初一入团申请书大全11篇

绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇初一入团申请书范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。

篇（1）

2、尊敬师长，团结同学，热心班级公共事务，积极参加学校组织的各项活动；学习成绩良好，在校期间无重大违纪记录。

3、有两名品学兼优的团员愿意介绍其入团。

二、发展程序：

1、4月20日-4月23日，各班进行入团宣传教育，符合基本条件的同学自愿递交入团申请书到团组织。

2、4月26日-4月28日，各班（团支部）在培养和考察的基础上，通过班级（团支部、班委会）决议和班主任、任课老师意见，从递交申请书到团组织的同学中确定入团积极分子（各班可以在班主任指导下，通过全体同学投票的方式确定入团积极分子建议名单。），并于28日下午4点前将名单上交校团委。

3、5月5日-5月11日，校团委审核批准入团积极分子参加业余团校学习，对入团积极分子开展学习团章活动，进一步加深对团组织的认识，端正入团动机，树立团员意识。

4、5月12-13日，入团积极分子通过业余团校培训结业，各团支部确定考察对象并实施考察，将考察结果报校团委。

5、5月14日-17日，校团委审核新团员名单并予公示，公示无异议后组织新团员填写入团志愿书。

6、5月18日-19日，校团委组织新团员参加入团宣誓，颁放团员证，入团积极分子正式加入中国共青团。

三、要求：

1、严格按照团章要求来发展学生团员，做到有有步骤、有组织。

2、考察期间主要对入团对象进行行为习惯、学习态（）度、思想认识进行教育和观察，具体表现在学生在校一日常规的落实。

3、新团员注意自己的榜样作用，树立良好形象。

4、积极参与团支部组织的各项活动。

篇（2）

课上盼着午休，午休想着下午的英语默写。见到同学张口就是：“What are you up to？”

周末，路上刚堵车，跃身下车，朝着学校飞奔而去。训练校队的老师说：“梁是我见过最坚持的一个。”

班主任请喝咖啡的次数愈来愈多，“从初一平均分80多，到现在的95分，继续加油。”轻轻拍拍头。

握着题目去咨询老师，常见同桌趴在走廊扶手上眉开眼笑地和别人谈论些事情：“他很……的。”

老师在教室内挂上了些植物，拉上了两幅国画，国画出自同桌之手。从美术老师到音乐老师，一个个挺拔坚定的大拇指，所听雷同的“那是你画的吗？画的好棒！”某人微笑，颔首低眉。

从初一到初二下学期，我的体育都是满分30分，同桌仍在捶着脑袋，左右手“炒菜”般跑50米。老师对我俩的名字都烂熟于心。

课堂上，我们俯首笔记。同桌却呆呆地，目不转睛地盯着黑板，后背靠着椅子，前座的同学回过头来，前胸贴上了桌子……

同桌10个单词对2个，什么话题好笑却记得清楚；我10个单词9个对，站在房门想的事情到房内忘却。

“可是，不是这样，您多说了一个字。”“你太爱钻牛角尖了，老师不喜欢你这样。”班主任紧盯着我。

2010年，身边的某某人：“入团还要收费，不入！”2011年，身边的某某人：“不写入团申请书会挨批的。”

身边的某某人下楼去开会了，她，她入团了！！！

天空灰蒙蒙的，空气中漂浮着湿软的水雾，那是天空的呜咽，大地的精气，一滴滴泪落在灰绿的树上，纷纷汇聚成一朵朵哭泣的花苞……

楼下，同桌和别人有说有笑，多么希望团支书再来叫我啊！终于要进会议室了，她终于蹦蹦跳跳进去了，天空的呜咽袭了过来，我无法躲开，一大片的洋葱盖上我的眼睛，眼泪……

苏：“她都进了，你怎么没得入围呢？”林：“2010年你进了吧！……没有？那这次怎么会……”

是啊！为什么啊？“你怎么了？”苏林似乎注意到了我的痛楚，“没事，打哈欠而已，睡不够……”

