个人职责责任书大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇个人职责责任书范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

本学期因工作调整，有幸与在座各位再次一起共事。生活区的工作对我来说，尽管不太陌生，但是，也是一次新的挑战。它与总务处的工作不同，一个是管理任人摆布的物，一个是管理有个性、有思想、活生生的人。所以，面对两千多名学生的服务与管理，要说没有压力，那是不现实的。我把这份压力变成动力，接受了这次挑战，并且只有一个目标，把这份工作做好，力争保一方平稳，让领导放心。

本学期，通过学校多次对岗位负责人的培训，我的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作有了新的认识，对自己的定位更加明确。1、认真贯彻落实学校的办学理念，认真执行校长对生活区工作的决议、指示和各种规章制度。2、加强生活教师队伍建设，调动全体员工的积极性。3、做好协调工作，协调好生活区内部的关系(生活教师、组长、干事)，协调好与其他部门的关系(学部、膳食中心、医务室、总务处等)。4、做好服务工作，为学生服务，为教育、教学服务，为在座的各位服务。5、制定相应的规章制度。

生活区的工作非常繁杂，可是，每件事情都很重要。开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪稳定工作，学生衣、食、住、行的服务与管理工作，学生思想品德教育和行为规范教育工作，学生的安全教育工作等。通过我们的优质服务和科学管理，逐步培养学生良好的劳动观念、集体意识、组织纪律、艰苦朴素、生活习惯和行为习惯，为学生打好学会做人的基础。

二、深入实际，调查研究，不断完善管理方法

要做好这份工作，尤其是要做好一份自己不太熟悉的工作，必须深入实际，调查研究。本学期，我几乎每天都到学生寝室、餐厅、操场，观察问题，发现问题，与老师、学生交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，只有这样，才可以证实自己的管理是否正确，因为服务对象和服务者，是管理者一切指令的受益者和实行者，只有他们的反映和实施的结果，才能准确地检验自己的指令是否正确，是否完善，以此来改变自己的管理工作。另外，还可以及时了解他们的需要、愿望和要求，可以从他们那里吸取智慧和营养，还能够使我尽快了解、熟悉生活区工作性质和特点，以最佳状态进入工作角色。

三、加强生活教师队伍建设，发扬团队精神，营造良好的工作氛围

生活区的工作要做到“学生满意、家长满意、学校满意”，生活教师队伍的整体素质很关键。必须有一支与学校办学理念保持一致的管理队伍和具有高尚品德，脚踏实地，热爱本职工作，热爱学生，具有服务意识和管理学生能力的生活教师队伍。本学期，吴校长非常重视生活区管理工作，通过竟聘，让能力较强的教师从事管理工作兼生活教师，加强了管理队伍的力量。为了提高全体员工的整体素质，我们加强了统一理念培训，业务(常规工作)培训，劳动纪律培训，安全教育培训，管理学生方式方法培训，教职工日常行为及仪表礼仪规范培训，如何接待家长及参观者的培训等。通过培训，基本上统一了思想，统一了认识，统一了观念，能够把学校的办学思想、办学思路，得到进一步的贯彻和落实，提高了对工作的责任感和责任心，提高了服务意识和管理能力。生活教师的组织纪律性，对工作的积极性、主动性和创造性，有了很大的提高。简单粗暴的工作方法，也有了明显的改进。对毕业班的学生，我们从本学期以开始，就要求生活教师提供优质服务和严格管理，要做好学生情绪稳定工作，保证学生考试时具有良好的精神状态，取得好的成绩。另外，工作氛围对一个部门来讲也是非常重要的。良好的工作氛围，能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神，工作互相补位，提高工作效率，大家能够心情舒畅、精神愉快的完成各自的工作任务。本学期有五位老师请假，在生活教师非常紧张的情况下，老师们不计较个人得失，齐心协力主动补位，没有因为老师短缺而影响工作。在工作中相互提醒，相互帮助，蔚然成风，特别是对那些没有经过培训的新聘教师，为了使他们尽快了解万里的办学理念，掌握生活区的工作特点和工作程序，尽快的进入工作角色，以师带徒的方式，向他们传授方法和经验。因为生活区的工作，不是靠几个或十几个人就能干好的，而是要靠在坐每一位老师的共同努力，只要每一块木板一样高，才能保证生活区的工作水平整体提高。现在生活区这种良好的工作氛围正在形成，整体意识和集体意识已经成为生活区的主流，通过我们生活区组织的那台晚会和本学期的整体工作，充分体现生活区的凝聚力和团队精神。

四、建立健全各项规章制度，力求管理工作规范化、程序化

俗话说：没有规矩不成方圆，一个部门如果没有相应的规章制度，这个部门就会出现无序的混乱局面，如同一盘散沙，没有任何凝聚力和战斗力。本学期，根据生活区的工作性质和生活教师的工作特点，制定了生活教师奖金分配制度。目的是通过奖金的调整，调动大家的工作积极行、主动性和创造性，体现优质优酬、多劳多得的分配原则。对生活教师的考核，采用三级量化考核办法，即组长、干事、生活区不定期的联合检查。把检查结果及时反馈给生活教师，便于及时纠错和改进，并与工资直接挂钩。通过检查评比，表扬奖励工作优秀者，批评处罚工作较差者，维护了大多数努力工作者的切身利益。树立了正气，改变了干与不干，干好与干坏都一样的不良风气，充分调动了大多数生活教师的工作积极性、主动性和创造性。另外，还制定了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，学生贵重物品和现金管理制度，生活区物品领用管理制度，生活教师工作程序及职责等。这些制度，非常明确的提出哪些该做，那些不该做，应该如何做，对我们任何人都是一种约束和规范，也是对我们的一种最好的保护。这些制度，只有在大家的自觉遵守下，才能保证了我们生活区各项工作的顺利进行。

五、在生活管理中，加强德育服务含量，为学生打好做人的基础

“准军事化管理，平民化教育，德育人人，人人德育”是我校的办学理念。根据我校学生的情况，他们思想活跃，接受新事物快，家庭条件优越(物质生活、文化生活、教育条件、接受信息条件)。而现在他们正处在长身体、长知识时期，分辨是非能力较低，可塑性很强。在信息渠道多、传播快、覆盖面大的环境条件下，有些不健康的思想观念和生活方式，都会对他们产生不良影响。一些学生信仰模糊、法制观念淡薄，在前途理想、劳动观念、集体主义、组织纪律、艰苦奋斗、行为习惯、道德风貌等方面，都不同程度的存在一些问题。针对学生所存在的问题，我们采取了一下方法：

(一)对学生要“导”。1、生活教师要以身作则，以自身良好品德修养，良好的行为习惯，文明的言谈举止，潜移默化地对学生产生着积极的影响。2、对学生导理、导情、导行、导向。“晓之以理”从传授道德行为规范知识入手;“动之以情”从陶冶情感入手;“导之以行“从培养行为习惯入手;“炼之以志”从磨练意志入手。3、引导学生自我教育、自我意识、自我评价、自我检查、自我体验、自我反省、自我监督、自我控制，提高学生自律能力。

(二)对学生要“管”。惰性，人皆有之，战胜惰性的关键就是训练。习惯的养成也只能不间断的操练和约束。学生是教育的对象，严格要求，严格管理，坚持不懈是行为训练的必由之路。要使人的偶然行为巩固下来成为经常性习惯行为，一定要在明理中强化，在强化中明理。事实上这就是对学生爱的具体体现，当然，严格要求和管理，并不是简单、粗暴的体罚或训斥。本学期，充分利用生活区广播的宣传作用，从检查“六不规定”为切入点，加强学生良好行为习惯的培养。结合学校的接送工作，利用广播、早操讲评，做好学生回家、返校时应注意事项的教育工作。为防止学生物品丢失，我们制定了学生课间进寝室班主任签字制度。为了控制学生早操、早读迟到现象，我们制定了值日生证制度，还有损坏公物赔偿制度，使物品损坏降到最低限度。本学期通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯，违犯“六不规定”的现象越来越少，最后两次检查，只有三、四人。

六、加强安全教育，消除安全隐患

安全是我们学校赖以生存和发展的基本保障体系，责任重于泰山。如何保障两千多名学生不发生安全事故，是对我们在座各位的严峻考验。本学期在全体员工的共同努力下，到目前为止，学生在生活区还没有发生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

(一)贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，加强安全意识，从思想上引起高度重视。

(二)建立安全事故责任制，进行从级管理，签订了助理、干事、组长安全责任书，生活教师对组长负责。形成从上之下的安全网络管理体系，使安全工作的落实得到了可靠的保障。

(三)安全工作重在教育，重在防范。我们加强对生活教师安全意识培训，更主要的是教育学生提高自身安全防范意识。根据生活区的实际情况，查找安全隐患，学生床铺是否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否坚固，学生参加体育活动时，注意做好准备活动，以防发生损事故等。本学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，发现问题及时保修，及时消除安全隐患。

