绪论:写作既是个人情感的抒发,也是对学术真理的探索,欢迎阅读由发表云整理的11篇期中考试分析总结范文,希望它们能为您的写作提供参考和启发。
从班级总体成绩来看,平均分在90分以上有12人,平均分在80分以上有33人,班级平均分为405分,这三项指标也位于年级前列;但特优生处于劣势,其中整个年级470分以上有11人,二班只有两人。
年级特优生、优生横向比较表 (略)
从以上述来看,班上整体成绩位于年级前列,但尖子生不突出,在年级中没有一席之地,培优转差要加大力度。
二、 班级管理
七年级是初中的起始年级,是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。在班级管理中,我紧紧围绕这三方面作以下工作。
1 以制度约束人,以考核激励人。
开学不久,我就通过民主推荐和选举产生班委会,在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范,结合班级实际制定了班规,规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律、两操纪律和作业要求,制定值日生职责。为了保证制度的落实,又通过民主选举产生10位纪律监察员,分5组负责管理班上纪律,处理违纪事件,并作翔实记载,作为考核每位学生行为的依据,一星期一汇总,评比出行为标兵,大力进行表彰,对于记录次数过多的学生要书面检讨。通过这种方式,不断的规范学生的行为,课间疯狂打闹基本杜绝,课堂纪律越来越好,仔细能够安静下来自觉完成作业。
2 开好“两会”,以活动为载体,促进了良好班风、学风的形成。
班会是师生、生生互相交流的了解的好机会,每次班会我不是一言堂,而是围绕主题让每个同学都有发言的机会来发表自己的看法和观点。刚开学时,我以 为 主题开了一次班会,在之前我让学生做好准备发言稿来介绍自己,开办班会时,要求每位学生发言不超过一分钟,结果个个同
学都脱稿发言,不管好坏,学生都报以热烈的掌声。当时张爱琴老师听说会也来参加这个班会,在总结性发言时,也给予很高的评价,认为这次班会有助于师生尽快得到了解,使新进来的学生很快融入班集体中去,增强了班级凝聚力。在组织这次运动会时,在班上公开征集开幕式的口号,让每个同学都写出能反映应我班的精神风貌并有激励性的口号,每个同学都推荐见自己口号,虽然质量都不高*,但我还是从中选出两句“七二争锋,必能成功”“奋力拼搏,勇夺第一”作为开幕式的口号。经过同学们的奋力拼搏,取得10多个冠军,特别在男子3000米中,我班囊括前5名,总分高居年级第一。之后,我以此为机,开了一次班会,让每位同学发言这次运动会所体现出精神,大家归纳出这种精神就是“团结友爱、奋力拼搏、不怕吃苦、勇夺第一”的精神风貌,最后一致同意这十六个字作为班级的精神灵魂。很多老师感觉到,运动会过后,班级大变样,学生的学习积极性有了很大的提高。
家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机会。在十月初,根据班上的实际情况和学科老师的提议,召开了第一次家长会,向学生家长介绍七年级特点和现阶段学生的思想状况,对于如何与老师、孩子进行沟通提出了一些建议,对如何监督学生的家庭作业提出了具体要求。通过这次家长会,使学生的家庭作业的质量有了很大的提高,促进了良好的班风的形成。这次家长开后,很多家长主动与老师联系,了解自己的孩子的情况,有的家长每次都在孩子的作业本签字。
班会和家长会只是一个载体,通过举办这些形式活动,让学生参与体验,对学生起着潜默移化作用,比一味训斥、说教更有说服力。
3 及时与学科老师沟通,协调各学科之间的平衡发展。
在平时的班级管理中,我经求任课老师意见,主动与任课老师沟通。任课老师也主动对班级管理提出宝贵的意见。张爱萍老师对班级管理很有经验,给班级管理提出很多行之有效的办法,比如对行为习惯、学习习惯不好的学生,应准备一个与家长的沟通的联系簿,将学生的表现及时与家长汇报。当学生的学习兴趣不高、作业质量不好时,及时建议召开家长会。黄慧敏老师当发现早自习让学生打扫卫生对
自习带来很大的影响,及时建议将打扫卫生的时间移到早读后;当发现课堂上有几个学生喜欢凑在一起讲话时,及时建议将这几个学生调开;黄老师还建议将*中午学生到校后的这一段时间利用起来背诵英语单词。任课老师的这些好的建议我及时采纳,中午到校后我安排班长和学习委员坐到讲台上监督同学识记英语单词。由于小课头需要记忆的内容,平时忙于上课,很少有时间来背诵所学的知识,所以在期中考试前一个星期,我安排学生利用三个时间段来复习四个小课头。从考试的结果来看,确有成效。
当然,在班级的管理的过程中,还有许多的不足,比如跟班不太及时,班级的卫生区的打扫督促不力,与学生交心不多等,这些都是在以后的班级管理中改进的地方。
三、班级学生现状与对策
由于这次运动会取得很好的成绩,增强了学生的集体荣誉感,激发了学生的学习热情,又加上在这次期中考试班级也取得好成绩,进一步增强学生对班级的自豪感,所以就目前来看,班风、学风是很好的。但这种势头是否持续多久,是值得思考的和努力的。同时,这种良好的局面背后也隐藏一些隐患。
下午好!
