送给大家几个建议，希望对大家有所帮助：

篇（3）

大家上午好！我是人事处的张天。首先，非常感谢学校领导为我们新老师提供这个学习和交流的机会，也很荣幸能作为新入职老师代表与大家在这里分享我这一个学期来的所想所感。我想用三个词语来概括我今天的发言，第一个是感谢，第二个是感动，第三个是感想。

先说感谢。首先感谢学院选择了我，让我能够投身于伟大的教育事业中去，开启人生的新篇章。其次，感谢领导和每一位同事，是他们的悉心栽培和热情帮助，让我迅速的融入到了服装学院这个大家庭中，顺利的展开了工作。借此机会，我也要郑重的对我的师傅李蕾老师表达感谢。刚入校时，我对于学校的薪酬核算是极其陌生的，而李老师细致、系统、全方位的指导，让我迅速的成长起来。从详细讲解相关的文件和制度，到积极鼓励我去迈出第一步，再到对我的工作进行细致地检查把关，李老师对我是倾囊相授，毫无保留。学院的每一位领导和同事都给予了我家人般的温暖，对此我内心充满感激！

篇（4）

入职的讲话稿1全体新入职员的富通人，您们好!在此我们代表富通公司欢迎你们加入富通团队——我们的大家庭。

我们都是来自五湖四海、来自全国不同的省市，在座的有技术精湛的工程技术人员，有经验丰富的经济、理财专家，有来自各行各业的优秀人才。在富通，我们虽然岗位、分工不同，但都是为了一个共同的目标以及抱负、理想——就是实现自身价值和创建富通走到一起来了。富通有大家的融入，增添了不小活力和吸收了不少新鲜血液。相信有你们和全体富通人的其同努力，富通定能得到更大发展。

我们富通有开明、严谨、开拓、务实的领导，有公平、公正的竞争机制和用人、育人政策，合理的分配和福利，为大家创造一个和谐的工作环境，学习环境和良好的环境，为大家提供实现自我价值的平台，使每一个富通人都能与富通互动成长。

我们今天开展学习的目的是使大家能对富通有更深的认识，认识富通的发展史、认识富通的过去、现在与将来，认识富通文化、富通的企业理念和了解富通的各项规章制度、福利待遇，帮助大家尽快适应新的环境、新的工作，尽快进入新的角色。

入职的讲话稿2尊敬的各位领导，亲爱的各位同事们：我是_x部门的_x，很高兴今天站在这里代表公司新入职职工发言。同时，也很感谢领导给我这个难得的机会，让我与大家一起来交流、学习。我们这些来自不同地方的年轻人走进了这里，从此加入了这个大家庭。回首我们与公司的结缘，我想公司选择我们，可能是由于我们的能力，也可能仅仅是我们遇到了一个好机遇，不管怎么说，我们都是幸运的。因为并不是每一个有能力的人都能成为公司的一员，我们应该看到社会上还有很多优秀的人才为选择一个满意的工作奔波。所以，我感激领导发现并肯定我们的价值，感激领导在百忙中抽出宝贵时间为我们举办这样的仪式，更要感激公司在近些年，就业情况如此紧张的形势下，给我们这样一个宝贵的工作机会。

在此，请允许我代表 20_年新入职的新员工，表示对广西建工集团第一安装有限公司的由衷感谢。广西一安已经发展成为技术力量雄厚、管理规范高效的新型现代施工企业。公司始终把“诚信服务、争创优质”作为承诺和宗旨，坚持打造“广西一安”优秀品牌，秉承“诚信、求实、创新、奉献”的企业精神，努力创建一流企业，竭诚为各界业主提供优质的施工服务，为国家建设和经济发展作出更大的贡献企业的良好发展前景，让我们充满信心。作为新员工，我们要尽快适应岗位，融入企业。我认为，我们应该做好转变，从学生到企业员工身份的转变，学习方式、方法的转变，生活方式、习惯的转变等。我们要尽快适应岗位，融入企业。我觉得可以从以下三个方面入手：首先，求实，这是一安人行动的座右铭。

对于我们这些刚迈出校门踏进社会的年轻人而言，如何尽快退掉学生时代身上的散漫天真，尽快融入到全新的工作环境中，将在校所学的书本知识更好地发挥到工作实践中是我们需要考虑的。从我们踏入企业门槛的那一刻开始，就应该清醒的认识到自己已经是企业的员工。我们要真务实，踏踏实实的向同事学习，积极主动的向老员工请教，认真掌握岗位技能，提高业务水平。其次，开拓、创新，这是一安人永不停歇的追求。我们作为年轻的一安人，公司的快速发展要求我们有开拓、创新的精神。要达到这个目标，除了要求个人思想进步、技术扎实、塌实肯干之外，还要求我们思维开阔，精诚合作，努力构建一个团结协作，朝气蓬勃，富有战斗力的和谐团队。

