大专学期个人总结大全11篇

时间：2022-06-27 17:39:04

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇大专学期个人总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

大专学期个人总结

篇（1）

第二周：主题是“新学期展望”，地点是大阶梯，由班长和班主任主持。

第五周：主题是“学习《南海市青少年网络文明规范》”，由班主任主持。

第十一周：主题是“期中总结、学术节动员大会”，由班主任主持。

第十六周：主题是“期末总结”，由班主任主持。

二、学术节期间开展展示个人丰采专业技能比赛。

为了更好地配合我级开展“学术节”，也是为了展示我电脑班的专业特色，我班准备在学术节期间积极开展一场本专业的课件、网页比赛。届时，将会把我班上的同学所做的课件作品和网页作品展示在大家的面前，让更多的人了解我们的专业学习情况。

另外，为了更好地配合我大专学术节的到来，也是为了发挥我电脑专业的特长，我们还会积极配合大专分会帮忙做一些学术节的电脑版头（只要学术节有这个需要）。

三、结合我班的实际情况，我班还将不定期地进行一些非正式的班会课，尽量争取多一点时间让全班同学进行一些沟通，好结束我们人机对话多于人人对话的机会的现象，也好让我们能在最后一个学期里能尽量地增进友谊，几十年以后能更好地聚在一起。

篇（2）

高职院校班主任是高职院校学生管理工作的重要组成部分，是一个优秀班集体的组织者、管理者和学生健康成长的引路人。一个优秀的班集体的建立，离不开班主任的辛勤劳动和科学管理。要当好高职院校的班主任，应树立以下形象：一是师表楷模。以自己高尚的人格魅力感染学生，为学生树立榜样。二是要知识渊博。所有的学生都毫无例外地喜欢和敬佩师德高尚、人格健康、有能力、知识渊博的老师，这样的老师做班主任，才能感染学生，才能赢得学生的尊敬、信赖和爱戴。三是要做学生的良师益友。班主任的角色要从传道授业的“长者”转变为有利于学生成长成才的服务者，要理解学生的言行，从学生角度出发去认识学生。做到以上三点，班主任工作才能实现教育的人性化管理，为学生指引、选择更正确的发展方向。

作为一名高职院校的教育工作者，本人从事了八年的学生管理工作。针对90后高职学生个性张扬、价值多元、追求时尚、自我意识强烈等特点和高职院校每个学期的专业学习及职业生涯规划的需求，为了更好地帮助他们成长成才，本人把高职院校班主任工作大致分为五个阶段，简称“五步走”。下面，本人根据担任05装饰1班和11园林2班班主任的实践经验，总结出高职院校班主任工作“五步走”的具体做法。

1　第一阶段（大专一年级第一学期），班主任工作侧重点是让学生在高职院校里找到归属感。

在这一阶段，班主任工作的侧重点是帮助学生在高职院校里找到归属感。因为根据八年的学生工作经验发现，高职院校的学生刚进校园时大部分未能脱离高考失利阴影的影响，有一定的挫折感、失落感甚至是自卑感，缺乏信心、动力不足，心理亚健康现象比较多。具体做法如下：

1.1　营造温馨的宿舍氛围，引导学生处理好宿舍同学之间的关系，是大一新生在高职院校里找到归属感、安心学习的基本保障。

1.1.1　培养一个好的宿舍长是营造温馨宿舍氛围的关键。这个阶段，班主任会定期召开宿舍长会议，让宿舍长交流好的经验和做法，同时也能及时了解他们在工作中的困难并给予指导性意见，让他们学会处理各种宿舍关系。

1.1.2　定期召开宿舍班会，在每次召开主题班会之前，让班长通知宿舍长把班会主题带回宿舍讨论，每一个同学都要参与其中，最后再将宿舍的意见集中起来，并派代表在主题班会中发言总结。

1.1.3　这一阶段，班主任会定期走访学生宿舍，与他们交流谈心，解答他们对新环境的困惑与好奇，并把建院丰富多彩的校园文化生活和专业的发展愿景分享给他们，让他们对学院有更强的归属感，对所学专业更加充满信心。

1.2　选好班干部，能让班级更有凝聚力。在第一堂班会课上，班主任要把团支部委员会和班级委员会的所有班干部职位的工作职能和学生详细解说，并把学院团委、学生会，系学生分会、团总支，以及各类学生社团简单介绍一下，鼓励学生在不影响学习的前提下积极参与各种社团活动。在第二堂班会里班主任会选拔第一批班干部；对于弃权或落选的学生，应该引导其积极参加校园的学生组织，锻炼自己的综合能力。

1.3　指导助理班主任做好助理工作，让班主任工作事半功倍。

1.3.1　参与班会。第一次班干部会议和第一次班会班主任要带着助理班主任参加，让他们观察班主任的工作；第二次班会班主任就由助理班主任主持，班主任旁听，会后给指导意见；第三次班会便可以全权交给助理班主任和班长组织和主持了，会后让助理班主任带着班长向班主任汇报班会情况。这样，培养助理班主任的同时也可以培养班长，使班主任工作事半功倍。

1.3.2　指导班干部和有特长的学生一起创作班旗、班歌、班训、班服及制作通讯录，一方面可以增强班集体的凝聚力，另一方面也可以促进同学之间的交流。

1.3.3　每周都要走访学生宿舍，关心他们的学习和生活，帮助他们更快适应大学生活。助理班主任都是比新生高一级的师兄师姐，与新生有共同话题，他们走访完宿舍后及时将学生动态反馈给班主任，协助其更全面掌握学生情况。

1.4　与学生家长保持一定的联系。学生的性格和在校表现与家庭教育的影响关系非常大，通过电话家访之后，在与个别学生谈心的时候就能更有针对性地引导并帮助他们，也让学生家长对建院、对班主任工作更多了一份信任。