2011年5月4日、5日,我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天,我们全体师生齐聚一堂,召开期中考试表彰总结大会。
本次会议共有五项议程:
第一项:开会
第二项:由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖
第三项:由刘梦一主任做期中考试分析和总结
第四项:刘树利校长讲话
第五项:闭会
请刘玉东校长宣读获奖学生名单
下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。
下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。
下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。
下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。
下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。
让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺,希望他们再接再厉,期末考试再创佳绩!
下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。
从前面的数据可以看出,各班各科成绩不足30分的人数,有的学科还比较多,没有达到学校提出的消灭30分的目标要求;同时教的两个班级,成绩差距很大;有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任,埋头苦干,齐头并进;希望广大学子们以学习为己任,认真做人,扎实做事。
上午第一节课考数学,数学对我来说轻而易举,第二节考英语我最害怕也是最担心的一门课程,老师发下卷子说:“广播播放听力部分的题目,”广播开始了,让我听不过来觉的有点快,接下来第三节考语文……。
总之,我决定在期末考试之前一定把听力练好,在下次考试中取得好成绩。
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同学们在紧张和忙碌中结束了这次期中考试。有人说,失败是成功之母,我想说,从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么,我们该怎么利用这次期中考试,做好今后学习工作呢?我想利用今天国旗下讲话来谈谈期中考试的总结问题。一共有三个步骤。 (一)整体总结 首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映,建议同学们问自己几个问题: 1、 名次、成绩是上升还是下滑?2、如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。 3、如果下滑,问题根源又出在哪里?(二)知识点总结 知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里;第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。 那么,如何正确进行知识点的总结? 首先,同学们拿到下发的卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想,请同学们细细浏览试卷子中的每道题,注意,此时你关注的,不应只是错题,而是包括你答起来不流畅的题目,思维有障碍的题目,以及凭运气做对的题,这些题都是你的软肋。 其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题,如果只是这道题做错了,改正了,那这样*的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了,殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习,英语错了一道考察冠词的单选题,那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?总之,希望靠的理想成绩的同学在期中考试后能继续一如既往,继续努力,考的不理想的同学能吸取经验,树立信心,加倍努力,为期末考试的到来而早作准备。
谢谢大家 !
1、为了让期中考试起到加油站,检修站的作用,进而在以后的学习中扬长避短,向更高的目标迈进。 首先请祁主任对本次考试的情况做全面系统的总结,帮助同学们分析考试得失。
2、半个学期来,由于全体师生的共同努力,我们取得了十分可喜的成绩,涌现现了一大批学习刻苦、进步较大、成绩突出的先进个人和优秀班集体。下面我宣读本次期中考试中的优秀班集体和先进个人名单。
3、请杨校长为优秀班集体和先进个人颁奖让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!同学们,我们的每*一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我想说,我们不能忘了辛勤耕耘老师,同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师,向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
4、通过考试,可以检查教学情况,可以衡量班级之间的差距,可以反映出每个同学的各学科的学习状况。但是,考试不是唯一的手段,分数也不是*衡量的唯一标准。同学们不要以一次考试成绩的失败而否定自己。有人说,失败是成功之母。我说,失败不是成功之母,从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么,我们该怎么利用这次期中考试,今后更好的学习呢?我想,我们每一位同学都要善于在考试后总结经验,不断修正学习方法,以提高自己的学习成绩。
为了同学们在考试后掌握一套学得快、记得牢、用得活的科学学习法,我们的任课老师根据学科特点,结合自己积累的经验,有许多金点子向大家传授:有请王老师就语文学习向大家传金送宝,大家掌声欢迎!有请杨老师就数学学习向大家指点迷津,大家掌声欢迎!有请冉老师就英语学习向大家送上他的锦囊妙法,大家掌声欢迎!有请马老
师就物理学习方法为大家充电 ,大家掌声欢迎!有请桑老师就化学学习方法为大家补钙,大家掌声欢迎!让我们再一次用掌声感谢几位老师的学习方法的指导。
5、今年学校为了给同学们创造一个良好的学习环境,在教学方面,进一步完善学校的各项管理制度,并及时的对表现学生进行表扬和鼓励,希望同学们珍惜学校为大家提供的各种学习机遇,迎接后一阶段的挑战。对七八年级来说,期中总结之后又是一个新的起点,对九年级来说,将面临人生的的第一个转折点。
在这样的重要时刻,让我们一起聆听杨校长语重心长的教诲。大家掌声欢迎!
让我们再一次用掌声感谢杨校长语重心长的教诲。同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。
首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。想必同学们对自己的成绩都有一定的期望值,至少有一定的期待。那么,这次考试,是否达到了你的期望,是否是你这段时间学习状况的真实反映。建议同学们问自己几个问题:
1,名次、成绩是上升还是下滑?