入职的讲话稿3时光如水，岁月如梭，四年的大学时光转瞬即逝。期间，有成功也有失败，有欢笑也有泪水。曾经的年少轻狂，曾经的满面风霜。从离开校园到入职的那一刻起，都已经成为过去。

如果说，人生就像公交车，那每一个驿站，就意味着一个新的征程。在竞争如此激烈的年代，我很荣幸，能够成为大庆工程建设公司油建公司的一名员工，怀揣着激情与梦想，作为一股新鲜的血液。现在的我们，要发挥自己的特长，更好更快的成长，尽快进入角色的转换，才能更好的实现自己的人生价值。作为一名新员工，我们于20_年8月25日开始了油建公司组织的新员工入职培训。这次培训的主要内容是对公司各业务，以及公司一些规章制度和安全防范知识的介绍，使我们对公司的各项业务有了更深的了解，并掌握了一些比较有用的技巧，对我们日后的工作起到了非常重要的作用。期间，我们还参观了“油建十一中队展览馆”，通过对企业历史的了解和深入，深深的体会到了作为一名油建工人的骄傲与自豪。

同时，也让我们对公司的企业文化、企业现状、战略规划以及企业的定位和目标有了更深层次的认识。通过老师的精心讲解，也使我们对公司的基本运作流程有了更深的认识，同时更增强了我们对公司未来发展的信心。“自觉从严，好字当头”的队魂深深的震撼了我，最讲认真的人——周占鳌，世界焊王——侯立民等一大批英雄模范人物，也让我深深的体会到了作为一名油建工人，一定要严于律己，奋勇争先，努力为祖国的油田建设献上自己的一份微薄之力。要想扛住这面大旗，就要事事从严，时时从严，恪守“严细成风铸精品”的优良传统，艰苦创业，时时处处有严细认真的精神，高度负责的态度，只有这样才能践行我们“打造精品工程，立信百年油田”的承诺。

入职的讲话稿4时光荏苒，白驹过隙!—转眼，你们结束了近20_年的求学生涯，踏入社会。不管你们是否做好了准备，迎接或是告别，一场新的人生旅程开始了，来到公司，你们将遇到一个有别于象牙塔的世界。如果说昨天是种子萌芽，破土而出的时刻，那么今天，你们将在公司的沃土上迅速成长为直耸云霄的栋梁。

成长经验的获得不都是快意的，你们需要感恩往昔。感恩陪伴你、呵护你的父母，他们用—顿顿的菜肴表达对你的爱意，他们用偷偷抹去的泪水表达对你远游的思念，你是他们眼中最好的孩子;感恩陪伴你的良师益友，他们给你知识和友情，给你青春时光的各种滋味，你是他们心中最好的记忆;感恩静穆庄严的校园，它不仅用丰厚的文化积淀玉汝于成，更承载了你最宝贵的人生历程，使你回首致青春的时候免于空洞。感想课堂，感恩考试，感恩食堂，感恩体育场，感思一次又一次成长的悸动……

成长蜕变的时刻不都是轻松的，他们需要勇敢。当你用然崭亮的笑容亮出你自已的时候，你会发现，同事会报以更灿烂的微笑。当你用心感受公司的时候，你会看到，郑飞的每一棵树，每一颗草，都在用纯粹的绿欢迎着你的到来。盛情难却，投桃报李。故此，你需要逐渐放下不羁的个性，找准自己与公司的契合点，既要充分展示自己，又要注意火候，低调行事;既要有高远的理想和目标，又不能过于功利，你既需要与同事竟争，更需要与他们协作。你要慢慢的改变你同学少年的冲动，逐渐学会冷静理智分析问题。

当你推开公司的大门时，你便成为了公司大家庭的一员，希望你们在公司这个美好的家园里，能够不断提升自我，用奋斗和敬业的青春为公司的发展建功立业!我们期望：您因公司而自豪，公司因您更精彩!

入职的讲话稿5作为一名进入一个全新工作环境的新员工来说,尽管在过去的工作中积累了一定的工作经验,但刚进入公司,难免还是有点压力。为了能让自己尽早进入工作状态和适应工作环境,有问题及时请教同事,积极学习工作所需要的各项专业知识,努力提高自己的业务水平。这段时间我学到了很多知识,自己的技术水平也得到了很大提高,过得非常充实和快乐,再累也是值得的!