(四)在关键时段，我们进行重点防范。如下午第八节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间是生活教师的松动时间，但是，为了学生的安全，只好牺牲休息时间，在楼层走动管理。每周六，全校学生松动管理，这是我们生活教师最担心的一晚，特别是低年级的学生和女同学，生活教师全神贯注，教室、操场、寝室都有生活教师的身影和声音。

七、存在的问题

1、对生活区的管理工作了解不够、认识不够，管理力度不够，有些工作检查、落实不到位。发生学生寝室物品丢失，浪费粮食现象，早操质量不高等。

2、培训力度还不够，特别是在统一理念方面做得不够，导致个别员工工作责任心差，上班睡觉，空岗现象，对学生服务意识淡薄，管理学生方法粗暴简单，体罚学生等。

八、下学期工作打算

随着下学期学生人数的增加，工作难度和压力越来越大，怎样才能确保生活区这一方平稳，我认为应从以下几方面入手：

篇（2）

（一）优先依法合规

针对相对滞后的行政许可，使猛劲弥补拖欠，曾经一天内组织洽谈7个合同，和同志们一道到年底完成了所有行政手续办理，使项目建设合法、生产运行合法、聚丙烯如期复产、安全生产许可证如期换证、标准化建设达标复审。

（二）修复外部关系

针对二套柴油加氢装置环保验收，环保行政处罚，行政手续推进，隐患治理资金落实，历史遗留危废处置，奔走于区、市、省和总部，寻求支持，赢得尊重与认可，一个个棘手问题得到解决。

（三）适时整章建制

组织完成QHSE管理手册修订，20个程序文件修订，修订或制定了职业卫生管理制度、事故事件管理制度、隐患排查治理管理制度、承包商违章积分实施细则等制度。

（四）紧盯风险作业

针对高风险作业安排人员参与风险辨识，实施过程监督检查，参与了几次重大隐患治理。

（五）坚持工作安排

每周一结合例会要求和周工作实际，书面安排本周部门重点工作，做到有具体责任人、完成节点、工作结果纳入奖金分配，促进了部门人员工作主动性、提升了部门绩效。

（六）提升应急管理

组织修订1＋15应急预案，尤其是组织坚持“周三应急演练日”，编制277个应急操作卡，预案评审并备案。应急信息传输取得重大进展，现场视频信息实现远程传输。

三、党风廉政建设

鉴于我们也和服务商打交道，时刻警示我和同事们清白做事，“在岗尽心，不得损企利己，拒绝违纪”。

组织同事们认真学习领会集团公司、股份公司、板块以及公司会议精神和工作部署，不断提高自身的政治理论水平和管理水平，在思想上、政治上、行动上与公司保持高度一致，团结协作，增强服务意识，履行服务职能，无违规违纪行为。

四、认识体会

（一）大安全管理的氛围正在形成，党群部门参与融入安全环保管理，管业务管安全成为共识。

（二）环保意识持续增强，生产过程注重污染控制。

（三）承包商仍然是我们管理的薄弱环节。

五、存在问题

一是部门整体合力正在提升，履职补位的意识还要提升。

二是部门服务能力要持续提升，发现深层次问题、指导解决问题的能力需要厚植。

六、2020年工作打算

2020年我的工作思路就是：活管理、强执行！

篇（3）

一、抓好班子团结，建设高效能队伍。

作为区队管理的第一责任人，如何使区队班子团结一致、密切配合，充分发挥最大的工作效能，对于区队工作开展的好坏将起到决定性的作用，也是今年的首要工作。我通过与班子成员、班组长谈话、单人谈话交流思想外，还将工作面的管理人员构造优化组合，形成最佳的管理体系，并分片包干，即增加他们的激烈竞争性，又形成和谐统一性，极大地调动了管理人员的工作热情，统一了思想，班子拧成一股绳，凝聚力大大提高。

二、深入现场、以身作则带好头。

2019年区队开采的3117工作面也遇到不少困难：一是工作面两巷坡度极大属于大倾角俯采；二是工作面地质结构复杂，开采时需多次过断层、探巷；三是工作面不规则开采，四是后路运输战线长，环节多耗费大量人力物力。针对上述困难我深入现场靠前指挥，既当指挥员又当战斗员，坚持同职工一块靠守在现场，尤其是在现场条件复杂的时候，经常连续跟班在现场合理调配人员，克服困难的工作环境。在生产现场合理安排各工序工种严密配合，检查工程质量，抓现场隐患，解决现场难题。经过全队干部职工的共同努力3117工作面很快扭转了被动的局面，并在8月份创下超产1.74万吨超产率45%的佳绩，全面完成产量一百余万吨，为公司全年产量任务的完成做出了巨大贡献，得到了公司党政领导的认可和好评。

三、廉洁自律，克己奉公，树立良好的干部形象。

在廉洁方面我能经常告戒自己自警、自重、自省、自励，在新形势下，把好权力关、金钱关、人情关，做到职责清白；在工作之余，严格自律，做到慎独、慎行、慎吃、慎交，自觉把自己言行置于法律、员工的监督之下。同时始终牢记“两个务必”，加强自律，廉洁从政，以身作则，不断加强自我教育，自我加压，努力做到严于律己，清正廉洁，警钟长鸣。

四、存在的不足

1、身为区队安全生产“第一责任人”，对职工日常安全教育、现场安全管理特别是职工安全站位和违章作业上抓的不严不细，处罚力度低有老好人思想，导致区队全年三违比率一直较高。

2、对照“抬高标杆、争先进位”解放思想活动的新要求，还有一些差距，工作上缺乏“一竿子插到底”的精神，工作标准的“天平”有时候会倾斜，特别是在产量任务重、时间紧的情况下，容易放松对质量提升工作的要求，只是急于完成产量任务任务，没有实现产量与质量共同提升的目标。

五、针对存在问题的改进措施

1、严格要求自己，求真务实工作

树立和发扬好真务实的工作作风，实事求是，光明磊落，敢于较真。重实际、说实话、务实事、求实效，不搞花架子，不作表面文章。在工作上，深入井下，深入现场，抓好安全生产工作，强化跟班督查和现场安排，严格考核区队干部入井次数和入井检查情况。坚持勤俭治队，大力倡导艰苦奋斗作风，杜绝浪费。    

篇（4）

首先谈谈我的工作职责。

今年我的工作目标：一是健全安全机制，规范建立三级应急预案，增强应急处置能力；二是以区域PACS为起点，信息化建设向区域性推进；三是队伍转型，由轮岗制向岗位制转变，建设职责分明、技术精专的高执行力队伍。

作为科室带头人，主要职责是以院部的决策方针为指针，提供信息建设的战略和全局性意见，有计划地带领全科为医院做好信息保障和建设。

在这个目标下，我先简单回顾一下医院这一年的信息化成果。我们迈着稳健、务实的步伐走进2009年，在这一年，我们的信息化建设也开始从前几年的以HIS系统为中心，搭建基础业务、保障核心安全为主向运行标准化、安全等级化、信息区域化延伸，开始思考信息部门的定位从单纯技术服务部门向医院战略部门的进化。

09年，我们继续秉承以人为本、优化流程、服务临床的工作作风，在不懈的努力下，信息化工作取得了较好的成果，首先，作为上半年的中心工作医保四期新接口顺利完成，在短短的两个月时间里我们紧张有序地完成了目录备案、医生站升级培训、接口研发、稽核控制等多个环节，我们做好了每个环节的质量控制和管理，确保5月1日零点医保顺利切割，平稳运行。同时为适应新体检中心的建成要求，我们对体检系统进行了全面升级，使体检流程更为规范，体检报告书写更为简明，同时扩展了血压、身高自助测量的功能，提高了体检人员的工作效率。今年10月区域PACS项目正式启动，这标志着我院医疗卫生信息化向区域化推进，各区属医疗机构间搭建起以我院为中心的整体信息平台，进而使我院面向社区卫生服务中心的远程影像专家诊断系统得到实现。目前该项目一期已进入最后安装联调阶段，预计今年年底前能完成建设并投入使用。另外，在信息项目建设不断推进的同时，我们仍继续把优化和完善现行系统摆在重要位置，优化检验流程，实现检验单自助；优化出院带药流程，简化出院手续；加强合理用药监督，向临床药学提供监管服务等。