2,如果上升,是因为题目适合你(有些同学遇到比较难的题目成绩会比较好,有些反之),还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。
3,如果下滑,问题又出在哪里(下文将进行更详细论述)。
(二)知识点总结
知识点的总结是期中考试总结最重要的一环。这里有两种情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
那么,如何正确进行知识点的总结?
首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。请同学们细细浏览卷子中的每道题。注意,此时你关注的,不应只是错题。而是包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。
其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。如果只是这道题做错了,改正了。那这样的总结只是让你多会做一道题而已,下次类似的题变一变形,可能又错了。殊不知,一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。
所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。英语错了一道考察冠词的单选题,那你是不是对冠词这部分知识就没掌握好?物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?
如果答案是肯定的话,为什么不以这次期中考试为契机,把这部分知识疏漏处赶紧补上呢?如果又是应付了事,下次一定还会出问题。要拖到什么时候呢?
(三)考试技巧总结
考试技巧的总结上,初三的同学应尤其注意。请同学们再次回顾整个考试过程,这次你的回顾重点是在考试技巧上。请同学回想,也问自己几个问题。
1,这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?
2,有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,你要怎么能让自己记住这个血的教训?
3,具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分。等等。
斗转星移,光阴似箭,这一学期已走过了一半的路程,一路走来让我们感到生活给予了我们很多,又赋予了我们很多。上周,我校举行了本学期的期中考试,这是对我校师生的学习态度、学习效果以及学习经验的检查和总结。为了帮助同学们更好分析考试得失,掌握科学的学习方法,迎接下一阶段的考试和中考的挑战,今天隆重召开“期中考试表彰大会”。
期中考试就是我们学习过程中的加油站,检修站。为了在以后的学习中扬长避短,向更高的目标迈进,首先请( 张秀丽校长)对本次考试的情况做全面系统的总结,帮助同学们分析考试得失。
【张校长讲话】
半个学期来,由于全体师生的共同努力,我们取得了十分可喜的成绩,涌现现了一大批学习刻苦、进步较大、成绩突出的先进个人。下面有请(王连明校长)宣读本次期中考试中获得优秀奖的学生名单,并请张秀丽校长,曹海生校长,张建主任,张维国主任,董建辉主任为他们颁奖。
【公布名单 颁奖 九年级 八年级 七年级 】
让我们再一次以热烈的掌声对这些获奖同学表示祝贺!希望你们再接再厉,不骄不躁,百尺竿头,更进一步;希望其他同学在离期末考试两个月多一点的时间里,尤其是九年级同学,在这百战中考的最后关头,大家都能振作精神,奋起直追,争创佳绩。
有请优秀生代表九年级的(苗玲霞)同学讲话。
【优秀生代表讲话】
“每天进步一点点”是我们的校训,在这一精神的引领下,各班掀起了一轮又一轮进步。从学习态度到学习效果,我们都有明显的进步。各班也都涌现出了不少的进步典型。下面请王校长宣布获得进步表彰的学生名单。并请张秀丽校长,曹海生校长,张建主任,张维国主任,董建辉主任为他们颁奖。
勤能补拙”、“天道酯勤”,勤奋与刻苦是取得好成绩与成功的基本条件,没有这个条件,任何天才也无济于事,相反,如果做到勤奋与刻苦,即便开始时基础差、起点低,也能产生迎头赶上的效果。向这些同学祝贺的同时,更期待你们在学海中,乘风破浪,善于挑战,敢于争先,争取早日跨进优秀行列。
有请进步生代表八年级的(郑瑞彤)同学发言。
感谢郑瑞彤同学,再请七年级进步生代表(杨楠)发言。
【进步生代表讲话】
让我们再一次用掌声向在本次期中考试中获得奖励的同学表示热烈的祝贺!同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我想说,我们不能忘了辛勤耕耘老师,同学们请允许我提议,让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师,向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
同学们,中学阶段的学习是打基础的关键时期,它将直接影响到同学们今后的学习、工作和生活,影响到每一位同学的家庭幸福,学校教育关系到我们国家兴旺和民族的振兴。因此,从这个意义上讲,学习决不是单纯的个人行为,而是和家庭幸福、民族兴衰直接联系在一起的,主动、勤奋、踏实地学习是中学生的首要任务,也是构成同学们个人品质的重要方面,愿每一位同学能发挥自己的聪明才智,刻苦、勤奋地学习,为自己、为家庭的希望、更为祖国的未来。下面,让我们听听家长的心里话,有请七五班张明辉同学的妈妈讲话。
【家长发言】
不知道你是否留意过,当我们在教室里读书的时候,操场上总有一些刻苦训练的身影,他们是我校运动队的同学。受过几次伤,流过多少汗,也许,只有和他们朝夕相伴的操场才能够了解,可是他们不言苦,不怕累,心中只有一个目标,为校争光!现在,全区春运会已经落下帷幕,我们的运动健儿,也已载誉而归。同学们,让我们用热烈的掌声向这些赛场的英雄致意!