篇（5）

今天很荣幸，能在这里和大家一起分享自己在教学上的一些经验！“如何提高教学质量”这是作为教师的我们常论的话题也是长时间困扰教师们的一个问题。针对这一问题我认为以下四点至关重要 ：

一、培养良好的班风、学风

作为一名班主任我清楚的认识到好的班风能把差生带好，坏的班风也能把好生带差，所以培养良好的班风学风是提高教学质量的前提保证。所以我采取了以下几点措施：

首先，利用班队课，晨会，传达学校、班级等各项纪律要求，让学生知道纪律的重要性，要让遵守纪律成为学生的自觉要求。

其次，在学生中树立榜样，让学生去感受身边的表率，更具有真实性，影响将更大。只要持之以恒，就一定会使班级向良好的方面发展。

最后，要求每个人都必须有明确的目标，比如我班每学期都确立班级目标，每次测试学生都确立切实的个人奋斗目标，并把目标贴在课桌的右下方，时刻激励自己朝目标前进。

二、提高课堂学习效率。

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证40分钟的教学质量，上好每一堂课。我尽量要求自己做好如下几方面： 1、在教学前要做好准备。精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。2、语言要有条理，表达要清晰，教学目标要明确。 3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。 4、在课堂上尽可能的吸引学生注意。 5、上课过程中一定要有师生之间的互动。通过相互之间的交流自己才能了解学生的学习情况，知道自己的教学效果。6、上课多让学生回答问题，特别是那些学习成绩差的学生，这样也能督促那些学生在上课时专心听讲。

三、精心设计作业提高作业的含金量：

1、布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”，“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

篇（6）

一、高职院教师专利研发工作开展过程中的限制因素分析

（一）缺乏良好激罨制，教师专利研发意识不强

专利研发是高职院校科学研究的重要方向，也是实现高职教育社会服务的重要内容。专利研发工作是一项涉及制度、体系、方法等多个层面的系统性工作，对维持高职院校核心竞争力与长久发展有关键性的作用。现阶段，高职院校专利研发工作基本是按照其他本科院校的方法进行研究的，但是与本科院校的科研资金相比还存在较大的差距，难以保证专利研发教师获得足够的资金保障。同时由于缺乏良好的激励机制，高职院校教师投入专利研发工作，更多是依靠个人力量，团队意识与合作意识不足，在高职院校里也缺乏专利研发的研究氛围。另一方面，部分高职院校对于教师参加专利研发工作存在一定的认识偏差，认为教师只要做好本职教学工作即可，参与专利研发是其他本科类院校的科研任务，因此未能在观念上加以重视，未给予更多的支持。此外部分高职院校教师对自身能力的认可不足，在进行专利课题研究与成果申报环节中，认为自身竞争力不足而不能全身心投入专利研发。

（二）专利研发方向不明确

专利研发的本质是科学技术研究与研究成果的形成过程，同样应遵循科研规律，按照严谨的研究方法制定专利研发方向与实施过程。区别于其他本科类院校，高职院校的特色与优势是对高技能的应用类技术的研发。部分高职院校并没意识到本校的这一特点，在专利研发方向选择上出现了一定的偏差，使自身专利研发在定位与执行上又出现了偏差，放弃了研究的优势，特别是技术开发、技术服务以及技术转让等方面的优势，转而与其他研究型高校比拼，这实际上是舍本逐末的行为。正是这种科研工作定位的偏差使高职院校相对有限的科研资源不能高效率投入到专利研发工作中去，难以获得持续性的发展。

（三）专利研发服务能力偏低

专利研发是一项系统性的工作，研发服务是必不可少的一环。而高职院校的科研积淀较浅，尚未形成全面的专利研发服务体系。这使高职院校往往不能对现有科研资源进行统一性的调配，不能围绕专利研发项目制定相应的研究计划，不能组建专利研发的研究团队，研发常常是单打独斗的散兵游勇似的进行，难以做出较大的专利成果。专利研发服务体系的另一项作用是联系研发团队与相关企业之间开展深入广泛的交流活动，而在专利研发服务能力偏低的背景下，这种相互之间的协同合作共同攻关往往难以实现，不能围绕专利研发工作形成合力，导致专利研发及技术服务的能力偏低。

（四）专利研发与人才培养相脱离

专利研发与人才培养结合不紧密，同样也是当前高职院校专利研发工作中较为明显的问题之一。高职院校开展专利研发工作通常停留在教师层面， 而学生参与较少。实际上参与相应专利项目的开发与研究，对学生的学术与技术应用能力提升效果非常明显，同时也是充分发掘学生潜力与创新能力的有效方式。这种专利研发与人才培养相脱离的局面，学生不能通过专利研发活动，获得综合能力的提升，造成了创新型人才培养后劲不足的问题，同时也无法满足校企合作的现实需求。

（五）专利研发持续发展能力不足

高职院校在资金、项目、体系以及研究平台等多方面要素的限制下，往往难以形成气候，难以做出高质量的专利研究成果。这就使其各项专利研发工作难以持续性地发展，不能结合现有科研资源制定长期性的专利研发规划，不能逐步完成专利研局与资源的配置。这一现状导致了高职院校专利研发工作阶段性特征不明显，各阶段之间研究工作的连续性不强，往往在某一环节出现困难后整个专利研发工作出现停滞。同时，院校专利研发持续发展能力不足，这也体现研究制度的制定方面，长期性的全力研发管理制度缺失，使高职院校难以对现有专利研发工作进行整合与梳理，难以形成专利研发的理想局面。