2　第二阶段（大专一年级第二学期），班主任工作侧重点是培养学生的自我管理能力，学会做人，学会生活

经过一个学期的调整，大部分学生已经适应了大学的学习和生活，开始由班主任、师兄师姐的指导转变成自我管理的成长阶段。具体做法是：

2.1　建立核心班干部团队，做好班级建设。核心班干部团队原则上由团支书、班长、副班长、学习委员、纪检委员等5～6人组成。主要工作有：

2.1.1　班主任定期开核心班干部会议，由核心班干部去组织班干部会议和主题班会，这样能提高班主任的工作效率，并更好地锻炼班干部的组织管理能力。

2.1.2　以每个核心班干部为组长，每个人在班里选8-10名组员，每个宿舍都要有代表，组长每个季度都要负责一次对组员的综合素质进行主题调研。

2.1.3　每次班级组织活动都以组为单位而不再以宿舍为单位，这样能促进全班同学的更好交流。

2.2　逐步健全班规，合理利用YY音频开展班会，并通过QQ群、手机飞信、电子邮箱等通讯工具实现资源共享，增进师生互动关系。

2.3　从这个阶段开始，每个学期班主任都要让学生填写《上学期总结及本学期计划表》，了解每个学生的短期、中期和长期目标，为他们的职业生涯规划做好引导性的准备。

3　第三阶段（大专二年级整个学年），班主任工作侧重点是协助培养学生的学习能力，关键是专业知识的学习

建筑类高职院校的专业培养目标是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设和服务第一线岗位需要的，德、智、体、美等方面全面发展的，具备建筑工程必备的基础理论知识、专门知识、基本能力和基本技能，能从事建筑行业施工与管理的高素质技能型人才。这一阶段是培养技能的关键时期，具体做法如下：

3.1　密切联络任课老师，全面掌握班级学习情况。高职院校的班主任大多没有直接给自己班的学生上课，只有主动与任课老师交流，才能了解全面掌握学生动态，有针对性地开展日常工作。

3.2　定期召开以专题讲座为主题的班会，让同学们更好更全面地掌握信息，为自己的职业生涯做好规划。专题讲座内容包括：①怎样合理安排时间，为“专插本”做好充分准备；②怎样培养自己的社会竞争力；③你的形象价值百万（职业素质及社交礼仪）；④室内设计专业/园林工程技术专业的就业优势。还有学生比较关注和感兴趣的其他专题，每一个专题都由一名班干部负责，从收集问题、联系主讲人到讲座时间、地点的落实，现场的主持等等。

4　第四阶段（大专三年级第一学期），班主任工作侧重点帮助学生做好职业规划，培养学生的职业素养和社会竞争力

高职院校，不仅要为学生的第一份工作做准备，更要为他们的最后一份工作做准备。因此在这个阶段，班主任应该鼓励并协助任课老师指导学生积极参与各类职业技能比赛，使学生更加明确自己的人生目标，对未来有规划；多年的实践工作也表明，经常活跃在职业技能竞赛中的大部分学生，参加工作以后的表现都非常踏实、稳定，因为他们都懂得为自己的未来做准备、做积累。

5　第五阶段（大专三年级第二学期），班主任工作侧重点是协助指导学生更好地参加顶岗实习

这一阶段，学生必须到企业参加顶岗实习，班主任的主要工作是通过电话、QQ、YY、飞信等通讯工具与学生保持密切联系，以便为学生提供必要的指导。作为班主任，不仅要对学生进行“职业道德教育”，塑造“艰苦创业”的精神，树立“服务大众”、“岗位成才”的人生观、价值观，而且还要切实地为学生当好参谋，替学生排忧解难，使学生真切地感受到学校、老师对他们成长的关心与帮助，才能切实提高高职教育的教学效果，并且在学生的未来人生中得以延伸，使其成为建筑行业施工与管理的高素质技能型人才。

作为一名从事八年学生工作的教育者，在实践中深切地体会到：做好班主任的工作，对高职学生的成长成才起到非常关键的作用。以上便是本人结合自己的实际经验，总结了对班主任工作“五步走”的思考和做法。

参考文献：

篇（3）

在成人理工科类机电大专班为主的教学中，《机械制图》是一门实践性和应用性很强的技术基础课。主要内容包括：机械图样的绘制、机械图样的设计、机械图样的识读、计算机绘图等。其目的是培养学生具有较强的空间想象能力和绘图技能，具有较强机械图样的识读应用能力，能够独立设计一些简易机械产品图样，能够运用计算机绘制常用的图样，重点培养学生具有较强的画图和识图的综合应用能力。

但现在的成人类大专班学生，大多是高中毕业，从学校到学校，没有接触过生产实际，没有立体应用的空间概念，没有理论方法应用到生产实践的经历与经验，因此在学习这门课时难度很大。如何设计、安排教学过程，制定科学、合理的教学计划，完善教学的各个环节，启发学生们的学习兴趣，培养学生们全面掌握科学、正确的投影、制图方法，具有较强的空间想像能力，具有较强的画图与识图的能力，具有较强的设计、开发产品等综合应用能力，将是摆在任课教师面前的一个重要课题。

本文主要结合自己多年教学经验，根据《机械制图》教学大纲的要求，针对成人类大专班教学特点，探讨一种教学法的机制设计，通过最科学、合理的教学计划与方法安排，提供给教师们一种优化的方案与方法进行教学，使学生们在有限的课堂时间内获得最大的收获，彻底掌握《机械制图》的专业知识与专业技术，以达到最好的教学效果。