请王连明校长宣布表彰决定,并为他们颁发奖金。
【运动会表彰】
同学们,再让我们鼓起掌来,这掌声,除了祝贺,还有感谢,谢谢他们为我校争得的荣誉!也希望希望运动健儿们乘运动会的强劲东风,把自己的精力智慧用到学习中去,那么,你们就没有登不上的山,没有趟不过的水。只要你们是决心,有信心,有恒心,你们也一定可以再次成功。
在这样的重要时刻,让我们一起聆听周校长语重心长的教诲。大家掌声欢迎!
【周校长总结】
让我们再一次用掌声感谢周校长语重心长的教诲。同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。
希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优的意识,掀起学习。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。
期中考试总结反思初三1时间似流水,学期已经过半,期中考试也已来临,而就是短短两天,期中考试也结束,我自信满满的走进考场,却垂头丧气的走出了考场,可这是为什么呢,为了能让下次的考试考好,我做了一次小结。
我数学一向很好,可是这次却考了那么点分数,翻开卷子一看,红红的大叉一个接着一个,看的我额头直冒汗,再仔细一看,这些题目没一道不会做的,不是计算错误就是审题不清,犯的竟都是低级的错误;而语文在基础题上居然扣了好几分,这让我心痛不已,下次考试之前一定要好好复习基础知识,而作文也扣了不少的分数,整篇文章苍白无力,像是在打流水账,可是我也很无奈呀,肚子里啥都没有,想写也写不出来,我不由暗暗后悔,一定要听老师的话,坚持每天写日记并增加阅读量;再看看英语呢,我就更是对自己无语了,这儿没加“S”,那儿忘记了问号,分数毫不留情面的被减去了,可是没有一题是我不会的,这都是粗心大意的结果,即使现在后悔也没有用了。我告诫着自己下次一定要认真检查,绝能再这么浮躁。
我知道这次考试老师和家长都对我有着很大的期望,可是我却让他们失望了。对于这点我感到十分抱歉。但通过这次考试我也发现了自己不足点,俗话说的好,有失必有得嘛。
首先我要改掉考试不认真读题不仔细的坏习惯。我做题时总是只看了前面一半后边的要求还没看到呢,答案便已近写了上去,往往会使我失分。这也许和答题技巧有关系,但总之我在以后的考试过程之中一定要审题认真,仔细读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于此的无谓的错误。
其次,我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一旦考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己平时上课听得不够认真,练习题做的太少。我绝不能允许自己再这样继续下去,因此,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,为下一次考试做好准备,打好基础。
考试技巧贵在练习与生活之中。考试之前我要制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,数学也要多积累难的题目,英语则是语法问题,多做完形填空等练习题也是提高英语的好方法,并且下次考试时一定要倍加仔细,绝不能再犯低级错误,绝不能让会做的题目再做错了。
期中考试虽然已经过去了,但我还是有机会的。下一次考试,我要更加努力,一定不让老师和家长失望。而对于各科科目,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的考好的!
期中考试总结反思初三2经过一番努力过后,期中考试终于考完了,而我的期中考试成绩并不是很不理想。考过之后才发现自己错了很多不该错的题目,现在真有点后悔当初复习时没有找到方法。在班里面的排名也不是很理想。
考试过后的几天,我总结自己这次没有考好的原因:
一、平时没有养成细致认真的习惯,做作业的时候,我的字也很草,可以看得出我的心没有投入进去。考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,没有看清题目的“字眼”,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
二、我准备不充分。无准备之仗很难打赢,我却没有按照这句至理名言行事,导致这次考试吃了亏。例如说政治、历史、生物、地理就没有背好,有很多题目我不会做,都是乱写的。
三、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,喜欢打乒乓球等。作为一个人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。所以要合理安排娱乐与休息之间的关系。
以后我要养成以下几种习惯:
一、课内重视听讲,课后及时复习。
二、适当多做题,养成良好的解题习惯。
三、调整心态,正确对待考试。首先,在考试的时候,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,爸爸曾对我说过:“考试时先找简单的做,难的先空在那儿,因为如果先思考难的题目话,简单的题目就没有时间了。”特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,在考试前要做好准备,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分。我想:如果做到了这些,考试一定会考好。
“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”我决心:平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯,做家课作业时,字要写的规范;并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,有一句话说的好,失败乃是成功之母!这次失败了,并不可怕,只要总结方法,准备充足,我相信,在下次考试中一定能取得辉煌成绩!