二、提高高职院校教师专利研发能力的对策建议

（一）成立专利研发管理专门机构

高职院校应全面提升专利研发工作的重视程度，立足于本校现有资源，加强管理，根据研发的现实需求，成立相应的专利研发管理部门，由专人负责各项工作，实现全校范围内的专利研发统筹调配与协调工作。在此基础上，建立完善的专利研发制度，结合相应团队的教师的专利研发工作提供全方位的信息与专职技术服务，在企业与教师之间构建良好的专利研发合作平台，帮助研发团队更好地完成各项专利研发工作。高职院校可适当引入第三方专利研发机构，配合本校管理工作，对专利研发成果转让等环节进行更为规范化的管理，更高效地通过市场手段助推专利的研发和应用。

（二）制定专利研发政策

学校要使参与专利研发的教师个人或团队获取实实在在的利益，是保证高职院校专利研发工作持续开展的必要条件。因此，高职院校应结合当前科技成果的实际市场效益，制定相应的专利研发政策以及相应的配套措施，鼓励推动高职院校教师进行专利研发。在专利研发立项阶段应对项目的市场价值进行深入的论证，提醒研发的教师充分考虑成果转化的现实问题，并设立专项研发资金，明确赋予教师研发专利的使用权与收益权等内容，全面细化相应的操作流程，鼓励高职院校教师的参与，专利研发的教师或团队直接转化研究成果。

（三）建立专利研发中心

高职院校开展专利研发工作的现实意义在于带动本地区社会经济与科学技术水平的提升，因此在开展专利研发工作的过程中，高职院校应以本地社会发展需求为出发点，全面整合现有专利研发资源，建立专利研发中心，打造培养高水平的科研团队。在专利研发中心的建立过程中，应注重多方资源的引入，使企业行业以及其他研究机构能够参与其中，结合当前我国产业升级与结构调整的发展方向，培育一批高新技术项目，同时积极促进科研成果转化，解决企业生产经营活动中出现的现实问题，为本地区经济建设发展注入有效动力。

（四）积极促进产学研结合

高职院校在组织开展专利研发工作中，应全面执行分类管理，充分发挥科研机构在基础研究、前沿技术研究、社会公益技术研究等方面的专业化优势，鼓励自由探索，强调使项目承担者与项目需求者、成果使用者的共同参与，合理布置研究开发的任务，形成成果转化的有效机制。通过产学研方式，鼓励一些有市场价值的项目通过研发中工业试验阶段进行成果转化，制定注重成果使用者的评价及成果的社会经济效益的考核标准，引导和监管项目质量，不断探索院校与企业深入合作开展研发活动的适用于高职院校的成果转化模式。

（五）将专利研发纳入科研考核体系

科研考核标准是高职院校教师开展科研活动的指挥棒，鼓励教师进行专利研发，就要完善现行的科研考核体系，将成果转化纳入科研考核体系之中。一方面要完善高职院校的成果转化的考核机制，加强科技计划项目成果转化的跟踪考核评价，明确成果转化绩效指标，完善科技成果转移转化成效的考核评价体系。加强对科技计划项目成果转移转化情况的监督检查。完善科技计划成果转化的统计体系，加强专利研发的动态监测；另一方面要完善专利研发人才的职称评聘制度。探索建立适应专利研发人才特点的职称评审体系。

三、结语

综上所述，提升高职院校教师专业研发能力，是新形势下我国社会经济与科学技术水平发展的现实需求，同时也是高职院校积极参与相应领域研究与技术应用实践的重要途径。各高职院校与教师应特别重视专利研发工作，在制度、体系、方法等层面进行深入的改革与大胆的创新。通过合理安排专利研发工作获得较为理想的学术积淀与科研经验积累，从而获得更强的竞争力，以此实现高职院校的可持续发展。

【参考文献】

篇（7）

近几年，电视植入广告获得了前所未有的快速发展，以其经济性、应用空间的广阔性以及效果的显著性从各种电视广告营销方式中脱颖而出，特别是新媒体时代来临，为植入广告的发展提供了广阔的平台。随着植入广告的外部环境日趋成熟，植入广告已经进入发展的战略转型期，其发展前景也越来越受到社会各界的热议和主管部门的关注。

1　广告植入环境趋于成熟

1.1　社会环境更加成熟

目前广告植入成为电视业界的一个常态现象，观众己经熟知植入广告的形式，接受程度也越来越高，CTR市场研究公司一项市场研究报告显示，中国本土近70%的观众不排斥植入广告，这意味着广告植入产业发展的社会环境已经越来越成熟。优秀的植入广告不仅能够为广告主和制片方带来丰厚的利润，也可以成为推动剧情以及人物情绪发展的重要因素和不可或缺的道具。另一方面，观众也需要植入广告引导时尚流行趋势，丰富消费体验，提升生活品味。电视植入广告已经发展成为传达现代生活理念的新媒介，正在潜移默化地影响着人们的生活。