一、教学设计：画图、制图做“树根”，识图、用图做“枝叶”。

《机械制图》课程培养成人类大专学生的目标，是让他（她）们能够首先胜任工业生产中技术员的工作，即具有较强的制图、绘图能力和读图、用图能力。

为了将来很好的综合应用，必须扎实地从画图、制图做起，只有把每个学生的这个“树根”栽好，才能长成枝繁叶茂的“大树”。

图样是工程界的语言，是指导、安排生产的技术文件。以机械零件图和机械装配图为主的图样，一般都具有多个视图、尺寸标注、尺寸公差、形位公差、表面质量、技术要求等，或是多个零件的装配关系。要画好、用好这些图样，需要掌握全面、正确的投影、制图方法，具有较强的空间想像能力（立体感），和一定的实践经验或知识。由于成人类大专学生普遍的底子薄、经验少，更需要教学中循序渐进，从基础抓起，培养学生们具有一定的空间想象能力和绘图技能。在教学过程中，因材施教，注意由感性到理性，由简单到复杂，逐步掌握机械制图的基本知识、方法，完成由物画图到由图想物的两次转化。前期重点教会学生们掌握平行投影法的基本原理及应用，重点讲解、训练的课题有：①空间点、线、面的三视图正投影；②基本几何体，例如：长方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、圆台等的三视图；③切割体的绘制与识读；④相贯线的画法与识读；⑤组合体的形体分析，对照实物模型的三视图绘制及尺寸标注。只有培养起学生们扎实的基本功，才有以后的综合应用。

二、教法设计：多媒体教学来“画龙”，课堂总结来“点睛”。

在教学实践中，我在讲授《机械制图》这门课时面临两种选择，究竟是采用传统的教学法，即课堂以粉笔、黑板、教具为主，还是采用以计算机为主的多媒体方法讲解。前一种方法，讲解具体、直观，便于课堂的启发式教育，但图解、实例不可能举很多，遇复杂理论讲解，会使学生感到过于抽象；后一种方法，讲解图文并茂，图解、实例丰富、全面，极大地启发了学生们的形象思维，但由于信息量很大，学生们会感到一时难以消化。我通过多年的教学实践得出，把两种方法综合应用，扬长避短、优势互补，方为最佳的教学方法。

1.多媒体教学来“画龙”：

不管是机械制造班，还是机电班，主要以运用计算机为主的多媒体进行讲课，形象的比喻为“画龙”。在多媒体的大屏幕上，可以使学生们看到详细的理论知识和相应的图解、图样或模型动画。通过教师精彩、生动的讲解，学生们能高效率地获得大量的知识、信息和丰富的感性认识。在教给学生们画法几何与机械制图主体理论方法的同时，可用AUTOCAD软件给学生们演示二维、三维图形的绘制，播放大量现代化工厂生产线、机器人、机床、生产图纸、各类零部件图片等资料，极大地开阔了学生们的眼界，使学生们了解到企业的生产情况和技术应用情况，训练了学生们把机械制图与识图知识应用到工业生产第一线能力，使学完后，学生们似乎有在工厂工作了多年的“感受和经验” 。

2.课堂总结来“点睛”：

但由于多媒体教学信息量很大，学生们会感到一时难以消化，一定需要安排一章一两次传统的教学法的课堂总结。这时，不需要在理论上长篇大论，而是由教师借助实物模型，就本章的重点、难点进行深刻剖析，现场解答学生们提出的疑难问题，解答由学生们提出的作业上的难题。通过课堂近距离的互动、交流，将会使大部分学生茅塞顿开，学过的内容变得鲜活起来。如果课堂总结来的及时、恰当，将起到画龙点睛的教学效果。

三、综合设计：理论教学来“搭台”，实例应用来“唱戏”。

《机械制图》课教学计划的前半部分主要是理论教学。首先，考虑到个人前途和社会需求，启发、培养学生们学习这门课的兴趣，坚定学生们学好这门课的信心和决心。教师通过多种教学手段的运用，克服各种困难，重点培养学生们学习、掌握：⑴正投影法的基本原理；⑵基本体、切割体、相贯体的三视图与识图；⑶组合体的画图、识图与尺寸标注； ⑷机件外部形状的表达―视图：六个基本主视图、向视图、局部视图、斜视图；⑸机件内部形状的表达―剖视图：全剖视图、半剖视图、局部剖视图；⑹机件断面形状的表达―断面图：移出断面图、重合断面图；⑺机件局部细小结构的表达―局部放大图；⑻常用简化画法；⑼表面粗糙度；⑽极限与配合；⑾形状和位置公差；⑿AUTOCAD软件画图。

通过系统的理论学习，将培养学生们全面了解并重点掌握：正投影和立体视图表达、图样的主要画法、图样的技术标注、技术要求及有关国标规定。这给结合生产的画图、识图、用图以及机电产品的设计、开发等综合应用，打下坚实的基础。可以比喻为“搭台”，即搭了个戏台，如果继续努力，可以期待学生们在老师的带领下唱一出结合生产实际综合应用的“好戏”。

教学计划120学时，分两个学期上。在每学期后半段，结合典型零件图、装配图等综合图样，重点培养学生们的动手能力与应用能力，和系统理论相结合，和生产实践相结合，和学生们的个人能力相结合，培养出学生们超强的综合应用能力。

⑴培养学生们能绘制、识读中等以上复杂程度的典型零件图：

学生们平时必须完成习题册的作业，每学期绘制典型零件A3图样一张，包括想象该零件结构形状，了解图样中的有关技术要求。

⑵ 培养学生们能绘制、识读中等以上复杂程度的装配图：

学生们平时必须完成习题册的作业，每学期绘制常用装配图A3图样一张，包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法；分析装配图中各零件的形状轮廓以及零件之间的相对位置、配合性质和连接形式等。

⑶第二学期末，通过两周的课程设计，培养学生们独立设计出砂轮机、切割机等简易机械的全套图纸，使理论学习与生产开发相结合，使学生们具有设计、创新能力，为《机械设计》课学习打下基础。

⑷培养学生们能独立使用AUTOCAD2006软件，独立使用该软件绘制典型的零件与装配图的图样。第二学期末，学生们要通过考试，独立使用AUTOCAD2006软件绘制两张（老师指定）A3图幅的零件与装配图图样。

随着计算机技术的迅速发展、普及与AUTOCAD软件成熟，计算机绘图正逐步取代手工尺规绘图。教学过程中应加强计算机绘图、徒手画图训练，适当减少尺规绘图的作业量。

在条件允许的情况下，最好让学生们在老师的带领下在工厂里转一转，在机加工车间看一看，在机械装配线旁站一站，与工程技术人员、车间工人聊一聊，亲身体验一下图样在生产流程中所起的作用。让学生明白，将来他处在工厂的任何一个岗位，担当任何一个角色都离不开图样，使他们真正的明确：图样是工程技术人员的共同语言，是设计、制造、使用和维修机器的必备技术文件。