期中考试总结反思初三3这次考试的结果,既在意料之外,又在情理之中。或许是期中考试考得太好的缘故吧,毕竟那样的成绩,整个初中阶段到目前为止只遇到过两回,仿佛中了彩票似的。期中我足够幸运,但期末就没有那种运气了,甚至运气还更糟糕一些。这次期末考试,由于我已经初三了,所以初三的期末考试提前了一个星期。原本就没有多少复习的时间,现在时间就更少了。我个人认为,初三的学习就好比一列火车,一旦开始行驶,就以很高的速度一直向前奔去,来不及回头,看窗外的风景。我个人本不是一个很迷信的人,但这次的预感却出奇地准确,这是巧合吗?考试前,爸爸出差去了,要等到考试后才回来。这意味着我只能孤军奋战,如果有不会的题目就再也没有人教我了,我心中有了不好的预感。在我考试的那天早上,妈妈做了一个噩梦,她梦见我们家的房子全都倒塌了(事实上这是不可能的,钢筋混凝土造的房子,怎么可能倒呢,何况我们又不住在一楼),但她没有告诉我,这是我后来才知道的。而我考试那两天,突然发了急性肠胃炎,饭都吃不下去,每天饿着肚子去考试,而等我考试考好了,这种症状却又奇迹般地好了,实在有点诡异。以上的只是客观原因,主观上的原因影响的成分应该更大。我被期中的成绩所麻木,没有提早复习,等到我意识到的时,为时已晚,连学校的作业都应付不过来,更别提花时间去复习了。我在考场上头昏脑胀,不会做的错了,会做的也错了,所有考试考下来,除了第一门数学考得好之外,其他几门都挂了红灯,有点甚至创了历史新低。考完试后,我只是很麻木地看着小说,玩着电脑,无所事事。我尽力不去想考试,但我最终不得不去面对。比以往有所改善的是,我这次并没有过分伤心,我甚至没有哭(当然,我没有抑制自己想哭的欲望,只是心里已经麻木)。我问妈妈这算不算是一种堕落,但她却告诉我这表示我有一个良好的心态,我只能对她苦笑。考试并不是说每次都要取得好成绩,当然这也不是说成绩不重要,而是通过每一次考试,我们都能有所收获,在考试中发现自己的不足,不断提高自己,完善自己。
期中考试总结反思初三4期中考试结束了,我也该对本次语文考试做个分析和总结。
我的语文成绩是78分(全班最高分81分),这个成绩非常不理想,是我期中考试7门课程中唯一一门没上80分的。
首先是选择题。共10分,我扣了4分,出错率是很高的。错的是“病句判断”和“成语是否用得恰当判断”。期中“成语是否用得恰当判断”一题是自己看错题目了;另一题“病句判断”是真的没弄懂,不会做。本来是不要加“事迹”两个字的,我把这个病句错认为没有病句的一项选了。看来基础知识掌握得不牢靠、不扎实。
第二大题默写。我因为有一个字不会写,导致最后丢分1分。下次要多看书,多默写,保证每次默写都要过关才行。
第三大题阅读材料回答问题,我也丢了1分,原因是我的建议提得不够好,没有理解。
接下来是阅读题,分现代文阅读和文言文阅读两部分。
现代文阅读错得比较惨,总共扣了6分。主要原因是我的阅读理解能力不够,理解不到。以后要多做赏析,多阅读。
文言文阅读丢了3分,主要丢分在“翻译句子”和 “翻译词语”上。也是基本功不扎实,平时没真正理解。
最后是作文。这次作文我被扣了7分,算是扣得比较多的了。问题可能主要出在:一,我没有把格子写满;二,文中的好词好句不多;三,开头、结尾也不够精彩。
通过以上分析,我觉得以后自己要朝以下方面做好,成绩才有可能提高。
1、要多读书。
语文的学习主要在于多读书、多积累。通过读书可以多积累许多好词好句,这对我的作文肯定有很大的帮助。
2、要对读过的文章反复赏析。
哪些好词好句用得好,作者通过这篇文章抒发了怎样额思想感情,这些读完书后都要思考。
3、对文言文要多翻译,现在考文言文阅读,很多题目都是翻译,每看一句文言文都要知道它的意思,要真正理解。
4、要细心。
有的地方因为看错题目而丢分真是太可惜了。
我相信,只要我按照上面所说的要求做了,下次考试一定能比这次考得好。
期中考试总结反思初三5光阴似箭,岁月如梭,转眼九年级的第一学期大半时间已经过去了。本学期进行了几次考试,基本上考查初三学生物理基础知识的掌握情况和基本技能的落实情况,难度与升学考试试题相当,知识点比较全面,体现物理与生活的联系。通过几次考试,让我较为准确地掌握了本校初三物理教学的整体情况,为下一阶段的教育教学工作提供了可靠的依据,同时也指明了方向。为此我对我的前半期教学工作总结反思如下:
一、教学中存在的问题分析:
1、学生基础知识掌握的不牢固。
2、灵活运用知识的能力差。
死记硬背是学生的通病,分析、比较、归纳总结运用不够,致使有些开放性题、信息类题,学生不敢放手做,失分严重。
3、计算题的训练程度不够,导致本次考试失分严重。
4、上课语速太快,部分学生跟不上,没听懂。
5、教研活动参加的不够积极,没有充分发挥集体办公的优势,由于今年政教处安排的活动多我的课量相比较大没时间和其他同科同级科任老师交流,以自为政单打独斗,导致成绩相差很大。