1.2　市场环境趋于成熟

中国植入广告市场每年以40%至50%的速度增长，市场主体、资金逐渐整合，市场规则日趋完善，整体市场逐渐走向成熟。在新的产业背景下，植入广告早已摆脱了寄生性质的附属地位，己经成为影视剧的重要角色，它对内容的反哺作用已经成为制作方必须考虑的因素。从电视剧的商业特性的角度来考量，植入广告的确是一种非常划算的融资渠道，据相关数据调查显示，美国电视剧有75%的资金来源于植入广告费用。植入广告不仅降低了融资成本，稀释制片方的投资风险，有助于广告主整合营销传播模式，并且有效的保证了节目质量。

2　植入广告的发展机遇

2.1　政策环境的发展机遇

国家广电总局先后下发了《关于进一步加强广播电视广告播出管理的通知》及《〈广播电视广告播出管理办法〉的补充规定》强调要规范影视剧和新闻节目中间插播广告的行为，禁止在片头之后、剧情开始之前以及剧情结束之后、片尾之前插播任何广告，不得在每集中间以任何形式插播广告。业内人士预计，此项禁令将导致各地电视台损失不少于200亿元。由于电视广告的传播空间被硬性挤压，巨额的广告资金必然涌向植入广告市场，给植入广告带来政策下的发展机遇。

2.2　新媒体时代的发展机遇

当前信息环境日益膨胀，手机、互联网、数字电视、户外电视、移动电视等新媒体的大量涌现，为植入广告提供了多种方式的传播渠道。电信网、互联网、广播电视网三网融合，网络间互联互通和实现资源共享，给植入广告的发展平台提供了巨大的想象空间。植入广告作为挖掘节目资源价值的最深层形式，已经开始通过各种媒体终端渗入人们生活的每一个层面，其多渠道主动渗透的营销方式，无疑将更加适应新媒体时代，新媒体传播渠道的爆发式发展必然带动植入广告的快速发展。

3　植入广告的转型策略

3.1　植入广告的内容转型策略

3.1.1　向植入理念转型

植入广告由植入产品外部信息转向品牌理念植入转型，品牌定制植入及系列品牌的整体植入成为发展趋势。通常，一部电视剧能够在播放期间吸引百万忠实观众，植入广告可以有充分的时间完整地诠释品牌的理念，这是电影无法做到的，在欧美国家电视剧已经取代电影成为植入广告传播的主要载体。比如国内青春励志剧《奋斗》中奥迪轿车成为剧中的重量级道具，A4，A8，A3三款系列车型分别由男一号陆涛、钻石富豪许志森、纯情富家女米莱分别驾驶，角色性格和产品风格十分吻合。通过将产品设置为故事情节线索，采用使用演示、logo植入等形式进行品牌内涵演绎，奥迪一改过去的官车形象，培养了奥迪豪华轿车在80后年轻活力群体中的品牌形象，为后继车型顺利进入中国市场铺平了道路。

3.1.2　向植入影响转型

电视作为一种传播渠道，每天直接面对亿万的受众，其影响力是巨大的，这种影响力已经不仅仅停留在作为一个传播渠道的层面上，更重要的是可以影响到每一个观众的价值观、世界观，植入广告已经不仅限于对产品的宣传，一些节目更是扩展到对行业的宣传，更深层次的体现了电视的价值。比如连续播出了15 年的美剧《急诊室的故事》深受观众的喜爱，自1994年开播以来，共获得创纪录的21项艾美奖及115项提名，讲述过许多感人的故事，成为医疗类剧集的典范。引起了社会对医疗行业的关注，很多观众正是观看了影片后决定投身于这个行业。

3.1.3　向植入文化转型

植入广告在传递着商品的广告信息的同时，也在传播和培养文化理念，改变着人们的认知方式和生活方式，产生基于文化价值的精神影响。比如美国大片中的的植入广告是其文化营销的主要手段，从其深层次上看，实质上是在传递一种美国的价值观念、生活模式甚至是思考方式。就植入具体内容看，文化植入以韩国的电视剧为典范，伴随着韩国电视剧的攻城略地，韩国的饮食文化、服装文化、礼仪文化等得以宣传并被广泛接受。国内电视剧在这方面也有所突破，比如首部以川菜文化为题材的电视剧《林师傅在首尔》，播出覆盖东南亚、澳洲、北美等区域的近十个国家和地区。剧中川菜技惊四座，成为观众关注的焦点，很好的展示了中国饮食文化的独特魅力。中国的传统文化博大精深，拥有有着丰富的资源，只要采用与时俱进的植入方法，借助电视载体，可以让文化以多种生活化和日常化的方式慢慢渗入人心，让难以触摸的文化变得清晰而有质感。这种文化植入方式的传播，可以让观众对于中国文化有更为深入的了解，带动中国符号产品在世界的推广传播。