09年也是信息安全面临考验最严峻的一年，信息安全是一切信息工作的基础，计算机病毒、补丁滞后、相似构架等都会造成安全威胁。在院领导的高度重视和支持下，我们组织了外院专家组对我院信息安全架构进行评审，在专家组的指导下，我们思考并达成共识，只有把安全和应急等级化，才能做到真正的安全。于是我们构建起核心服务器-异地应急网络版-应急单机版三级门诊应急预案，从技术上层层突破，顺利完成实战演习。同时加强医护人员、操作人员的专项培训，使其意识明确，职责分明，大大提高了应急处置能力，在应急情况下促使全院齐心，以确保诊疗流程的畅通。

做好信息队伍的建设也是我一项长期坚持的工作。建设一支专业、敬业、职业的IT队伍是确保医院信息工作健康发展的基础，作为年轻干部，阅历不足，还有许多地方需要学习和帮助，我努力在技术上与他们同进步，在管理和思想上多交流，同时我希望每一个科员都能在这个大舞台上得到发挥和成长，今年随着信息内外大环境的迫切要求，促使我科从轮岗制向岗位制转型，我设法把信息工作做了梳理，划分成五块：我们把项目落实到人，既给大家施展才华的平台，也明确他们的责任和义务。各岗位各尽其职，每人都有清晰的目标，较好地完成了部门绩效。同时，吃苦在先也成为科员的共识，主动加班加点，尽可能地克服人力的不足，年内人均加班在90小时以上。比如在医保接口五一上线期间，信息科全体放弃五一休假，通宵倒班。

以上回顾说明，过去一年，作为主管信息工作的科室负责人，我将更多的精力和视野集中在医院信息化的统筹、规划和建设上，集中在信息安全的部署上，集中在队伍的建设和成长上。

按计划，2010年是信息工作更为艰巨的一年，医院向三乙进军，全院影像中心按三期在一年内均需投入使用。超声、病理、内镜都将融入影像中心系统 。2010年我们计划将着力做好三块内容：一、为医院创建三乙提供优质的信息平台，为创建保驾护航。二、确保全院影像中心项目如期实施完成，使信息工作得以新的提升；三、力争做全区卫生信息的领头羊，在区域信息工作中有所创新。

我们希望能在医院中心规划指引下，聆听院部的意见，制定我们面向全院的务实而又有前瞻性的信息化规划，确认我们的发展目标。明年及往后数年，信息化工作将更繁重，为保证医院的信息化工作不滞后于快速发展的业务和与同行具有竞争力甚至超越，信息科既要继续做好技术保障，更要努力实现职能定位的提升，要在信息规划的指导下，推动信息技术成为医院竞争优势之一，为医院的快速发展提供强有力的IT支持。

篇（5）

1、严格落实经费计划治理制度

营队的各项经费收支，严格按照“量入为出，留有余地”的原则编制经费收支计划。伙食费治理做到月有计划，周有安排。

2、严格落实经费核算制度

营队按规定设置会计科目，按要求组织经费核算。要求取得的原始发票必须要素齐全，由经手人、验收人、营领导签章后方可报销。对要素及手续不全的发票，不得作报销凭证。

3、严格落实现金治理制度

对库存现金实行限额治理，做到日清月结。果断不答应私借、挪用公款和以“白条”抵现金。工资、津贴做到随到随发，确保安全。

4、严格落实实物验收和逐日消耗登记制度

对采购的各种主副食品，由专人认真验收登记，做到钱物相符，堵塞漏洞。

5、严格落实帐目公布制度

帐目公布是实行经济民主的重要组成部分，将营队珍贵物品、经费粮秣节超，养猪种菜的投入和产出等情况在民主建设活动栏中予以按时公布，促进了财务治理的公证、公开。

6、严格落实财务交接制度

当司务长因工作需要调离时，认真办事交接手续，对所治理的文件资料、帐簿、凭证、珍贵物品、库存现金等都认真清理，并编制交接清单进行交接。

二、狠抓监督，完善单位内控机制

在对待财务治理工作的检查指导上，不仅仅停留在“要求了”、“检查了”、“督导了”，而是经常抓、抓经常，深入分析研究存在问题的原因，制定改进措施，从而增强检查的威慑力和监督的约束力。

1、加强组织领导

加强党委对财务工作的领导。经费安排等重要的财务事项，由党委集体决策，严禁领导者个人说了算。在党委统一领导下，实行领导“一支笔”审批制度。规定100元以上的花费本资料权属文秘站，放上鼠标按照提示查看文秘站更多资料必须由党委会讨论决定。每季度召开一次理财专题分析会，查找问题，布置下步工作。在平常的经费审核中，坚持事前监督和事后监督相结合的原则，做到“四个不批”，即：开支不符合要求的不批，发票不符合要求的不批，超出规定的不批，手续不全的不批。从而较好地避免了假公济私和违纪违法问题的发生。

2、发扬民主监督

军人大会选举产生的经济民主组是对经济工作进行组织领导和监督的重要形式。经济民主组坚持每周订食谱，每月检查一次账目，每月召开一次民主会（主要是通报账目检查情况，征求群众对财务工作的意见等）。每月5日前督促司务长公布账目，定期对库存实物和公用物资进行清查，全程参与和监督单位的经济活动，使之形成制度坚持下去。还建立《经济民主组活动登记本》，具体记录每次活动情况。

三、各项经费收支明确，使用效益明显

两年来，共有大项经费开支2项，其中有：窗帘4500元、音响3000元。

预算外收入12000元，支出7500元，分别用于伙食改善和物质文化生活的改善。

营队物质文化生活共投入1万余元。

****年9月底账面可动用“家底”经费为*****元，“家底”积累呈遂年递增，递增基数符合上级要求的“家底”标准基数，无任何超支挂账现象。

四、本人经济状况小结

篇（6）

被聘为兼职责任督学以来，我认真学习《教育督导条例》、《中小学校责任督学挂牌督导规程》、《中小学责任督学工作守则》等文件，详细了解责任督学基本职责及工作程序和方法、制度与要求等，明确自己的任务。根据幼教组《XX年度责任督学工作计划》每月至少到责任区幼儿园督导一次，通过实地察看、查阅档案资料、谈话交流等多种方法，对责任区四所幼儿园的各项工作进行督导，提出合理化意见和建议，认真填写责任督学备案表。

二、高度重视，加强沟通与交流

除每月到责任区幼儿园督导外，日常还与各幼儿园园长保持联系，反馈各类信息。如：灵沼中心园的数名家长打电话询问开园事宜，我就与冯园长联系了解情况，给家长明确的答复；童蒙星幼儿园部分家长打电话反映幼儿园不给孩子统一购买教材的问题，我向家长详细讲解国家政策，宣传幼教理念，取得家长的理解，并且将情况反馈给幼儿园，提醒她们做好家园沟通工作，以争取家长对幼儿园工作的理解与支持。另外，责任区幼儿园咨询的任何事宜，坚持做到有问必答，或者一起商讨，找出解决问题的方法与途径。

三、认真学习，探索督学新方法

重新巩固学习了《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》等政策性文件，在督学工作过程中，通过集体督导，个别督导与随机访谈相结合的方式，对责任区的xx中心园、xx中心园、xxxx幼儿园及xxx幼儿园等四所幼儿园的开学工作、园务管理、园所文化建设、幼儿园卫生保健及食品安全管理、教师队伍建设、家园沟通等工作进行了督导。保持与其他责任督学的联系，互相交流，学习督导工作先进经验。

四、存在问题

篇（7）

一、责任机制落实上重问责力

社会治安综合治理，关键在领导，责任也在领导。严肃有力的问责体系是责任机制落实的重要保障。我主要是着重三个机制的落实。

一是党政干部抓综治工作责任机制。年初县委、县政府与各地、各部门签订了综治目标管理责任书，各地、各部门也严格按照规定建立了纵向到底、横向到边的责任网络，层层分解量化到各级责任单位及责任个人综治各项任务。县、乡两级都建立了定期研究综治工作制度。县委常委会每月听取至少一次以上综治工作报告；乡镇、县直单位每月召开至少一次以上的综治工作例会。

二是综治工作责任追究机制。今年以来共对2个单位发出黄牌警告，对5个单位下达限期整改，对1个单位予以一票否决。在强有力的机制约束下，以上单位均采取了有效的整改措施，取得了良好的成效。

三是综治督查考评机制。我结合金溪实际，全新实行了“每月一例会、每季一督查、半年一检查、年终一考评”的工作运行机制，督查考评较以往力度加大许多，做到了随时发现问题、随地追究问题、随时解决问题，有效促进了综治各项工作在基层的有效落实。