二、教学中应该重视的几个问题:
1.重视基础知识和基本能力的教学。
上新课时要让学生确立正确的基本概念,有很多概念要举一反三,单元复习和总复习时也要重视基本概念和基本规律的复习。
2.重视物理过程与方法的教学。
既要重视学习的结果,更要重视学习的过程,让学生在过程中了解研究物理问题的方法,要让学生知道知识的发生过程。听了会忘记,看了能想起,只有做了才有可能真正理解。
3.重视语言表达能力的培养。
学生在解答的过程中语言表达不流畅,不合理、不科学、不规范,解题步骤混乱。在课堂教学中要留给学生一定的时间和空间,让学生独立思考和叙述物理问题,必要时让学生当堂表达和交流。在课堂上给学生布置的口头作业要检查。
4.进一步重视物理知识与实际的联系。
挖掘与物理相关的生活生产实际和相关的物理现象,激发学生学习兴趣。逐渐改变从概念到概念,从规律到规律,从练习到练习的教学方法。创设学生感兴趣的问题情境,贴近学生生活,引导学生提出问题,分析问题、解决问题。要充分利用“生活中的物理”资源包。
5.进一步重视纠错和补缺补漏教学。
对于某个问题,学生能够发生几次甚至十几次相同的错误,其原因在哪里?学生在第一次就没有解决好这个问题。要及时纠正学生的错误概念和方法。要重视学生原来曾经出错的题的复习,经常对表面上跟原来的题差不多,但实质上题目的意思已经有所改变的题进行适当练习,避免学生出现思维定势而造成错误。
三、今后工作及打算:
1、多向教学成绩突出教学经验丰富的惠老师学习请教。
2、多挖掘教材精心备课,提高课堂教学的质量和效率。
多和其他同级同科老师多交流关注中考的最新动态等。
3、认真上课,做到每节都要有学案或教案。
认真批改作业,关心后进生的学习,及时做好教学总结和反思,增强教学的质量意识、创新意识和竞争意识,责任意识。
期中考完试以后,我的心就像阴天一样,愁眉不展:终于要宣布成绩了,我的心扑通扑通跳个不停,该不会考砸吧!
我晕晕乎乎的听到老师宣布:侯翔,语文95。5、数学94、英语69(满分70)、科学98,我的心里有苦有甜:苦的是,自己的基础还是不扎实,而且老也改不掉粗心的毛病,有好多题都是因为粗心做错了,我以后一定要想法克服粗心,认真学习,争取做的更好;甜的是,虽然我有一些小问题,但四门加起来,还是全班第一,但我不能骄傲,俗语说的好:“学海无涯苦作舟”。
我十分期待社会成绩,我的心像云里雾罩一样,七上八下,只恐社会成绩把别的分拉下去,我好恐惧啊!
终于社会成绩宣布了,我考了95分,排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一,可我知道,我以后的学习任务会更重,竞争对手很多,稍有疏忽,就会被别人把我甩掉的!在学习上,我的缺点还很多,我必须改掉所有缺点,认真努力学习,争取以后做的更好!
期中考试总结2
大家下午好!
紧张的期中考试已经结束了,我的心情非常激动。虽然我取得了令人满意的成绩,但是这次成绩的取得,离不开一切帮助过我的人。在这里,我要感谢细心呵护我的父母,感谢耐心教导我的老师,感谢默默关爱我的同学们,是你们给了我信心和力量,在此除了感谢你们,我更想和大家一起交流一下学习方法。
1、好成绩离不开正确的学习态度。一位作家说过:“态度决定一切。”一个拥有良好学习态度的人,才会认认真真地做好每一件事,我们要把学习当作是我们自己的事,认认真真地做好,那么我们才有可能走在别人的前面。
2、好成绩离不开正确的学习方法。我认为语文关键是“记忆”,语文知识可分为四个部分:字、词、句子和文章。学习一个“生字”,想想它怎么写怎么读,能组成什么词,造成什么句子,在哪篇课文中出现,能帮助我们记忆。对于数学关键是“理解”,我们应该勤动脑,多思考。其实学习最关键的是错题更正。只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌握了,弄懂了。我们的成绩自然而然也就上去了。我们订阅的学习报很不错。我们应该好好地读一读,做一做。当然你也可以根据自身情况,采取适合自己的方法。我相信一个好的学习方法,一定会使你终身受益.
3、好成绩离不开勤奋。伟大的发明家-----爱迪生,曾经说过:
“天才等于百分之九十九的.汗水,加上百分之一的灵感。”天才在于勤奋。学习需要劳逸结合。但我认为应该在学习任务完成后才能去开心的玩。我发现有一部分同学早上铃不响不进班,这部分学生往往作业不能按时完成;而有一部分同学课间操当自习课,这部分同学往往作业完成的早,成绩好。如果我们每天多学一点点,将来我们的成绩能提高一大截。因此我们要抓住平时的每一分每一秒,用于学习。
我的暂时成功归功于这些因素。虽然这次期中考试,给我带来了成功的喜悦,但我不会沉迷于一次小小的成功中,这一次成功已成为过去,一切从零开始,今后我会加倍努力,让我的人生写下更多辉煌而又灿烂的篇章!