篇（3）

听了老师的一番奚落，我只好惭愧地低下头，自认倒霉。明明是大家都在说话，却让我一人承担了众人的过错。这就像班集体获得了什么荣誉，上台领奖的往往只是一名好学生代表。而班里出了啥问题，领取批评的，就顺理成章是我这样一个差生代表了。我不愿为自己辩解，因为那是徒劳的，老师根本不屑听差生说话，她会更劈头盖脸地对我冷嘲热讽一番。我不言语，她会早点作罢。

这使我想起了一个笑话：一位护犊子的母亲把儿子送到学校，她对老师说――他要是不听话，你就狠狠批评他身边的孩子，吓唬他！瞧这位母亲，真是教子有方。

这虽然是个笑话，但在现实中，这可不是笑话。于是好学生的面子保住了，他们若无其事笑眯眯地低头写作业，表情很从容。因为他们知道，老师喜欢他们，从不轻易伤害他们。而我这样的差生的自尊心就没人在意了，又被狠狠地剥掉了一层。从小学到中学，我的自尊心不知被无情地剥掉了多少层。后来也就没有自尊心了，完全是一副无所谓的样子，甚至破罐子破摔。

也别说老师偏心眼儿，现在还是应试教育，学生考试成绩好，升学率高，老师就高兴，因为她培养了人才，她的工资、奖金都要从升学率里出；如果学生考试成绩不好，那么老师的收入、评级就都会受影响，甚至学校不再跟她续签劳动合同。所以老师有偏爱，也就不奇怪了。

但什么是人才？现在一般认为，只要具有创造性劳动能力的人，就是人才。而并不是只把前人总结的知识学到了手，才叫人才。你看比尔・盖茨，他没大学毕业，但他的成就很辉煌；罗纳尔多一看书就头疼，但他却是个不可多得的足球天才。这样的事例不胜枚举，谁能说他们不是人才？

其实人群中总有各种各样的高低之分――高个子与矮个子，长相美和长相丑。大自然中的万物也是这样，比如高山很高，直入云霄；河流很低，弯弯曲曲。但你能说高山就比河水高贵吗？没有水，高山只能是草木不生的秃岭，露出裸的岩石和黄土，十分难看。再比如草木，大树很高，参天蔽日；小草很矮，微不足道。但你能说大树就比小草高贵吗？大树可以成为栋梁之材，但小草装点了世界，养育了牛羊，谁能说它是低贱没用的？

其实我上小学时，成绩还不错，也许是因为那时功课比较简单吧。上中学后，功课越来越难，我的成绩就逐渐滑坡了。我觉得这跟我的家庭关系最大，我父母都是普通劳动者，他们根本不懂教育孩子。你从他们的爱好，就能知道他们喜欢无所事事的生活。我爸爸爱钓鱼，他总是一有空闲就扛着鱼竿来到小河边，悠然地吸着烟，盯着水中的浮标出神。偶尔他钓上来一条小鱼，就会自鸣得意地吹起口哨，然后向同伴炫耀一下战果，再嘲笑别人两句。我妈妈除了干家务活，就爱看那又臭又长的电视连续剧，一百多集也不嫌烦，不仅目不转睛，看到动情处，她还要潸然泪下，唏嘘一番，过把感动瘾。但电视机一关，她泪水一收，照样有说有笑，像是刚才在演戏。

篇（4）

其实我们认识有一段时间了，你是“海儿”，我是“橘子”，从我上初中起，我们就经常从网上交流，虽然生活在同一座城市，但之间的关系只能是“网友”，但在一起总是谈天说地、大侃特侃，总有很多的话题，而且无论有什么事情，你都能帮我解决，曾经一直都觉着，你是我的同龄人，可实际却是，你是一名大学讲师。

我始终不明白，一个比自己大那么多的人，为何总会让我感到亲切。

直到那天，你邀请我在生日那天去你办的学校，你说你要给我一个惊喜。

我一直都很担心，“网络世界无奇不有”嘛，是非善恶样样俱全，我怎么知道谁好谁坏呢？我始终抵挡不了自己的好奇心，想要见见这位朋友。

忐忑不安的来到你的学校，看到你已经在门口等我了。我快步走去，看到你原来是这样的单薄——不高的个子，很瘦弱的样子。虽然已经见过你的照片很多次，但初次见面依旧很紧张。你认出了我，很热情地将我邀请进屋。