二、创建活动成效上重显著力

和谐平安建设是新形势下加强社会治安综合治理的新举措，今年我按照市里的部署，狠抓了以农村平安建设为重点的“和谐平安十创”活动。

一是通过加大宣传力度浓厚创建氛围。我县今年综治宣传力度可谓空前，各种宣传活动应接不暇。重要路口建有巨型宣传牌，乡镇村委建有宣传走廊；电视宣传开设“平安金溪”专栏，报纸宣传开设政法综治专版；民间宣传活动有老年腰鼓队和巡防队员，组织宣传活动有和谐平安专题歌舞晚会和和谐平安专题演讲比赛。通过宣传，创建活动人人皆知，创建意识人人共有，创建氛围日益浓厚。

二是通过抓龙头、抓覆盖、抓试点方法全面开展创建。抓龙头，主要是成立专门创建工作领导小组和办事机构；抓覆盖，重要是拓宽创建范围，深入开展和谐平安单位、和谐平安科室、和谐平安社区（村委）、和谐平安家庭、和谐平安企业、和谐平安车间、和谐平安班组、和谐平安学校、和谐平安班级等和谐平安细胞工程；抓试点，主要是落实指导单位、挂点责任人和挂点领导，并规定每个县级领导和县综治委成员单位抓1—3个示范点，以此由点带面，充分发挥典型样板的示范作用。

三是通过启动三个“123”模式确保农村创建成功。第一是“123”责任捆绑模式，即“村村至少一个县、乡领导挂点，二个乡镇干部（干警）驻村，三个村干部抓创建”，创建活动纳入考核内容，责任共担；第二是“123”组织共建模式，即“村村建立健全一个理事会、二个工作室（综治室、警务室、三个组织（治保、调解、妇女）”，充分发挥与村组织的创建合力；第三是“123”考核奖惩模式，即考评时实行“一套标准，二办（综治办、新村办）考核，三级（县、乡、村）把关”。

三、社会稳定保障上重防范力

今年是我党十七大胜利召开的一年，再加上我县历史遗留问题较多、较复杂，维护社会整治持续稳定意义非凡、尤显重要。为此，我县制定了“四个四”方针维护社会稳定。

一是四大机制化解社会矛盾。以县委、县政府名义出台了《金溪县关于建立化解社会矛盾长效机制的意见》，建立健全了诉求表达机制、矛盾纠纷排查调处机制、群众利益协调机制和权益保障机制四大机制，使得社会矛盾能够在诉求表达、利益协调、矛盾调处和权益保障四个重要环节，事前、事中和事后三个重要阶段得到及时化解。

二是四定责任机制化解不稳定因素。在今年3月、8月市委统一部署的“百日维稳”行动中，把排查出的矛盾纠纷按照性质和领导分管范围包案给领导，实行定责任领导、定责任单位、定责任人员、定办结时限，结合重大疑难矛盾纠纷听证制工作方法，及时化解调处了217起各类矛盾纠纷，为全国两会和党的十七大胜利召开创造了良好的社会环境。

尤其是在今年8月20日至11月30日我县的“百日攻坚”中，特别把维护社会稳定作为全县三大“百日攻坚”任务中一大重点任务，举全县之力进行大排查、大整治、大调处、大防控，百日内没有出现一起因矛盾纠纷引发的上访事件。

三是四联机制防范处理工作。将和谐平安创建与防范处理工作有机结合，实行“领导责任联抓、组织部署联动、基层网络联建、督查考核联评”机制，实现了“五个不发生”目标，即无×××人员当地聚集闹事、无×××人员进京赴省滋事、无×××人员非法插播事件、无重大恶性宣传事件、无×××极端事件。

四是四方力量联合集中处理涉法涉诉上访问题。每当遇有涉法涉诉上访，必由政法部门牵头，汇集县级领导、政法部门、部门、属地领导四方力量处理问题，解决了一大批疑难积案。在全国“两会”、国庆和党的十七大期间，对涉法涉诉上访人员派专人逐人逐案稳控，防止了进京赴省涉法涉诉上访案件的发生。

四、治安秩序管理上重打击力

按照上级部署，我县先后开展了打黑除恶专项斗争、治理自行车被盗专项行动。看守所周边安全隐患百日整治行动、刑释解教人员调查摸底专项行动、“三电”（广电、供电、电信）经营治安秩序专项整治工作、集中整治娱乐场所经营秩序专项行动、农村治安混乱地区排查整治专项行动、核查纠正监外执行罪犯脱管专项行动、肇事肇祸精神病收治管理专项活动等专项整治。围绕组织部署、责任落实、宣传发动、查处打击、管理防范、长效机制六个方面制定可行方案，强化行动举措，保证专项整治活动的实效，保持了对违法犯罪的高压态势。今年以来，全县共发生刑事案件630起，同比上升了0.8％，共破获302起，与去年持平。

在坚持打的同时，我县也不忘防控体系建设。今年投入巨资53万元建好55个监控点，新建、更新电子监控设备13个，防控体系已经延伸到单位、企业、学校、小区、市场、农村，发展壮大群防群治“六支队伍”建设，切实增强了群众的安全感。

五、基层基础建设上重聚合力

没有牢固的基础，犹如战斗中的单兵游勇，形成不了综治维稳工作的合力。在基层基础工作上，我主要是从两个方面选好切入点。

一是建好乡镇综治维稳中心，强化了从上到下的力量。首先完善制度，做到有章办事，由县统一编制印发乡镇综治维稳中心、村级和县直单位不同的工作台帐；其次配强干部，做到有人办事，对综治维稳中心人员实行定人、定岗、定责“三定”；再次保障经费，做到有力办事，将综治维稳中心工作经费列入财政预算，添置现代化办公设备，改善了办公条件，提高了工作效率。目前，我县乡镇综治维稳中心成为乡镇最好最新的办公场所，也发挥出强大作用，今年全县乡镇综治维稳中心共接待上访群众312人，调处矛盾纠纷98起。

二是巩固完善三项基本制度，疏通了由下到上的渠道。主要是改进例会的内容，严格信息报送的制度，强化矛盾调处的时限，为县一级有效掌握全县稳定情况提供了主动权。

另外，我还设立加强流动人口治安管理，刑释解教人员安置帮教，预防青少年违法犯罪，学校及周边治安环境整治四个专项工作小组，有力地推进了这四项的进展并取得了理想的成果。

六、干部队伍素质上重战斗力

队伍建设是政法综治工作的根本性工程，一支素质较高、战斗有力，执法为民，平常时候能沉得下去；除暴安良，关键时刻能冲得上去；率先垂范，领导干部能挺得起的政法综治干部队伍则是这一工程好与差的衡量标准。我本着这一标准，对全县政法干部进行了调整，全面加强了我县政法综治干部队伍建设。

一是培育出一批干部。本着“大稳定、小调整、补缺额”，“重实绩、重公认、重能力”，“讲程序、讲条例、讲实效”原则，今年共交流提拔了53位政法干部，其中调整交流20位，提拔33位，有效提高了政法队伍的战斗力。

篇（8）

刚来到时我便被这里的山水震撼了——原来我以前并不知道什么叫山清水秀。这里的山高高低低很有个性地独立或绵延，这里的水在哪都能见着，绕山而行又不随山而止。

第一天就见识到了这里村民的淳朴，在这里谁有困难便会有很多人来关心帮助。我们走到哪里都能感受到村民的热情。第一天就有村支书留我们吃饭，后来就有大哨村支书像邻居一般给予我们所需的东西，有次走访时还有不相识的大姐请我们穿苗服。

来之前以为这里会很落后，来时才发现这里并不如想象中的那样。这里的路不是烂泥小道，而是宽宽的马路，村里的路也多数是水泥铺成的。经过了解才知道这里的村民一心想改变自己的现状，政府也大力投资发展这里的经济。让人有“军民鱼水一家人”的感觉。经过了改革开放，经过了新农村建设，这里已经发展了很多，但是偏远的地理位置让这里不能像其他地方那样发展迅速。这里人的生活水平仍然很低，基本还是自给自足的生活模式。自己种粮吃，喝的水是山上引下的泉水，衣服自己做，连布都是自己织。这里的人一直在寻求生存的路，多数人选择外出打工，但去年金融危机打工的人回来了很多。现在有很多人选择种烟，这倒也成了他们的出路。这里山多平地少，能种稻的地极少，倒是种烟不仅不需要很大的地，而且收入也比稻谷多几倍。但是种烟也不是人们生根立命的办法，毕竟国家不鼓励种烟。在我们调研的过程中了解到村会计的想法，他认为补抽要发展还得靠农业，发展大棚蔬菜，开展养殖业，养猪、羊、牛等牲畜。来到这里我也发现这里要发展不能靠打工，打工赚不了多少钱。这里也没有什么矿产资源，开展旅游也并不现实，发展农业才是正道。既然村会计寻求到出路，其他干部应该也是有想法的，我想他们缺少的是技术上的指导和场地的限制。来这里时就发现这里有很多修路的人，本以为都是本地的工人，一问才知道这些修路的都是外地的。由于修这里的路不比修别处的路，这里山高路险多是盘旋的山路，需要很高的技术，而这里的人虽然打工的很多但有技术的却很少。其实技术不是学历决定的，为什么这里的工人就缺少技术，别处的工人就有这些技术呢？这个问题我一直想不太明白。如果能解决技术上的障碍，这里也是可以靠自己的力量发展的，不用总是靠政府出资。据我所知，我们所到的地方只是补抽乡最富的四个村，还有十几个中等下等的村我们没有去过。如果都靠政府的力量去改变他们的生活条件显然是不现实的。