3.2　植入广告的营销体制转型策略

3.2.1　引入第三方介入

目前的植入广告主要向两种模式转型。一是美国模式，美国知名的影视公司都有专门的第三方植入广告公司为其量身策划广告的植入。二是韩国模式，电视台是电视剧制作方，在确定剧本、播出频道和播出时间后，通过招商会进行植入广告招商。以上两种方式，植入介入早，针对性强，商业化运作模式成熟。目前国内卫视自制剧基本采用韩国模式，如湖南卫视的《丑女无敌 》、《一起来看流星雨》等，此模式有利于实现植入式广告资源规模化开发与规范化运作。中国的电视剧制作程序则是影视公司拿到选题，制作成剧本，报广电总局审批，广电总局批准之后拿到拍摄许可证，拍摄制作影片，然后进入电视台和网站的销售渠道。制作周期长，程序不合理，播出时间地点不确定等诸多因素严重制约了广告的植入。针对中国体制下植入广告的营销，第三方介入的整体策划是未来中国植入广告发展的方向。

第三方的介入实现了策划时间提前，招商提前，内容与广告全程配合，可以避免偶发性和随意性的植入，实现企业、产品、服务、品牌的全方位植入。第三方的介入植入不再只是企业营销的打扰行为，而是在思考影片与产品或品牌的契合度，配合影片之外的宣传，对植入效果进行科学的评估后的行为。中国植入广告市场的爆发式增长催生了一批第三方植入公司，目前知名电视剧的广告植入均有第三方植入公司的操作。第三方植入公司通过整合行业资源，搭建企业与制作方的全方位合作平台，进行植入广告的策划、设计、制作、传播、评估，是目前的体制下可以最大限度挖掘广告植入潜力的操作方式。

3.2.2　建立评估体系

中国植入广告刚刚起步，到目前为止业内也没有一套权威的评估体系，即影片导演和主演等主创人员的社会认可度；发行规模，上映档期；影片在网络、DVD等所有视频渠道的发行预期；植入的效果及深度等影响植入广告价值的评估。目前中国市场的植入广告大都是运用约定俗成的规矩，以双方的谈判为主。评估体系的缺失让业内的竞争失衡，企业投资风险加大，制作方丧失融资渠道。目前电视台和第三方公司已经开始建立自己的植入评估体系，具体标准多是参照硬性标准。通过专业的公司评估节目的植入可行性，公正的站在广告和剧本的中间分析商业和艺术的结合性，建立公正的定价体系才能规范整个市场，让植入广告走上有序发展的产业化道路。

3.3　植入广告的传播转型策略

3.3.1　扩大植入节目类型

植入广告已经超越了电视剧的范畴，电视娱乐节目、谈话节目、音乐MTV等栏目因为成本低，传播效果好，早已经成为植入广告重地。目前很多高知名度的品牌都十分积极投资晚会、选秀类的节目，如湖南卫视《天天向上》、江苏卫视《非诚勿扰》，这类节目观众参与度高，很容易把品牌与节目自然的融合在一起并突出品牌特性，是植入广告最佳的选择。

3.3.2　扩大传播渠道

植入广告的新媒体时代已来临，新媒体环境下网络、手机、户外电视、移动电视等媒介提供了多渠道多方式的植入类型。多元化媒介的引入，淡化了黄金时段的概念，而植入广告达到率高、性价比高等特性，更加符合新媒体终端的特点，符合新媒体的发展要求，植入广告借助新媒体优势资源，必将迎来新的增长点。

参考文献

篇（8）

今天能作为学生代表在这里发言，我深感荣幸。首先，请允许我代表所有刚刚加入都市丽人大家庭的同事们，向今天来参加阅兵式的各级领导表示衷心的感谢！

作为刚刚步入职场的的一名普通毕业生，我们怀着青春的梦想以及对未来的憧憬，相聚在了都市丽人，在这短短的几天军训里，战友伙伴们风雨同舟、相互支持、并肩奋斗，我们一起磨练了意志，锻炼了体魄，更为重要的是，我们在这奋斗中结下的最深厚友谊。烈日下，这训练场洒满了我们奋斗的汗水，呐喊中，天空飘荡的是我们不屈的意志，这一切的一切，都见证了我们的成长，为我们未来的人生踏下了坚实的一步。感谢教官们的辛勤付出，感谢公司对我们悉心的栽培，这些天的经历将会是我们未来人生中最为宝贵的财富。

篇（9）

望着他们我想大声说，劳动光荣：

是劳动创造了未来，劳动人民创造了历史，劳动人民是世界上最伟大的人民，他们用劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。