通过由感性到理性和理性到感性的反复锤炼，培养学生们能将机械制图理论知识和生产实践知识有机结合，能规范、高效地进行尺规绘图、徒手画图、计算机绘图，能创造性地进行产品开发、设计，能正确、熟练地进行识图、读图和用图，从而具有较高的技术水平和较强的综合实力。

《机械制图》课教学法的机制设计，针对教学大纲的要求，制定了一套适应成人大专班教学特点的教学计划与方法，供教师们参考、使用，不同情况、条件下，还可适当调整，因材施教。通过不断的探索，只有用最科学、合理的方法教学，才能够保障学生们在有限的课堂时间内获得最大的收获，从而使机械制图课达到优秀的质量和效果。

参考文献

篇（4）

五年制大专是学生走上社会的前站，承担着直接向社会输送合格建设者和可靠接班人的重要责任。班级是开展教育活动的基本单位，是学生学习、生活、成长、发展的重要场所。笔者以为，五年制大专班主任的责任固然包括国家责任和社会责任，可这些责任归根到底又要通过班主任的岗位责任体现出来。

一、五年制大专生存在的主要问题

（一）自我约束力较差，怕苦怕累

由于五年制大专生年龄普遍较小，入校年龄在16岁左右，独生子女占比例较高，许多人从小到大都是被人呵护和疼爱，习惯了以自我为中心的生活圈子，因此他们的集体精神、团结协作观念较为淡漠，对教师的依赖性强，怕苦怕累。比如新生入学时，觉得军训苦，为了逃避军训，他们有的装病，有的以种种理由请假。其实军训是学生人生的一笔财富，能够培养学生团结与协作的精神，培养其良好习惯和忧患责任意识。由于大专生没有经受严格的思想政治教育和道德教育，因而大多数没有形成良好的习惯，生活自理能力差，个人卫生较差，不会整理床铺，有些学生连衣服都不会洗。

（二）学习目的不明确，存在四种错误思想

第一：“不是自己要读书，而是家长要我读，读书是为家长。”

第二：“当今时代是金钱时代，吃穿住行都离不开金钱，现实生活中有些学历不高的人照样当老板当电影明星，挣大钱，有知识的人反而挣不了多少钱。”

第三：“在初中阶段没有学好，现在努力也无济于事，自己天生不是读书的料，只是想来混一张文凭而已。”

第四：没有明确的奋斗目标，不能将自己的学习和今后的发展目标结合起来，缺乏上进心和学习的动力，只想毕业后找关系弄个工作罢了。

（三）纪律约束力弱

部分学生纪律性差，有些学生不按时作息，特别是下了晚自习后，在宿舍或其他场所海阔天空大吹一通，待熄灯时间到了才去洗澡或吃夜宵，既违犯了校纪又影响了正常作息，导致早晨不按时起床。一些学生在课堂上、自习课、集体活动时大声说话，影响教师的讲课，影响其他同学学习。更有甚者，有些学生在课堂上睡觉，耍手机，玩游戏等。

（四）自卑感强，上进意识差

部分学生由于学习成绩差，总认为受到教师和同学的歧视，自认为永远是落后生，因而不思进取，甘愿落后，得过且过，混一天算一天，过一学期少一学期，没有上进心。这些学生学习上怕困难，不愿意动脑筋，平时不按时完成作业或抄袭作业，一到考试就作弊；对实训课不重视，尤其是工科专业学生，怕脏，怕累，动手能力不强。特别是随着知识难度的加深，有的就打退堂鼓，甚至放弃学习。

二、加强五年制大专生管理的方法

（一）重师德，树形象

关于师德的论述自古有之。为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、学高为师等代表了古时对师德的规范和要求。好的师德师风就是一本教科书，对学生的影响是终身的。教育心理学认为，教育者的个人威信与教育效果呈现出较为明显的一致性。班主任在学生中具有较高的威信，是搞好班级工作和教育好学生的前提和保证。班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好管如严父、爱如慈母、亲如朋友的三重角色，做到以心换心，以诚对诚。这样，学生的崇敬之情便会油然而生。

“学校无大事，处处有教育。”因此，班主任要注重自己的行为给学生带来的影响，在班级建设中，首先从我自身做起，要求学生做到的，自己首先必须做到。比如：要求学生要遵守纪律，不迟到，不早退，不说话，那班主任就首先做到这些。在集体性的活动中，如开会、集会期间，决不和其他教师闲聊。班主任要以一种积极向上、不怕困难的姿态出现在学生面前，然后用满腔的热情、勤奋的工作态度影响学生，帮助学生树立信心，让他们看到希望。这样一段时间后，学生就会信任班主任，学生的情绪就会逐渐稳定下来，班级各个方面的工作就能顺利展开。

（二）精细化班级管理

精细化管理是班主任做好班级管理工作的重要举措。班主任要广纳良言，制定一套全面而又符合本班班情的管理制度，对学生实行量化管理，该奖的奖，该罚的罚，奖罚分明。班主任要对学生的学习、纪律、卫生等方面的情况每周一小结，每月一总结，积极引导学生树立正确的人生观和价值观，要看到他们的闪光点，抓住时机进行鼓励和表扬，引导学生之间相互学习优点和长处，改正不足，共同进步。对个别学生的不良行为和迟到、早退、旷课等违纪现象，班主任除对其进行批评教育外，并要求写检查和保证书，限期改正；对个别学生损坏公物、打架、酗酒等严重违纪行为，除按照《学院管理条例》进行严肃处理外，并请全班学生共同帮助；对学生中的好人好事及改正错误较快的学生进行及时表扬，鼓励他们巩固成绩，乘胜前进。班主任要不断总结班级管理中出现的新情况、新问题，做到有的放矢地开展工作。