来到过了二十几天有意义的生活，真有点不舍……希望我们真的为做了点什么。

《二》暑期义务支教个人总结

追忆似水年华：

在的日子，已如飞驰的列车，与我的生活渐行渐远。向记忆的远方挥一挥手，依稀听得到孩子们的欢笑，唤醒了我心中的真实，我无法说清这种感觉究竟证明什么，但是我只求能够再次出现，原封不动的供我受用，使我最终彻悟。

回忆很甜，过程实难。

特别的感动献给特别的：

记得7月13号的上午，当拖着我们满身的疲惫，越过无数盘山石子路，来到村时，我们的身上，行李上，又多了几层尘土，就像是我们遇到的困难，我们要面对，要拨开尘土，在风雨中伫立！我们不是在孤独的奋斗，这其中，村里的支持，是实实在在的给予了我们帮助。当我们面对一栋空楼的无助时，村长送来了被子、厨具、柴火。记得我们还在为第一顿饭没有炊具做菜而发愁时，村长正好邀请我们去他家做客，苗家人朴实的菜肴，大碗的腊肉，填补了我们队员的胃，更温暖了我们孤寂的心。还有麻老师的酸菜，以及她作为一名乡村教师对我们的关心。村里对我们的关心，使我们不止一次受感动，印象很深刻的一次，是支教的中期，我们队的柴火不够用了，一打听柴火的价格，一百元只有五十公斤的柴火。对于本来经费就紧张的我们，这种价格难以负担得起，想想先前有学生家长问过我们需不需要柴火，都被我们给推辞了，因为我们坚守的原则，这柴是不能收的。正当我们发愁的时候，不得已，我们就去跟村长商量，村长特别热情，立即帮我们解决。有天夜里，我们看都院子里有个背着一大捆东西的人正准备往楼这边来，还拿着手电筒，是谁啊，当时还特警觉，走进一看，原来是村长给我们送柴火了。村长说担心第二天支书那边的柴不能及时送到，怕我们没柴做饭，临时给我们顶一顶。村长朴实低调的为人，我们很受感动。记得汇演前夕，他还冒雨给我们送来音响。一个村的领导者，往往可以代表这个村的形象，的村民们个个热情，以至于我甚至会怀念在井边和他们一起洗衣服时的情形。村里对我们的支持，是我们支教的最大动力之一。

特别的爱献给特别的你：

刚刚开始支教的时候，相信许多队员和我的心情一样忐忑，以及，试图以自己觉得合适的方式去和孩子们接触，还很无奈的该不明白，自己的热情会把孩子们吓跑。人与人相处需要一个过程吧，哪怕是和小孩子。很感动后来孩子们喜欢牵我手，就算扯我的衣服，在白色的队服上留下他们的“爪印”，真真实实的付出，才看的到孩子们的笑容，有时候自己偷懒休息啦，就会后怕孩子们会离我远了。关系亲近了，有许多细节就不会计较，开始看着他们都那么脏，是很不习惯的，会试图给他们洗脸洗手。后来倒觉得，那时可爱的标志，而且，环境的不同，有些东西，是你自己难以改变的。想起午后金色的阳光，带着孩子们穿过尘土飞扬的石子路去井边喝水，那些孩子们之间的打闹争吵已是依稀记得，只清晰的想起水花喷打在他们眯着小眼的脸上，似乎连水花都荡漾着幸福，阳光点缀在孩子们湿湿的脸庞，星星点点，异常灿烂。孩子们就是这样，简单、快乐。好比这时路上来了一辆采石车，带来了浓浓的尘土，自己很可能捂着鼻子一脸苦相，可是孩子们呢，车一过，你还看到他在“烟雾”中喊呀、叫呀，特开心。所以，在，我感受到的许多种细节，都被我自己称之为“生活状态”，有些东西，在无法改变的时候，我们只能是去理解，用平静的心去感受。

作为一二年级班主任，是我的福气，当然，这是后话，因为其过程实在令人“挣扎”、“纠结”。确实，正如乔燕所说，我有更多与孩子们接触的机会。是的，而且意义不同，更加带有一种责任。无论有课没课，都要去班里瞧一瞧，若是遇上赶集、做饭、甚至是小偷懒，会不去教室。可是有意无意，心中牵挂，第二天特向见见孩子们有什么变化，问问有没有听话呀之类，其实，是心里有歉意。而孩子们难得在意。想教好他们，就是要舍得花时间。当然，还得花点物质上的，给点小诱惑，当时我几乎每天都有准备糖果，发给当天最听话的小朋友，那时扯着嗓子的一句：看谁坐的好，棒棒糖就给谁！之后的片刻安静总会被调皮的孩子们的告状声打断，或者是安静以后，突然有排小孩因为椅子不结实而塌下去后的哄堂大笑，亦或是看着瞬间所有小朋友们都坐的笔直，用渴望的眼神盯着你手中的棒棒糖时，你都不知道到底要发给谁的那场景。我不得不偷笑，没有什么比这更可爱的了。汇演前夕，我们排节目，在副班主任的大力协助下，我们班的孩子们越来越听话了，我看着他们站得笔直的小身体，强忍着自己好动的那种表情，我自己都会当着他们的面笑出声来，于是全班也会跟着我一起笑，有的笑得还吹鼻涕泡泡。他们脏脏的脸笑得最好看了。实在是可爱得让我招架不住。我们班有个叫的孩子，顶调皮，忘不了上课时他肥肥的身体坐在课桌上的样子，白白的脸上总是划满的污垢，整一个“小猫王”。汇演的前一天，还特别叮嘱他要洗干净脸，第二天真的洗干净了。往往，孩子们感动自己的，就是这些小细节。记得有天早晨去井边洗衣服，遇到的妈妈带着他在洗衣服，蹲在那里刷双小拖鞋，正在刷的那双被他洗出了颜色，另一只还灰头土脸的呆在旁边，他那认真的样子真是可爱，没想到如此调皮的孩子也有专心致志的时候。还有我们班的龙其珠，有次是去最远的排座村走访，我本来就慢，路上还拍拍照，就掉队了很长一段路，刚好走的还是没走过的小路，就是其珠陪着我走，那么小的女孩，肩膀上还架着大大的脑袋，吸鼻涕的时候，眼里总流露出最真诚的目光。手里一边拿着早晨从家里带到学校没吃完的中午饭，一边对我说：老师，要小心。按理说，这句话应该是我对她说才是啊。所以说，跟孩子们交流，流露出来的都是不惨任何杂质的真诚，面对镜头，他们也不会摆特别的动作、表情，但拍出来好看，天然。

《三》义务支教总结

时光匆匆，年义务支教的情形还历历在目，年二十天的支教竟也结束了。记得去年出发前的懵懵懂懂和对的无限向往，到腊乙村后的激情无限；今年看着身旁的队友对支教充满着无限的憧憬、充满着大干一场的豪情，自己则少了分冲动，多了分理性与冷静。冷静地看待着每一天、出现的每一种状况、遇到的每一个问题，认真分析、认真解决。解决了，不敢懈怠地迎接着下一个困难；解决不了，赶紧寻找队员们的帮助。就这样，20天里，一直绷紧着神经，不敢有半点松懈。支教结束后，疲劳的神经终于松下来了，开始静静地回顾支教所有的点滴了：

早在寒假时，我就开始准备支教的事情了。但当时我对于支教竟有一种发自内心的否定。从去年支教回来的半年里，我一直在想：我们那么多的人、那么多的时间、那么多的精力、那么大的经费开支所做的义务支教意义何在？那边的孩子真的在我们这学到了多少东西吗？当地会因为我们的到来而有多大改变吗？我们真的在其中获得了多少吗？而且我们去年在腊乙村的表现相对来说应是很不错的，无论是在课堂上给孩子们传授知识还是在当地形成的良好口碑，这样的队伍的支教效果都无法令人满意。另外一些没有经验的支教队伍呢？他们做的怎样？他们会让社会给支教冠上一个什么修饰词？一系列的问题困惑着我，甚至一度使我想放弃支教。