谢谢大家!
期中考试总结3
尊敬的老师,各位同学:
这次期中考试中,我名列全班第三十四中等偏下,如果这样下去,一中肯定没希望了。但是我想上一中,这是我的梦想,所以我对这次考试进行了认真分析。英语一直是我最不理想的科目,我对此也非常的着急,所以我在今后的学习中会更加重视学习。数学一直是我的强项,可这次发挥的也不是很令自己满意 ,没有发挥出自己应有的水平。这是什么原因呢?主要是自己思想上的问题,我总认为没什么,靠自己的功底完全可以应付,但是事实与自己所想的是完全相反的。经过这次考试,我也明白了,不听老师的话,我行我素是不行的,只能会害了自己,耽误自己。随着年级的升高,我们所需要掌握的知识也在不断的增多,我以前学的那些知识已经远远不够,所以, 既是自己的强项,就更不能落下,就更应该跟着老师好好的学。
期中考试总结4
期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳,非常紧张
3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期中222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
首先,对家长们的到来表示热烈的欢迎。你们的到来就是对我们工作的最大支持,因为我觉得,这次会议的真正意义可能不在于我们交流什么,而在于给学生鼓劲,只要自已的家长参加其中,对他们就是骄傲,就是幸福,就会转化为取之不尽的力量源泉。
光阴荏苒,日月如梭,不觉间这一学期已走过了一大半的路程,一路走来让我们有收获成功的喜悦,也有经历失败的痛苦。在上个星期,我校举行了本学期期中考试,为了帮助同学们更好分析考试得失,掌握科学的学习方法,胜利完成下一阶段的学习任务,今天我校隆重召开期中考试总结表彰暨家长大会。
今天的大会有5 项议程:
一、杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰
二、优秀学生代表四年级 及五年级 发言
三、班主任代表一年级陈老师、六年级张老师发言
四、周主任做学生养成教育工作总结
五、赵校长与家长交流教育的理念、方法
1、现在,我们进行会议第一项议程,有请教导处的杨主任宣布表彰决定并颁发奖品,表彰先进事迹,大家掌声欢迎!
同学们,期中考试已经结束,但这并不代表我们的学习任务结束了,并不是我们学习的终点,一次考试并不是句号,更不是人生的全部。我希望通过本次期中考试总结表彰大会,激发同学们争先创优的意识,掀起学习。希望全体受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。同时我也希望其他同学以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流
2、大会进行第二项,优秀学生代表发言
(1)、首先有请四年级 同学传经送宝,大家掌声欢迎!
谢谢 同学的精彩发言!
(2)、下面掌声有请五年级 同学发言
谢谢 同学的精彩发言
3、大会进行第三项,班主任代表发言。
(1)、首先有请一年级陈老师讲话,大家掌声欢迎!
谢谢 的讲话!
(2)、下面掌声有请六年级张老师讲话
同学们,我们的每一次进步,都与老师的辛勤耕耘是分不开的,当我们在接受掌声、奖品和微笑时,我想说,我们不能忘了辛勤耕耘老师,同学们让我们用最热烈的用掌声送给我们亲爱的老师,向半个学期来辛勤工作的全体老师表示衷心的感谢!
4、大会进行第四项,有请政教处的周主任做养成教育工作总结,大家掌声欢迎!
让我们再一次用掌声感谢周主任语重心长的教诲。
周主任全面系统的总结了我校养成教育工作的成绩和不足,欲成才,先做人。希望每一个同学从小养成好习惯。
5、大会进行第五项、有请赵校长做家长学校的教育理论、方法,大家掌声欢迎!
父母是孩子的第一位老师,你们在孩子的身上倾注了所有的爱和心血,望子成龙、望女成凤,是在座诸位共同的愿望。如何教育孩子,教育孩子达到什么目标,永远是家长和学校共同研讨的话题,加强家长和学校的沟通,实现家校联动是目前教育的大趋势。刚才赵校长就孩子教育的理论、方法进行了精彩的讲述,凡事预则立,不预则废,教育孩子也应有的放矢,大教育家孔子几千年前就提出了因材施教的教育方法,作为现代人的我们应该掌握教育孩子的方法,海纳百川,有容乃大。作为教育工作者理应多听听群众的呼声,家长的意见。我们决不会讳病忌医。让家长在教育理念,教育方法上和学校及教师达成共识,让每一孩子都能健康发展和顺利成长,
我坚信,只要我们志存高远、脚踏实地,求真务实,苦干、实干加巧干,我们一定能再创佳绩、再造辉煌。
感谢各位领导和代表的精彩发言,相信通过这次大会,学校和家长的联系会更为密切,为了孩子的健康成长,为了孩子的学习进步,为了孩子的美好明天,让我们一起努力吧!愿我们的学生、你们的孩子都能成龙成凤!在这里顺祝各位合家欢乐,心想事成!