（三）重视班干部的选拔和培养

一个好的班级需要一个坚强有力的领导班子。因此，在班干部的选拔上，要将自愿报名和民主推荐的形式结合起来，班主任要仔细观察，反复斟酌，综合考虑，选出一个强有力的干部班子，带领全班学生努力学习，踏实工作，并放手让他们开展工作，悉心指导。每当组织一些大型的活动时，如主题班会、运动会、社会实践活动等，班主任都要把班干部召集起来，让他们发表自己的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自己的职责，各负其责，带领全班学生有序开展各项活动。活动前有计划，活动后有总结，班干部的工作能力在实践中会逐渐得到提高。对于犯了错误的班干部，要进行耐心细致的思想教育，并积极鼓励；对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体素质不断提高。

（四）建立班主任与家长联系制度

学校与家庭的配合是五年制大专学生教育的重要条件。班主任要建立学生信息卡，随时保持与学生家长的联系，使家长能够及时了解学生的在校表现与学习成绩。特别是在学生犯错时，学校要和家长共同教育。

（五）让学生在爱中得到教育

捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。”班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。爱学生，既是教师职业道德的核心，也是对班主任的基本要求，更是推行素质教育必不可少的手段。爱学生愈深，教育的效果就愈好。如果对学生进行教育和管理时，缺乏爱心，方法简单粗暴，批评多，耐心说服少，责难多，循循善诱少，势必会影响学生身心健康的发展。

爱学生要因人而异，从学生的实际出发，具体可以分为以下三种情况。

一是心理或生理存在缺陷的弱势群体。对于此类学生，班主任要细心照顾他们的学习和生活，让他们明白命运是可以改变的，生活不会抛弃他们，培养他们的自强意识和坚忍不拔的性格。

二是在缺少社会和家庭关爱的环境中成长起来的畸形群体。这类学生的成绩不理想，很少有人关心他们内心的伤痛。因此，班主任对这类学生倾注三种爱：母爱，关心学生的生活和学习，使他们感受到班集体的温暖；师爱，尊重与理解学生，对他们获得的进步和成绩及时给予表扬和肯定；友爱，做学生的朋友，经常和他们谈心或者让他们共同参与活动。

篇（5）

目前我国学前教育已进入高速发展时期，幼儿教师需求量大，就业前景好且就业质量高。我院学前教育专业2012年开始招生，在校生规模已达1280人，是广西工业职业技术学院重点建设专业。

二、主要培养对象和学制

1、五年制大专。：初中毕业生

2、三年制大专。：高中毕业生、对口中职生

三、人才培养目标

学前教育专业围绕培养“合格+特长”高素质技能型人才的办学定位，培养具有先进的教育理念和良好职业道德，系统掌握幼儿教育专业知识和技能，拥有幼儿教师资格，能在幼儿园从事保教和教学研究工作的“合格”幼师。同时加强“文艺”、“双语”和“管理”知识的学习和技能的训练，培养拥有文艺创编、双语教学和行政管理“特长”的高素质复合型人才。

四、主要课程和实践教学环节

1、五年制大专

(1)中专阶段：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、游戏教育活动设计与组织。

(2)大专阶段：儿童文学、儿童动漫影视欣赏、幼儿歌曲演唱与表演、儿童舞蹈创编、儿童歌曲创编、键盘即兴伴奏、环境创设与教玩具制作、英语口语、幼儿英语活动设计与指导、幼儿园管理、会务管理、考证培训。

2、三年制大专：声乐、琴法、舞蹈、形体、美术、手工、学前卫生与保育、学前儿童发展心理学、学前教育学、五领域(健康、语言、社会、科学、艺术)教育活动设计与组织、幼儿园班级管理、环境创设与教玩具制作、儿童歌曲创编、考证培训。

3、实践教学环节：保育见实习、教育见习、试教、保教综合实习、顶岗实习和论文写作。

五、就业岗位群

幼儿园、早教机构和少儿活动中心教师、科研和行政管理人员、少儿特长培训班的音乐、舞蹈和英语教师、企事业单位办公室文员、小学教师等。

幼儿园教师工作计划【2】

很高兴又迎来了一个新学期，在这个新学期里，为了提高自己的业务水平和教学素质，保质保量地做好各项工作，提高幼儿学习和参加各项活动的积极性，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园工作计划，做到一切以幼儿为主，结合本班的实际情况，这学期，我将从以下几个方面开展工作：

一、教育教学方面：

本学期我主要承担中三班语言、艺术、社会和奥福音乐的教学工作。本班小朋友经过小班一年的学习，在各个方面都有了较大地提高，对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望;对一日生活中的各环节常规,内容,形成了一定的行为习惯;具有初步的责任感。为了使孩子在本学期获得更好地发展，根据我班孩子的年龄特征和实际情况，特制定计划如下：

认真备好每一节活动，钻研学习有关的资料，力争为孩子们创设发现与探索的环境和情境，精心做好材料的准备，使幼儿在轻松、愉快、互动的环境中学到知识，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。引导幼儿逐步学习主动地观察和探索，最终养成探究的习惯。通过形式多样的活动方式激发幼儿主动地表现、积极地参与，提高幼儿的语言等能力。重视幼儿非智力因素的培养，培养幼儿有一个积极向上、健康活泼的良好心理状态；捕捉幼儿生活中的教学契机，细致观察每位幼儿能力特点及表现，随时调整自己的教育策略，注意幼儿之间存在的个别差异，集体、小组、个别教学灵活进行，保证全班孩子的全面发展。

语言领域：学习有条理地叙述，培养幼儿的观察力和思维能力，学习“有……还有……”的句式。培养幼儿在特定场合下的语言应用能力，扮演角色朗诵诗歌，感受语言形式美，了解节日文化，发展语言联想能力，提高语言的创造力和表现力。本领域共有八个主题，计划每月学习两个主题分四个月完成。