但我作为心星家教志愿者协会的负责人，有责任、有义务完成协会最大的一项工作，我必须组织这次义务支教，并保证它的顺利进行。所以在筹备支教时，我想尽一切办法使它更具有意义。决心在长沙为的孩子募集一个“爱心书社”，努力打造一支“学习型志愿者团队”，把原先两个星期的支教时间延长到二十天，并带给孩子们一个快乐而充实的暑假，在这二十天里给当地人留下一批完美的大学生形象，一定努力帮助贫困家庭的孩子联系资助。

而现在以上种种设想均已实现或是正在实现，毋庸置疑，这些措施大大增加了此次支教的实际意义。如果真正圆满完成了以上几项设想，相信无论是哪只队伍的哪次支教都是成功的，都是有意义的。这些设想可以使得否定支教的人重新审视支教。

刚到补抽乡，支教还没进行时就连续遇到了两个巨大的困难。首先是原定的支教小学过小，如不能换到更大的学校，所有的支教计划必须跟着调整，很多的设想将成为泡影。经过艰难地努力换到中心小学后，校长却不允许我们召集学生到中心小学上课，如不能解决，无法想象今年的支教会是怎样一个情景。不仅如此，在校准备阶段、支教期间还不断地出现各种各样的艰难困苦，我们面临着一次又一次的考验。但这些问题最终都得以顺利解决，面对困难，我们毫不畏惧，迎难而上。我为我们面对困难时的魄力与勇气而感到自豪，更为我们在解决问题时得到的成长而感到高兴。

拿着队员们的总结、日记，看到队员发自内心的感慨、不断成长的印迹。我知道我们的支教是有意义的，我们的队员在成长，在支教的顺境与逆境中得到的磨练将会受用终身。

当地的孩子们虽是可爱，但毕竟年纪小、不懂事，有很多做得不尽人意的地方。见到我们也不打招呼，看完图书后不放回原位，借东西不说谢谢，上课不敢发言。

但经过不断地努力，我们欣喜地发现在路上时常能听到“老师好”了，码放整齐的图书再也不用时不时地整理了，借出乒乓球、羽毛球时常能听到“谢谢”了，课堂气氛越来越活跃了。

孩子们点点滴滴的改变，我们都记在心头，因为这些都是我们努力付出的回报。看着孩子们的进步，我们欣慰自己的付出实现了价值，忘记了困难带来的伤痛，知道我们来这一趟是值得的。

虽然近些年对于教育的重视程度有很大的提升，但地区的教育现状很让人担忧。窘迫的经济条件，使得一些孩子甚至无法完成义务教育；没有良好的经济基础，家长们哪会把精神层面上的教育摆在最重要的位置上，读书与否全由孩子兴趣；而幼小的孩子哪里会真正懂得“知识改变命运，读书成就未来”的道理，读完初中就去打工甚至成为理所当然；恶劣的环境、低下的待遇吸引不了老师，仅花垣县就缺编数百名老师。

这些问题中的大部分都不是我们能改变的，但这是我们通过亲身的支教了解到的，现在还有很多人不了解。而我们能通过宣传让更多的人了解这些状况，使更多的人关注，关注贫困地区的教育问题。我们相信关注也是一种力量，一种不可忽视的强大力量。

用二十天时间结交了十余位值得铭记终生的朋友。在这里的每一位队员都是有爱心的人，都是为了他人能够牺牲很多的人，都是有着很强的能力的人，都是选择了崇高的人，都是我至亲的队友。

二十天里，我们一起生活、一起工作、一起学习，相互帮助、相互提携；我们一起朝着同一个目标努力，一起为同一个理想奋斗。我们之间深厚的感情是其他人无法取代的，即使是每天生活在一起的舍友，也可能各忙各的事情，各走各的方向，分开后各奔天涯。而我们则是一批志同道合的战友，我们的感情绝不会因为支教的结束而中断，这份特殊的感情将一直延续下去，直至永远。

此次起笔之前我翻出去年支教的总结和日记仔仔细细地看了一遍，又对比了一下今年的日记。发现去年的日记虽然字数没今年的多、文笔没现在的成熟，但却更耐读，更有思想，更有精神。今年的日记仿佛流水账一般，事情一件一件的记下来，却没有感动、没有思想在里面。花了好长时间终于想明白了其中的奥秘。

《四》暑假义务支教个人总结

为期十几天的支教生活结束了，带着眷恋，带着不舍，踏上返程。窗外依旧是炙热如烤，窗内汗津津的我平静的回首着那些日子，一幕幕仿佛在眼前。

去，了解状况是我入大学以来的梦想，所以这次的支教让我兴致勃勃，我似乎明白了热血青年，虽然自己也许达不到那境界，但也是强烈的憧憬着，用心在努力着。如果说刚去报名时的我仅是满腔热血的话，那经过了一系列的培训后的我，则是一个多了很多的理性的大学生。十几天的支教绝不能彻底改变什么，可是我们的动机如何，我们的起点如何，我们的信念如何，都将影响到他们。

一切准备就绪，我们踏上了支教之旅。仍记得刚到达时村民和小朋友们的好奇的眼神及村长支书的热情，这无疑给我们注入了努力的勇气。我们都希望给孩子带去不一样的课堂，带去另一种关怀，带去一个轻松快乐的暑假。十四个人的团队，十四个人的家，每项活动，每个人都会参与，教学，走访，做饭，买菜等等。我们开始了真正的支教生活。

我来自农村，这里的山，这里的水，这里纯朴的乡民，这里的宁静，让我倍感亲切，彷佛是回到了家一样，很快的，我适应了这里的水土。可是支教生活并不像我们想像中的那么简单。第一天到达这里，村长为我们送来了柴炉，锅，碗等炊具，但是说到做饭的时候，才意识到我们没有盐，没有油，没有米，没有火，几乎每个人都补充了一番，一列单子，所缺的东西还真不少，赶紧的安排人到镇上去大购物。到第二天做饭时问题又来了，十四个人，要下多少米了，要炒多少菜了？结果第一顿稀饭，几乎成了饭，每个人都笑着说：“继续摸索继续摸索！”看来当好一个家真是不容易，妈妈有多辛苦了？夏天时大汗淋漓，冬天又要忍受冰凉刺骨的水，相信通过这次的支教活动，不仅是我，每个人都会更加深刻的理解了父母的艰辛，会更加珍惜，更加热爱今后的生活了。

此外，这是一次全新的体验，我要成为了一名老师，站在讲台上，向小朋友传播知识。还记得高二时的课堂上，我向老师和同学说我的理想是做幼师，理由是喜欢孩子的纯真灿烂，想让他们在教育的初期就产生对学习的积极态度，养成良好的习惯。尽管现在对我来说那个梦想已经离得太远，但是我还始终记得，而这次支教正好可以让我实现曾经的梦想。所以去之前，我就努力的思考，怎样才能让学生喜欢我的课，怎样才能让他们学的更好更快，上网搜索资料，准备教案并记下一些活跃课堂气氛的方法；去姨妈家时，更加留意正在上幼儿园的小表妹，看她的课本，问她老师上课都有什么内容，和她聊天，了解小朋友的一些心思等。去了之后，才发现自己准备的那些课堂知识根本就不能用在他们身上，三四五六年级的学生几乎都是在同一个起点。我不得不重新考虑自己的教学内容，另一方面我还得考虑我们的主要目的是引起学生的学习兴趣，特别是对于三四年级的孩子，英语基本上是才入门，如果才启蒙就失去了兴趣，那我就是罪魁祸首了！所以在第一堂课上，我就向他们比较了英语学习和苗语学习，希望消除他们的“英语难”的障碍，然后在每堂课上或做些小游戏，或唱英语儿歌，课后布置一些有趣的作业。在平常的生活中，总是让他们教我说苗语，然后我就“顺便”地告诉他们英语说法。我们都是既是老师又是学生，看着他们认真的学，热心的教，我很开心，这种融洽的气氛是我想要的。或许我做的不是很好，但是每次能够在轻松的环境下度过40分钟，没有让他们觉得无聊，我已经很满足了。

篇（9）

下面我从六个方面向大家做工作汇报：

一、思想政治、业务学习

在政治理论学习方面，始终坚持认真学习，不断提高理论水平，努力提高自身综合素质。进一步增强了党性，牢固树立了全心全意为广大师生服务的宗旨；在业务学习方面，向领导同事请教切合实际的管理经验、工作方法，不断更新知识结构，弥补理论、实践经验的不足，增强自身的工作能力。为工作的顺利开展奠定了基础。全年完成学习笔记3万余字。