工人，用那坚实的臂膀拖起我们的生活，农民，用他那粗壮的双臂换来我们的美食，用汗水浇灌了我们的身体。当你走进饭店、走进商店、走进繁华的商业区，你更加知道服务的辛苦；当你走进学校，你可看见知识的闪光，你可听到书与人的交流，你可闻到老师的汗水；当你一切容入了社会，周围的一切都是平凡的劳动所给予。

生活是如此的美好，人类是如此的进步，一切的一切无不来自于我们的艰苦劳动、平凡的劳动，劳动是那样的默默无语。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

“长亭外，古道边，芳草碧连天”是一种人生；“凭栏处，潇潇雨歇”是一种人生“默默无闻，无私奉献”也是一种人生。种种人生，劳动如咖啡里的糖，把我们的人生调得有滋有味；劳动如路旁的一帧风景，把我们的人生装扮得亮丽多彩。

时间像一条幽长的街道，来往的人总是那样匆匆忙忙而过，没有太多的停留，没有太多的驻足。有时我们会期待着生命中有奇迹的出现，每天依然都在期待中品味生活的酸甜苦辣。然而就在看到工作师傅们的那一瞬间，我的生命突然迸发出火花，回想起了那些曾被自己怠慢的一个个平凡的岁月，平凡的风，平凡的雨，平凡的天，平凡的地。

曾在那平凡的林荫小道漫步；曾在那平凡的湖泊里荡浆；曾在那平凡的三尺讲台和学生们共同探讨人生的真谛；回想起那童话般的学生时代，难忘的友情还是那样刻骨铭心；回想起那无拘无束的儿时，绿树掩映的庭院里，我和伙伴们玩着游戏；嫩嫩黑黑的手拿着粉笔在黑板上划来划去，嘴里不停背诵着课文；这一切都是那样的平凡又是那样的美好。原来平凡就是一种生活，原来平凡就是一种美丽。平凡是一种美丽的生活。

篇（10）

在追究原因之前，我们先来看下美国哈弗的考核体系，学生发言占到学生考核成绩的50%。“冷点名”是哈弗教师的法宝，也是学生首先面对的压力。教授会专找不爱发言的同学，“某某同学，请你讲解一下今天的案例。”如果你一言不发，结果可想而知。哈弗每年有近15%的学生因成绩不合格而不能毕业。除此之外，在哈弗的课堂，你还必须提出独到的见解，甚至要反驳老师的观点，才会得到好的成绩。于是，在哈弗“唯一”是不受欢迎的。

所谓课堂发言的积极性，即指学生参与课堂发言的热情与程度，要求师生密切合作、共同参与，要充分调动学生的课堂积极性，创造良好的课堂氛围和问题情境，使学生自主参与、主动思考、积极发言，从而提高学生的参与率，使整个教学过程取得良好的教学效果。

一影响课堂发言积极性的原因 究其目前大学生课堂出现“鸦雀无声”的原因，通过与学生的交谈笔者总结了以下几个方面。

（一）大学生随着年龄的增长，心理成熟度在不断增强

此时，由于获得的知识相对增多，认知能力和思维能力的相对发展，他们对外部世界的认识不断扩大且深入，特别是对新的自我的发现，使他们无论干什么都开始指向自己的内部世界，心理上逐渐出现了闭锁性。这种闭锁性，使他们不再轻易向别人吐露真情，反映在课堂上就是他们往往心中有数，却吝于开口，大脑飞速思考，却选择沉默。另外，大学生认为在课堂上发言是中小学生的事情，身为大学生依然这样做很丢面子，担心受到同学以“爱出风头”为由的嘲笑和攻击。

（二）考核机制和激励机制的问题

大学的考核以“60分”为准，学生们发不发言并不影响学生的最终成绩。实际上，学生通过发言，可以帮助老师检测学生学习知识的情况，还可以培养语言表达能力。如果学生能够意识到这种意义，就会迸发出热情，表现出学习的坚毅精神。

（三）到了大学阶段，大部分学生对学习缺少足够的热情和兴趣

这就导致了他们并非不愿意在课堂上发言，而是直接在心理上就把回答问题移除出去了。

综上看来，前二者属于外因，后者属于内因。根据矛盾辩证统一的原理，任何问题都不是孤立存在的，在如何看待大学生上课不发言问题上尤应如此。我们既要从大学生身上找原因，更要善于从教育体制、教学方法以及就业环境等方面找原因。

二课堂发言积极性的培养

（一）营造宽松的学习氛围，消除心理障碍

在高职课堂教学中，教师不要时刻把自身是教师的身份挂在嘴上、记在心里，用教师的口吻来与学生对话，用教师的想法来与学生交流，恰而相反的却是要与学生平起平坐，做学生的倾听者，当学生的引路人，充分发挥高职学生活泼好动的特点，激发他们的课堂积极性，为他们营造一种宽松的课堂氛围，这样才能调动他们大脑思维的积极性，促使他们认真思考问题，进而积极主动地学习。