艺术领域：能够有表情地演唱三拍子和切分节奏的歌曲，根据音乐节奏进行歌词替换游戏，并根据歌词大胆地表现自己。体验、感受秋天的美，并大胆尝试用艺术的方式表达。感知音的高低、强弱，并能用动作和绘画的形式表现。学习感知折纸的方法，感受动手制作的快乐，并大胆尝试重新组合的乐趣，会运用多种材料进行制作，感受节日的快乐气氛。本领域共有七个主题，第二个和第三个主题计划各用三周完成，其他的主题各用两周完成，计划四个月完成。

社会领域：了解家，热爱家，培养对家的责任感。认识社区，热爱社区，培养社会服务意识。做勇敢、诚实的好孩子，培养良好品质。学习与人交往，共同分享快乐，懂得互相谦让，学会与同伴合作，培养理解、关心、爱护他人，为他人着想的品质。本书共有七个主题，前三个主题各用一个月时间学习，后三个主题用一个月时间学习，计划四个月完成。

奥福音乐活动：奥福音乐活动是我园最新引进的一门课程，在学期初，我会认真参加课前培训，钻研教材，根据四季变化和时令节日的到来，力争为孩子创设良好的情境，以丰富的体验、深度的探索为孩子提供全面的艺术视野。从一首首歌曲、童谣及音乐欣赏游戏中，挥洒孩子自由的创造力和鉴赏力。从生动的图画书和动手做的活动中，孕育孩子的审美观及生活的操作能力。藉由律动舞蹈教学，灵活孩子的肢体及心灵，为孩子提供一个多元、快乐、精致的艺术体验。

本学期计划教幼儿认识五线谱音符位置，听辨高低旋律变化，感应节奏长短变化。认识木质乐器、皮质乐器和木管乐器：长笛和双簧管，学习用乐器演奏各种音色，并进行合奏练习。感应一些固定的曲式，认识连音线、小节线、终止线，学习角色扮演，并根据音乐进行舞龙舞狮的表演。本课程共有四个主题，每月学习一个主题分四个月完成。

二、保育工作方面：

1.根据幼儿园“一月一个好习惯”活动计划，配合班主任和保育老师培养幼儿良好的常规，会使用礼貌用语，主动和老师打招呼。学会饭前便后和手脏时洗手，并学会正确洗手的方法。培养幼儿的良好进餐习惯，做到安静就餐，不挑食，不浪费、不掉饭粒等.午餐后组织幼儿散步或做安静游戏,并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。

2.与班主任和保育老师团结合作，积极主动创设健康卫生的班级环境，严格根据一日消毒制度执行，做好室内通风、做到教室无杂物，厕所无异味，休息室整洁干净，透气。

3.户外活动中配合保育员做好护理工作，及时给幼儿更换衣物.秋天的天气变化较大，为幼儿及时增减衣物,同时教会幼儿简单的穿脱衣物、整理自己的床铺等。

三、安全工作方面：

1.认真做好晨（午）检工作：首先要清点幼儿人数，然后检查幼儿手脸是否干净，指甲是否剪短，精神状况是否良好，有无携带危险品入园。是否有人带药，把药妥善收好，最后做好晨（午）检记录。

2.教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救。

3.加强一日活动各个环节的管理，必须做到四勤：“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，认真填写交班内容，发现问题汇报，妥善处理。

四、家长工作方面：

1.在学期初召开“家长座谈会”，向家长介绍本学期的计划、大型活动的安排，使家长对本学期的工作做到心中有数。本学期举行两次“主题汇报会”邀请家长参加，观摩孩子的活动，让家长充分感受到孩子的进步。元旦前举行“家园同乐会”，请家长和孩子共同参加表演节目，感受节日的快乐气氛。

2通过“家园联系栏”公布每周的教学计划、工作重点和育儿常识，定时向家长发放家园联系手册. 同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。

3.利用幼儿入园、离园机会与家长多联系，交换情况，交流幼儿在园内、园外的表现。不定期地与家长电话联系，向家长提供幼儿生活、教育常识给指导，定期了解家庭教育的情况。共同交流育儿经验。

4.如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，有生病未返园的幼儿，每天做到电话访问，并及时进行记录，做到查有实据。

篇（6）

户口所在地：珠海身材： 158 cm 43 kg

婚姻状况：未婚年龄： 27

培训认证：诚信徽章：

求职意向及工作经历

人才类型：普通求职

应聘职位：行政经理/主管/办公室主任、行政专员/助理、

工作年限： 3 职称：无职称

求职类型：全职可到职日期：随时

月薪要求： 3500--5000 希望工作地区：广州广州广州

公司性质：所属行业：

担任职务：统计，总经理助理

工作描述：维护总经理的客户，负责下单，入帐，统计每个月的销售数量和金额及时向各部门反映情况。

离职原因：

公司名称：起止年月：2008-07 ～ 2010-01红酒贸易公司

公司性质：外商独资所属行业：其他行业

担任职务：文员

工作描述：第一,负责商品库存的管理，库存数据，销售数据的分析;对货品交期严格控制，有效的支持了业务组的订单出货准时，无短装;为客户设计运输方案; 第二,负责红酒进口的相关工作,与海关、检验局等部门沟通，确保每批酒能顺利清关。

离职原因：

教育背景

毕业院校：广东省国防工业职工大

最高学历：大专毕业日期： 2007-02-01

所学专业一：电子商务所学专业二：

受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构) 专业获得证书证书编号

2004-02 2007-02 广东省国防工业职工大电子商务大专

语言能力

外语：英语一般

国语水平：良好粤语水平：优秀

工作能力及其他专长

1、优秀的沟通能力：在校学生会能很好沟通协调各部门关系，在红酒公司能顺畅与海关、检验检疫局沟通，使公司红酒能顺利清关。在皮具公司工作时能与厂家和客户沟通，建立稳固的互信合作关系。

2、良好的组织协调能力：能组织协调各种资源达成企业目标，在学校会组织过全校的文艺晚会，担任过红酒进口全程的组织协调工作，经常组织同事参加各种活动。

3、优秀的管理能力：能从复杂的事物中理出头绪，抓住主要方面，多方面考虑。管理好人和物。在皮具公司，我把困扰老板许久的人际关系整理地仅仅有条，得到老板的赞许和嘉奖。