二、招生工作

招生任务完成情况

学校下达招生任务800人，以国庆放假前报到人数核算，报到人数1008人，退学54人，在校注册就读954人。联合办学注册学生611人。15年招生中专学籍注册合计共1565人。积极组织成人专本科的报名录取，共录取331人。圆满的完成年初与学校签订的目标责任书（普通中专800人和成人专、本科200人的招生目标任务）。

招生工作中所采取的措施

招生任务的顺利完成，与各位领导的大力支持和同仁们的辛勤付出是分不开的。

（一）领导高度重视

年初，校领导专门召开招生工作会议，对招生工作提供一切可能的财力、物力和人力支持，并做出了重要指示。并亲临一线指导招生工作。

（二）各科室大力配合

各科室大力配合招生工作，在人员、车辆、宣传、招生经费及招生人员的班主任工作和教学工作上给予协调、支持。确保招生工作的按时开展，最大限度保障招生人员能够及时下点、全身心的投入到招生工作中。

（三）学校教职工大力支持

在下乡义诊、中考发放资料等招生宣传活动中，刘梅芬、马晓梅、孙辉、孙蔚鹏、李泉山、王燕（大）、胡瑜、郭文礼、达吾刚、陈义、王敏桢等老师，随招生人员到各乡镇招生一线配合招生工作。在此我谢谢各位老师的参与。

（四）宣传力度进一步加大

1、安排部署得当

招生期间，主管领导多次召开全体招生人员会议，听取招生工作阶段性进展汇报，对下一步招生工作进行安排部署。在抓住招生工作“五个关键期”的同时，为避免招生工作对学校教学工作、学生管理工作的冲击，将招生下点时间优化为两个时间段（3月1日-3月15日；6月1日-假期）。为招生任务的顺利完成奠定了基础。

2、媒体宣传利用充分

在招生工作中媒体广告进一步丰富，覆盖面进一步加大。印发了招生简章60000份，张贴海报2000份，制作笔记本12000份。与电视台合作，完善制作了专题宣传片两部，利用电视台和100余辆客车车载电视，以及多个城区LED屏进行循环播放。在酒泉日报、飞天周刊、庆阳日报、白银日报等报纸上登载招生广告。此外，对于收集来的初中毕业生信息仔细甄别后，联系电信局开通两部短信发送平台，发送招生宣传短信5万余条。邮寄预录通知书12500余份，扩大了招生宣传。

3、各项政策引导加强

以国家减免中等职业学校学生学费；甘肃省58个贫困县学生以及在校家庭困难学生20%的比例享受国家助学金；肃州区、瓜州县农村籍户口享受当地扶贫办资助等政策深入宣传，引导初中毕业生进入我校就读。

（五）招生人员组织得力

1、招生人员尽心尽力

去年对招生责任片区进行了人员调整。无论是科室工作人员还是被抽调的专职招生人员，都能精诚团结、互通有无、资源共享，做到分片不分家，分人不分心。

假期安排人员值班，组织书写预录通知书，共接待学生和家长来访800余人次，接听来电1000多次，至开学预报名学生已达502人，为招生任务的完成打下了基础。抽调的专职招生人员多数是多年参与招生工作的老师，他们对于自己所分管片区的情况熟悉，了解我校的招生政策，有强烈的责任心。在开展招生工作的同时，还充分动用个人社会关系，因地制宜，采取切实可行的招生宣传方式。

2、招生工作新的亮点与突破

（1）下乡义诊

张掖、嘉峪关、肃州区、金塔、玉门、瓜州、敦煌、片区以“三严三实”教育活动为载体，组织医学类老师和学生下乡义诊招生宣传80余次，是历年来义诊招生范围最广、持续时间最长的一次。

（2）进校进班宣传

肃州区、敦煌、瓜州、玉门、金塔片区负责人深入学校，进到班级当中对我校基本情况、助学政策和就业现状进行现场解说。进校进班也是历年来最多的一次，招生效果明显。

（3）宣传笔记本的制作

宣传资料制作了学生使用的笔记本，将学校宣传内容印制在前后扉页上，基层老师、学生索要积极性高，真正做到了将我校基本情况深入学生手中，避免了招生资料随处乱扔的尴尬。

（4）班车座套广告

在定西、天水片区,重点招生区域的城乡班车上制作安装座套2000个，打开了河东地区招生宣传方式的新渠道，使招生宣传的时间更持久、范围更广阔，避免了传统宣传手段不能深入偏远山区的弊端。

（5）学校网站、校报社会关注度进一步提高

校园网站、校报关于招生宣传与就业指导的相关内容，让更多家长与学生了解了我校的办学规模及毕业生就业前景。大大提高了招生效率。

三、就业工作

我校2015年毕业生人数达837人，就业人数770人，其中直接就业294人、升学476人，就业率92.00%，对口就业率75.02%。全年招聘信息30余次，4月向酒泉市医院输送33名优秀毕业生，向北京同仁医院输送护理专业顶岗实习生30人，享受“带薪实习”，实习期间每月工资即2600元，向杭州千麦医学检验有限公司输送检验专业顶岗实习生14人，药学专业毕业生全部安置到甘肃德生堂医药连锁公司顶岗实习。

四、联合办学工作

与省内外其他中职及专、本院校联合招生、联合办学。开拓五年一贯制、高职院校单招、成考、中职学校设立教学点等联合办学方式。与7所专、本科院校，开展高职专科、成人专、本科教育。中职联合办学进一步扩大，联合办学学校由原来的3所增加至8所，中职联合办学招生人数增加到611人，扩大了学校的办学规模。今年初与四川南充技师学院洽谈联合办学，下达计划600人，预计今年中职联合办学招生人数将超过1200人。

五、工作中的一些问题和困难

（一）目前，医护专业优势明显，毕业生就业前景好，学生就读率高。但正是因为如此，省内大多数县市中职学校均开设医护专业违规招生，而且招生规模很大。

（二）省外民办院校加大了在甘肃的招生力度，“抢夺生源”情况严重，送数码产品、入学即送平板电脑以及高价有偿招生等方式来吸引学生，对我们的招生冲击很大。

（三）各地“地方保护政策”严重，学生中考前成绩较差的学生被强制组织到当地职中就读，不让学生外流，这就对我们的招生带来了很大的困难。

（四）学生就业安置工作一直是我们科室工作的软肋，在全年的工作中大部分精力都用在了招生工作中，从人员配备到资金投入都倾向招生工作，忽视了学生就业安置工作。“就业是瓶颈，出口不畅，入口必缩”，只有搞好就业工作，才能更有效的做好招生工作，促进学校长远发展。

六、今年工作思路

（一）进一步完善招生工作制度和目标责任书，同时根据2015年和近三年的招生完成情况，更合理地下达各片区招生任务。

（二）严格管理招生经费的开支，进一步建立健全招生经费的监督与管理机制。要求招生人员在招生过程中厉行节约，降低招生成本。

（三）进一步加强招生人员的管理，使招生人员全身心投入到招生工作中，并落实招生期间的周汇报制度。

（四）优化招生下点的时间安排，在确保招生工作的同时，尽量少耽误学校教学和学生管理工作。停招春季分流生，下点招生时间为6月至开校。

（五）根据各招生责任片区的实际，更加合理的安排部署宣传方式。

（六）进一步细化分工科室工作，加强学生就业工作。安排专人负责，强化就业指导。进一步完善加大顶岗实习、校企结合，实现招生与招工同步、实习与就业联体。保障“以就业促招生”、 “招生与就业并举”， 努力建设以就业促进招生的良好局面。

招生就业工作任重道远，困难重重。在招生过程中，我们风雨无阻，历尽艰难。我们也曾被别人轻视过、误会过、谩骂过、讹诈过，但是我们依然满怀信心，不断总结经验，吸取教训，在今年的工作中积极争取上级领导和社会各界的支持，采取更加有效的措施，团结大家进一步提高招生就业工作水平，把招生工作做实、做细、做精，为学校的又好又快发展再立新功。