期中考试总结表彰暨家长大会有五项议程:
一、宣布表彰决定并颁发奖品
杨主任对期中考试取得显著成绩的优秀学生、进步学生进行表彰
二、优秀学生代表发言
(1)优秀学生代表四年级 同学发言
(2)优秀学生代表五年级 同学发言
三、班主任代表发言
(2)一年级陈老师发言
1. 首先要过单词关。
对于单词的重要性不言而喻,单词不认识,什么也做不了,片面追求阅读写作,就是舍本逐末。初三刚学三个单元,总共也就180多个,其中还有非四会三会词24个,因此,考前,学生是完全能够背上的。学生不仅了解其意思和用法,更要掌握运用关键词汇,这些词汇应被视为“重中之重”,是老师课堂上重点讲的,课外资料上也经常出现,考生一定要做到胸有成竹。
2. 多读课文,记住重要句型和短语。
对即将到来的期中考试,一般认为,考试内容不会超出课本范围,主要是考查基础知识。课本上是最基本、最重要的知识,如果连基础知识都没有掌握,而一味的追求辅导书上的怪题、难题,那就是舍本求末的做法。所以,同学们在复习时,要以课本为主复习好基础知识,要把学过的知识点,重点词汇、句型、语法点熟记熟背、归纳总结,反复思考、琢磨,融会贯通。对于课本上的重点内容,重点篇幅要着重记忆背诵,因为,期中考试,书面表达中的翻译题与写作通常与课文有关系,多背一些篇幅,对翻译写作很有好处,否则,会出现搜肠刮肚,无从下笔的情况。
有专家指出,英语采用倒着复习的方法省力气。他们认为,对于英语学科,采取从后面往前面倒着复习的方法比较省力气。这样既可以将新学的知识点快速复习一遍,加深记忆,还可以留出更多时间复习前面的知识,从而提高复习的效率。
3. 淡化语法概念,利用例句理解。9A前三单元的语法是以几个句型,不定代词,动词不定式,句子成份和句子分类。对于句型,学生只要记住几个典型的例句即可,注意考点。例如,在复习enough to do 句型时,首先要注意enough 有两个意思,一是形容词足够的,二是副词足够的。然后注意其位置关系,作形容词时,位于名词前,作副词时,位于副词或形容词后。最后,注意其后接动词时,要用动词不定式。因此,学生只要背上两个例句:(1)You are patient enough to wait for a long time .(2)I don’t have enough money to buy a car.在考试时遇到类似题目时,可以以此两句作为参照物,对比答题,问题也就基本迎刃而解了。所以,在复习语法时,一定要背上一些典型的例句,既可以帮助你理解,又可以帮助你解题。
二、 重点突出,逐个击破,展开针对性训练。
经过全面、系统、综合性地复习以后,学生大都会出现动词时态、词类、句型、拼写、词义等问题。鉴于此种情况,学生可根据自己实际情况,总结出个性化的问题,突出重点、难点,然后对症下药,做针对性的题目,逐个突破。在准确系统的掌握知识点、考点的基础上,开始对于中考各考试题型有针对性的强化训练。那么,对于期中考试,词汇是考点,笔者认为可以从以下几个方面来复习。
1. 形。词形的变化包括名词的单复数、所有格;人称代词的主格和宾格形式, 形容词性物主代词和名词性物主代词,反身代词;形容词或副词的原级、比较级和最高级,基数词和序数词之间的互换等。动词的变化,原形,不定式,ing形式,过去分词形式等。
2. 性。通过构词法,在所给单词的后面加上不同的后缀,改变其词性,从而派生出与之相关的新词。在这里答题者首先得先理解句子意思,再从语法角度细致分析,最后加上适当的后缀。如空格处需要填名词, 则考虑是否加如-ist,-ese,-tion,-ment,-er,-or,-ness等名词性后缀;如是形容词,则考虑是以-y,-ish,-ous,-ful结尾;如是副词,通常比较常见的-ly,等等。
3. 义。这种情况通常是在原词上加上表示否定的前缀, 如加上un-,dis-,in-,im-,mis-等改变原词的意思从而达到句子意思的截然相反。
最后需要注意的是, 有的题目中还会出现包含词形、词性、词义的双重或多重变化,这就需要答题者分外的细心了。例如,The watch is one of the(lead).该题答案要三次变化,首先变为名词,然后根据one of 确定leader 用复数,再根据the watch 与leaders 的关系,是所有关系,还要用名词所有格,最后,得到答案leaders’。
平时复习时,一定要有意识地体会命题者的意图,设身处境,换位思考,如果让自己命题,会怎么设计题目。然后,多做一些针对性的题目,多做专项练习,不断检测自己,提高自己。
三、 综合模拟
在对已学内容有了一定的掌握的基础上,还要进行综合模拟训练。通过系统安排、有目的性的综合训练,对复习成果进行实战检验,并再一次对个知识点和考点系统整理和强化,进一步清晰理解期中考试考查内容,查找遗漏,加深印象。模拟训练还有一项作用,就是在此过程中尽早发现可能出现的考试紧张心理问题,及时做出积极的调节和疏导,以健康、乐观的心态迎接期中考试。