4、很好的适应能力：能迅速适应公司的文化，融入公司环境，对新业务能很快上手。

详细个人自传

本人在大学期间学习电子商务专业知识，这使我对商业企业的运作有了一定的认识，也增强了我的兴趣。另外，还加入了学生会，锻炼了自己的组织协调能力和沟通能力，成功组织过多项大型活动。

大学毕业后，我选择了红酒进出口公司工作。刚进公司，比较混乱，酒被海关卡住进不来，客人又催交货，公司要求“尽快搞定”，于是一次次找海关和检验检疫局沟通协商，在我和同事的不懈努力下，公司的酒终于可以顺利清关。我在工作过程中总结了一套方法，以后的酒都能顺利清关。这里的工作锻炼了我的沟通协调能力，培养了我实事求是、脚踏实地、机动灵活的做事能力，也拓展了我的社交圈。

我的第二份工作是在皮具公司做经理助理。负责处理订货、结算、客户维护、宣传、公司内部管理等事务。原先公司管理混乱，帐目不清，人员不稳，老板寝食难安。我入职后，大力清理帐目，把货物、款项、客户关系整理得仅仅有条，公司很快步入正轨，老板能腾出时间来拓展业务。在这里工作是辛苦的，但是收获也是丰厚的。提升了自己的管理能力、沟通能力、组织协调能力，从此也获得了许多珍贵的友谊。

尽管以后的工作会面临很多挑战，但我已经准备好，用我的勇气和智慧克服一个又一个困难，为企业发展贡献自己的一份力量。

篇（7）

一、政治思想

本来在政治思想方面忠诚于党的教育事业，能认真贯彻执行党的教育方针。严格遵守幼儿园的各项规章制度，认真学习《幼儿园教育指导纲要》，爱岗敬业，对班级工作认真负责，积极接受领导和年级组长分配的各项任务。对幼儿有爱心，对家长主动热情，与同事友好相处，时时处处以一个教师的身份严格要求自己。

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验。

本人在本学期报名参加学前教育专业的大专远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教育工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，(本工作总结来源于kxren.com)组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

在组织好教学活动的同时，保证的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏计划开展各类游戏活动。在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏材料。

为了配合主题教育活动和节日活动的开展，我积极创设环境条件，布置装饰室内外的空间和墙面。每月撰写说课稿和教育随笔，以提高自身的保教水平。

在保育工作中，每天安要求做好各项卫生保健工作，并注重培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和个人卫生习惯。在班级中开展了值日生工作，以提高幼儿的集体服务意识和服务能力。坚持每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变化添减衣物。

四、家长工作

认真填写《家园联系册》，及时向家长反映幼儿在园的情况。利用一切机会与家长交流幼儿在家、在园的表现情况，与家长共同讨论教育孩子的方法，认真听取家长提出的各种要求和意见。

篇（8）

一、政治思想

二、业务学习

积极参加园内组织的各种业务学习和教研活动，做好个人工作计划，珍惜外出学习机会，认真学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来。

我还认真阅读《早期教育》等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸引别人的经验。

三、教育保育

开学初，我根据本班幼儿的实际情况、《幼儿园教学工作计划》、《幼儿园教育指导纲要》认真制定了本班的班务计划，设计好每月的主题活动，精心安排好每周活动，组织好每日的教学活动。在教学过程中注重渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质。

四、家长工作

利用各种机会将家长请到幼儿园来与幼儿共同活动：“三八”妇女节请家长来园与幼儿共同放风筝；“端午节”请家长来远与幼儿共同包粽子；“六一”儿童节请家长观看幼儿的体操表演；开展“幼小衔接”主题活动时，请家长来园开家长会，听取小学教师有关入小学事宜的讲解。这样通过各种与家长的联谊活动既增进了家长与幼儿、老师的感情，又让家长了解了幼儿园的教育教学工作，受到了家长们的一致欢迎。

五、不足与努力方向

篇（9）

中图分类号：G451 文献标识码：A

1 做好“任职”前的准备

正所谓“磨刀不误砍柴工”，要想当好班主任就必须做好全面、系统的准备工作。

第一，提高认识、认清这一岗位职责。班主任工作是学校工作的一个重要环节，是班级教育教学工作的组织者和管理者，是沟通学校和学生以及家庭和社会共同教育学生的桥梁。

有时我们难免会有这样的误区：教师的职责是“教书育人”，“教书”在前，“育人”在后；对于一所大专院校来说学生大多已是成年人了，因此班主任工作并不需要花太多的时间和精力。然事实并非如此，这类学校的学生大多在16至20岁之间，正处于人生观、世界观、价值观形成和确立的关键时期。他们思想活跃，能够从周围环境中汲取营养，也容易为环境所左右；他们渴望成才，有进取心，但韧性不足，遇到困难、挫折容易消沉泄气；自信心忽强忽弱，既有表现自己才华和知识的强烈愿望，但又承受着应试教育的失败、对个人发展前景迷茫的心理压力。针对这些情况，只有通过班主任长期的“育人”，对他们进行正确的引导和帮助，帮助学生树立自信心及职业理想，才能使“教书”更富有成效。因此，作为新班主任首先必须要认识到班主任这一重要岗位职责。

第二，做好理论准备。对于一名新班主任来说虽然没有任何实践经验，但可以通过学习来获得更多的间接经验。同时，要注重同本校老班主任的交流，从他们那里学习怎么处理个别学生不出早操、上课迟到，再到喝酒、夜不归宿等现象；如何帮助班里的“独行侠”融入到集体中；怎样让学生向你敞开心扉；如何引导学生走出各种心理焦虑及恐惧，树立自信等，进而学习他们符合本学生特点的管理经验。