篇（10）

在这一年里，本人爱岗敬业，办事认真负责，积极贯彻执行公司对设备物资管理提供依据，积极地作好分局项目大宗工程物资采购招投标工作；根据项目物资采购需要，为保证能采购到质优、价廉的货物，我和部门职员主动了解市场最新行情、拓宽供应商选择范围，并逐步建立起设备物资合格供应商名录，在招投标过程中，严格按照公司关于大宗材料采购的规章制度，面向社会发招标邀请函，积极协助指导各项目部所需生产设备物资采购的上报审批及协助各项目部办理施工机械的调配；对各项目部使用的特种设备按照公司特种设备安全监察条例提出使用和拆卸各项要求；积极做好搜集、整理上报各项目部的设备物资报表；按公司和分局批示，组织沥青搅拌站设备转运工作；按照分局管理提升活动要求，通过梳理部门管理制度，对标分析，找出部门管理短板问题和瓶颈问题，针对短板问题及部门管理职责提出管理提升方案、细化措施、研究计划，确保管理提升活动的有效推进。

严格按照“三重一大”程序作好分局废旧设备、物资的处理工作，对废旧的材料和报废的设备在处理时面向社会发拍卖公告，对有意向的竞买者发招标邀请函，在拍卖中最高卖价经分局领导审批后，方可处理。

在这一年里虽然做了大量的工作，但也存在一些不足的地方，主要在于：

1、对各项目部使用机械设备保养监管力度不够，特别是对外协队伍的机械设备监管力度还需加强。

2、项目间转运设备，有些未及时通知我部门，导致材设部的设备台账和财务部固定资产台账不符合。

3、对退场的设备未监督、保养。

2019年的工作思路及措施

1、全面做好设备的调配工作。

2、继续深化大宗物资招标采购工作，根据项目生产安排精确编制设备物资需求计划，对采购合同的执行情况及时进行追踪和检查。

篇（11）

【关键词】 房间隔缺损 介入治疗 并发症

先天性心脏病（先心病）是胎儿时期心脏大血管发育障碍所致的畸形。房间隔缺损(ASD)是最常见的先天性心脏病之一，约占10%～20%，在成人先天性心脏病中，除二叶主动脉瓣畸形外，本病占据首位，一般分为原发孔缺损和继发孔缺损。对先天性心脏病过去传统的治疗方法是施行心外科手术，1967年King等研究ASD封堵术，1997年Amplatzer发明了双盘状的镍钛合金封堵器治疗继发孔ASD疗效已得到肯定［1］。国内外多项资料亦表明ASD可安全进行介入治疗［2，3］。有文献报道应用Amplatzer封堵器治疗房间隔缺损并发症低，发生率为3.1%～11.0%，其中严重并发症发生率为0.3%～1.6%［4］。成人ASD患者由于长期左向右分流引起右室扩张、肺血管的改变、右心功能减退、左心室形态改变，所以成人ASD患者介入治疗有一定特殊性。在有手术适应证和介入条件的情况下，成人与青少年ASD介入封堵术后并发症的比较国内尚无报道，本文就此进行讨论，进一步了解成人ASD介入封堵术的安全性。

1 研究对象

1.1. 选取我院自2003年～2007年有典型临床体征、X线胸片、心电图及彩色多普勒超声心动图确诊为ASD并行介入封堵的患者185例，其中成人（年龄≥18岁）ASD患者85例，青少年（年龄

1.2 成人与青少年ASD患者均符合介入治疗适应证［4］。除外有右心室负荷过重表现的患者。

2 治疗方法

2.1 成人ASD患者有房颤病史的介入治疗前至少抗凝治疗3个～6个月，阿司匹林0.3 g/d，并在术前经胸超声心动图检查排除心房附壁血栓的存在。心功能不全的患者在心功能调整至NYHAⅡ级后手术。

2.2. 青少年与非房颤成人ASD患者术前2 d，口服阿司匹林3 mg/kg～5 mg/kg，每天1次。

2.3. 全组患者均局麻或静脉复合麻醉，在经胸超声心动图监测下，选择Amplatzer房间隔封堵器≥房间隔缺损的最大伸展径，操作方法见相关报道［5，6］。

2.4. 术后口服抗凝剂阿司匹林3个月，活动也应循序渐进。植入Amplatzer房间隔封堵器≥30 mm的患者，术后给予低分子肝素钠，100 U/kg，每天1次，共3 d。

2.5 术后观察

超声心动图、常规心电图、心电监护、患者临床表现（胸闷、心悸、气短等）。

2.6 统计学方法

采用SPSS12.0进行数据分析，计数资料采用χ2检验，以P

3 结果

本研究185例患者均于经胸超声心动图监测下成功完成介入封堵手术。成人组中并发症发生5例，占5.9%。分别是急性心力衰竭1例，二尖瓣关闭不全1例，心律失常中初发心房纤颤1例、室性期前收缩1例，ST段一过性抬高1例，急性心力衰竭经应用扩血管药物、强心、利尿治疗好转。儿童组中并发症发生4例，占4.0%，分别是心律失常中室性期前收缩2例，ST段一过性抬高1例，残余分流1例，两者差异有统计学意义，χ2=0.063，P

4 讨论

随着人们生活水平的提高和心脏彩超的广泛应用临床上成人房间膈缺损的病例也呈上升趋势，大多数儿童ASD患者均能很好地耐受肺血流量增加，无任何症状。随着年龄的增长，ASD伴随的症状和体征亦越多，主要表现在房颤和外周栓塞的危险性增高，肺动脉高压、心功能损害所致生存机会降低［7］。通过本研究可以看出成人组并发症发生率高于青少年组，因此年龄大的ASD患者更易遇到并发症，这与国外研究一致［8］。

成人ASD由于长期心房水平上左向右分流致使右心系统呈高容量负荷状态术前都存在不同程度的心功能损害、心律失常、房室瓣功能障碍和肺血管阻塞性病变等使术后并发症增多。ASD有随年龄增大可能会增加手术操作的难度和并发症的发生率［9］。ASD封堵后虽右室前负荷减少，但肺阻力高，左室充盈量明显增加，因此易引起心力衰竭，长期左向右分流右室扩张易引起三尖瓣功能性关闭不全，二尖瓣脱垂致关闭不全。另外ASD介入封堵术后还有残余分流、封堵器脱落、心包积血致心脏压塞、感染性心内膜炎、空气栓塞等并发症，大多发生在早期工作中，本研究中无1例出现上述并发症。

已有研究表明无论外科手术或介入治疗只有关闭ASD才是获得长期生存的唯一机会［10］，由本研究可以看出ASD早期治疗显得尤为重要，对于影响ASD介入治疗的因素要有充分的认识，可以通过试行封堵［11］、分次封堵［12］使介入治疗达到一个满意的效果。但对符合ASD介入治疗适应证的成人ASD患者介入后疗效及安全性较高［13］。在操作中注意选择封堵器的大小要适当，操作要规范，一定要熟悉心血管解剖导管的走向，操作要轻柔，同时还应有心外科的保驾护航，使应用Amplatzer封堵器治疗成人与青少年房间隔缺损的安全性更高。

参考文献

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［2］ 戴汝平.我国先天性心脏病介入治疗现状及展望［J］.心脏杂志，2004，16（增刊）:1.

［3］ Hein R，Büscheck F，Fischer E，et al.Atrial and ventricular septal defects can safely be closed by percutaneous intervention. J Interv Cardiol，2005，18(6):515～522．

［4］ Zhong-dong DU，Hijazi，kleinman，et al.Companison between transcatheter and surgical closure of secundum atrial septal defect in children and adults［J］.J Am Call cardiol，2002，39:1　836～1　844.

［5］ Thanopoulos DD，Laskari CV，Tsaousis GS，et al.closure of atria l septal defectswith the Amplatzer occluder device:preliminary results［J］.J Am Call cardiol，1998，31:1　110～1　116.

［6］ Masura J，Gavora P，Formanek A，et al.Transcatheter closure of secundu m atrial septal defects using the new self-centering Amplatzer septal occluder: initial human experience［J］.Cather Cardiovasc Diagn，1997，42:388.

［7］ Landzberg M J.Closure of atrial septal defects in adult patients:Justification of the “Tipping point”［J］.J Interren Cardiol，2001，14:267～270.

［8］ Garekar S，Paules MM，Reddy SV，et al.Is it safe to perform cardiac catheterizations on adults with congenital heart disease in a pediatric catheterization laboratory．Catheter Cardiovasc Interv，2005，66(3):414～419.

［9］ Douglas S，Moodie.Diagnosis and management of congenital heart disease in adults［J］.Cardiology in Review，2001，9:276～281.

［10］ St John Sutton MG，ajik AJ.McGoon DC:ASD in patients ages 60 years or older:operation results and long term postoperative follow-up［J］．circulation，1981，64:402～409.

［11］ Steel P，Fuster V，Cohen M，et al.Islated atrial septal defect with pulmonary vascular obstructive disease long-term follow-up and prediction of outcome after surgical.corretion，1987，76：1 037.