（二）采取激励性评价，提高课堂发言积极性

在我国目前的大学课堂教学中，很少有教师通过课堂评价计分制的方式来鼓励学生发言，促进学生提高。其实这种做法并不难，只是我们缺少这样的耐心和用心。课堂上，教师对学生的评价仿佛课堂教学的指南针，直接影响着教学效果。在实际课堂教学中我们不难发现，一位教师若有一次好的激励性评价，回答问题并得到鼓励的学生将会在接下来的课堂中更加乐于表现自己，长此以往学生的进步可想而知。因此，评价方式越是激励，越能够激发学生的课堂积极性。激励性的评价首先在于倾听，认真而有耐心地倾听完学生的回答。其次是理解，顺着学生的思路去理解学生为什么会有这样的回答，他是怎样从一个独特的视角去思考问题的。最后是发现，发现学生回答过程中的闪光点。也许是答案本身的新颖，也许是思路的独特，也许是质疑精神的可贵，也许是方法的可取。正确答案只有一个，但是找到正确答案的途径可能有很多个，答案的表达方式也可能是多样的。因此，我们应多采用激励性的评价，鼓励学生投入到问题的思考和发言当中。

另外，要鼓励学生说“错”做“错”，增强他们的课堂自信心。在课堂教学中，哈弗的办学宗旨是“让所有的金子在这里都发光”。我们要鼓励学生“错”，不要怕学生说错。

三课堂发言纳入考核的具体细则

以两个课时为一个单元，对学生的发言作好记录，对发言的同学实行加分奖励（附下表，以大学人文基础课为例，学生姓名为笔者自编）。

单周记录表

第一周介绍我们的大学/1-2课时

问题：A.你所了解的运城文化有哪些。

B．你对学院的印象是什么。

第二周学生自我推介/3-4课时

问题：A.案例中哪个自我介绍做得好，原因何在。

B．自己做一段自我介绍。

C．评价小组比赛中哪组为最佳音色奖，说明原因。

D评价小组比赛中哪组为最佳表演奖，说明原因。 备注：学生回答问题的评分标准——优秀记5分；良好记4分；基本满意记3分；回答两次者在第一次回答的基础上记2倍分数。问题选项根据章节来定，分为A、B、C、D、E、F等多项问题。

综上所述，我们可以看到，激励性评价在课堂教学中起着不可估量的作用。教师的一个微笑，会为师生搭建起一座重要的心灵沟通桥梁；教师的一句活语，会激发学生内心潜在的话语；教师的一些疑问，会带给学生无限的想象；教师的一句鼓励，将是学生进步的源泉。由此可见，高职生课堂发言积极性的培养并不难，高职生的课堂不只有鸦雀无声，教师的耐心和用心会为学生开启一片更加广阔的天地，会为学生的成长成才提供源源不断的力量。

参考文献

[1]朱旭红，把握课堂节奏打造魅力课堂[J]．语文教学与研 究，2011(22)．

[2]施双波，激发学生学习兴趣打造高效课堂[J].学生之友 （小学版），2010(11).

篇（11）

1　临床资料

30例均为初产妇，年龄在20-29岁内，发病时间1-4个月的24例(占80％)，4-6个月的6例(占20％)，其中左乳的15例(占50％)，右乳的10例(占33.3％)，双乳的5例(占16.6％)。全部患者均有局部皮肤红热，患乳有肿胀，疼痛及腋淋巴结有轻度肿大的症状。

2　治疗方法

2.1按摩手法治疗

2.1.1按压缺盆、膻中穴各1分钟。

2.1.2轻轻的揉捏病乳的周围3-5分钟，提、捏、捻患1-2分钟，由轻到重，由按乳中、乳根穴各1分钟，然后将淤积的乳汁挤出。

2.1.3用手掌或多指的指腹揉患乳，重点按揉足阳明胃经上的气户、库房、屋翳穴各2-3分钟。

2.1.4按压足阳明胃经的郄穴、梁丘穴及肝俞穴各1分钟。

2.2足部反射疗法

2.2.1足部按摩前先用热水浸泡双足15分钟，水的温度在40-50°，边按摩边让患者饮用开水，以改善血液循环。促进新陈代谢，把有害物质排出体外。

2.2.2足部反射疗法主要以加强排泄，打通输乳管开口使淤积物顺利排出，主要选择的反射区有肾上腺、肾、输尿管、膀胱、垂体、脑、三叉神经、松果体、心、肝、脾、胃、肠、胸淋巴、上、下身淋巴、甲状腺，一般治疗不少于30分钟。

3　疗效

经过2次治疗，疼痛肿胀明显减轻，又治疗1-2次症状消失的11例，经过7天治愈的14例，10天治愈的2例，无效3例，总有效率达90％。

4　典型病例