第三，全面地了解学生。班级管理的过程也可以说是班主任和学生斗智斗勇的过程，因此班主任想在这场“战斗”中获胜就必须要全面深入地了解学生，通常情况下我们可以通过学生档案、同家长的联系、与学生的谈话、给学生提供电子邮箱、个人网页、QQ号码，让学生借助虚拟网络环境发表自己真实的观点与感受等，以及通过这些渠道来了解学生的兴趣爱好、个人特长、想要奋斗的方向，尽早掌握学生的思想动态及心理上的一些困惑。

2 努力使自己成为受学生欢迎的班主任

在我们过去的成长的过程中想必都有这样类似的经历：如果某一位老师被我们认可了，那我们就喜欢上他的课了，愿意听他的话，相反当我们对某个老师有了固定的不良看法时就不愿听他的话了。对于这些大专生来说更是如此，虽然在很多方面他们还很不成熟，却往往以成年人自居，竭尽所能想要摆脱父母和老师的管束，叛逆心极强。因此作为班主任只有被学生接受了，其教育的实效性才会越强。

第一，尊重学生。笔者认为尊重学生首先要尊重学生的人格。虽说“严师出高徒”，但90后的这些学生是打不得，骂不得，重不得，轻不得，苦口婆心又嫌你烦，而在平时的学习生活中学生不犯错时不可能的，因此，作为班主任应该要教育和引导而不是一味的批评，使学生认为自己已无药可救了；不能对学生进行挖苦讽刺，更不能用学生身上的不足、缺点去侮辱学生。

尊重学生要努力构建一种平等的师生关系。一方面由于受长期以来“师道尊严”的影响，另一方面新老师为了树立威信有意无意中以居高临下的姿态面对自己的学生，威风凛凛。然而在两年的班主任工作中使我深刻体会到：班主任的威信来自广博的知识、扎实的专业技能、崇高的事业心、高度的责任感、真诚、爱心、无私奉献的情感、以身作则、以及表里如一的人格魅力。因此在平时的教育工作中，我们应该充分体现学生的主体地位。

第二，肯定学生。大专院校的学生大多数学习成绩较差，心理上有自卑感，这个时期尤其渴望得到别人，特别是老师的理解和肯定。能够获得别人的肯定和赞美是人们共同的心理需要，一旦得到满足，便会成为其积极向上的原动力。所以班主任要在平时的工作要炼就一双慧眼，少批评多肯定和鼓励，特别是后进生。久而久之，就会产生皮格马利翁效应了。

第三、关心学生。让学生接受自己，就必须得心系学生；想学生所急、谋学生所求，要让学生体会到班主任对他们实实在在、发自内心的关心。作为班主任要经常深入学生实际，了解学生面临的实际困难。

3 把握好班主任工作中的几个“度”

“度”这一哲学概念在日常生活中有着非常重要的实践意义，不管做任何事情我们都必须要把握好“度”，掌握好“分寸”“火候”，否则就会很容易出现矫枉过正，过犹不及等现象，班主任工作也同样如此，对于一个新班主任来说我认为应该把握好以下几个方面的“度”。

篇（10）

作为一名站长、副站长，有责任去建设好自己的部门。只有内部的团结一致，才能带领好整个团队把部门工作做好。为此，自始至终都非常注重部门的内部建设，从各方面调动成员工作的积极性，不仅按既定的目标完成了工作，注重培养成员在工作中的合作精神，关心成员的学习生活等，让其体验到记者站的热情与团结。在部门内部建设上，主要带领部门开展了以下几方面的工作：

（一）在团委的组织下，进行部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员（高明、陈敏、鲁慧珍、王巧慧、王文娟、王慧杰）。

（二）定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，共同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。

（三）对常规性的工作，分配好个各项工作的负责人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。

（四）组织了一次校外活动。青年环保支援者，以增进部门团结的团结，以更好的开展工作。同时积极参加团委学生会组织的各项活动，以便于更好的溶入团委学生会这个大家庭。

（五）我们与校团委文学社联合申请了一块宣传栏用于发表校园征集的新闻和文学稿件，成效显著。

二、常规性工作的开展

记者站的常规性工作简单但重要，需要每个人的细心认真和责任心。在总结以往工作的基础上，本学期更加注重提高效率，要求记者站成员定期交稿件，并要求定期对成员的工作进行总结，相互学习，共同进步！

三、存在的问题和努力的方向

一个学期下来，在开展工作的同时，也发现了存在的问题，不管是工作上的还是自身上的主要有以下几点：

（一）工作欠仔细，特别是在重要的工作上。如在发表的新闻稿件上有不当词语和错字别字的出现。

（二）工作的严谨性还不够，特别是重要的活动上面，对信息掌握不够及时、准确。

（三）就自身而言，与老师的交流上还不够，表达能力待人处事的能力还欠缺，也是今后努力的方向。

（四）部内人员包括自身的学习成绩还有待提高，求得学习工作共同进步！

四、对2009年的工作计划

我与副站长及部员们商议在未来的一年里如何把记者站代向更高的一层，并在今年的工作上有更大的进步和提高。（我们对此列一份2009工作计划书）

篇（11）

（一）在团委的组织下，开展部门纳新，调整部内成员。经过二轮面试，共招进6名新成员......

（二）定期召开部门例会。针对工作中存在的问题，一同探讨解决。并做好工作的总结和计划工作。

（三）对常规性的工作，分配好个各项工作的承担责任人，并统筹协调好成员间的工作，将主动权交于各成员，提高其工作的积极性。

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（五）我们与校团委文学社联合申请了一块宣传栏用于发表校园征集的新闻和文学稿件，成效显著。

二、常规性工作的开展

记者站的常规性工作简单但重要，需要每个人的细心认真和责任心。在总结以往工作的基础上，本学期更加注重提高效率，规定记者站成员定期交稿件，并规定定期对成员的工作开展总结，相互学习，一同进步！

三、存在的问题和努力的方向

一个学期下来，在开展工作的同时，也发现了存在的问题，不管是工作上的还是自身上的主要有以下几点：

（一）工作欠仔细，特别是在重要的工作上。如在发表的新闻稿件上有不当词语和错字别字的出现.

（二）工作的严谨性还不够，特别是重要的活动上面，对资讯掌握不够及时、准确。