走进去，看到你学校的大厅的墙面是暖暖的橘子颜色，我很兴奋，转头看看你，你朝我淡淡一笑，“你看我像坏人吗？”

“不像。”我也笑了。

你从桌上拿出给我准备好的礼物——一个石膏做的蛋糕模型。端出颜料，邀请我玩这幼稚的游戏。

我嘿嘿一笑。你知道，我又要干坏事儿了——为什么，你总能看到我的心里？难道你真的是我的天使？

我拿出黑色的颜料，把“蛋糕”上的所有蜡烛涂成黑色，把上面的“水果”涂成棕色……

你实在是看不下去了，拿出“范本”让我看，我仍旧不听，你摇摇头看看我，无奈的样子，甚至认为我是不是在色彩辨析方面有什么问题。

过了很久，我终于完成了我的“大作”，你终于不用一趟趟跑去换水了。抬头一瞧，整个美丽的蛋糕被我几乎全部用深色覆盖了，只留下星星点点的暖色。你问我为什么，我高兴的说“这是个巧克力蛋糕”，你瞬间无话可说。

“别忘了，这个蛋糕是给你自己的，涂成什么颜色我才不管，而且，这个橘子嘛，是个烧糊的橘子哟。”你虽然这样说，但还是忍不住大笑，我也大笑着偷偷看你，打量着这个与我交流彼此的“网友”。觉着你真的好可爱，也许，你就是我的那个天使吧。

一上午的时光，晃走了，临走前，你拿出了我最想要、最需要的东西——photoshop教材。我很高兴的跟你拥抱，你只是笑笑，告诉我，这本书，送给我了，但要看我未来的作品。我激动的答应了你，因为我相信自己可以研究出来。

回家后，看到你发来的消息“忘记说生日快乐了，补上哦”，我看到这个，又被感动了。

你的学校，我每天都会经过，每天都忍不住看看是否开着门，幻想你会在门口迎接我，总会感到很幸福。也许，你真的是我的天使。

……

我一直都相信，这个世界上，真的存在天使。

我斐诚地相信，你一定是那个上帝派来在我人生车站停留的那个天使，一定一定。

你陪我走过了我的12岁，教我怎样写入团申请书、教我如何调节师生关系……用你的方法，我成功了，你知道吗？我成功的时候，总也找不到你，但我摔倒的时候，你却总会为我拍去尘土。我相信，在我12岁，真的遇见了一个叫海儿的天使。

篇（5）

初一中途接班后不久的一次晚自习，有位老奶奶来找一个叫戴杰的学生。可是一问同学，他是走读生，不上晚自习。我便问缘由，他奶奶说：“从开学到现在，快两个月了，他每天都是9点多才到家，说是老师留他在班上上晚自习。不是今天找他有事，还撞不破呢。”不用说，这位同学以谎称上晚自习为借口，搞他自己的业余爱好去了。第二天，经过狂轰烂炸般地攻心，他终于承认在网吧玩游戏的事实。一番苦口婆心后，他看起来很受感动，决心与玩游戏恶习一刀两断，也送来了两张检查交代悔过书。我趁热打铁，与家长联系，让他们严密控制其行踪：自己更是经常与其交流谈心，学习记载簿上几乎每天都写些激励他的话。一段时间后，他的表现与成绩有了进步，不再是班级倒数几名了，满以为教育有了成效，他不再要让我多操心了。可是没多久，他又表现出懈怠和顽劣的习气，自控能力差，课堂纪律观念淡薄，作业马虎潦草，而且一放学就走，踩着铃声才到班。发现这一情况后，便对他留心了起来。一次他又是在下午上课前一分钟才匆匆赶来，我叫住了他，问他是什么时候从家里开始走的，他支吾着说是十几分钟前。我立即打电话问家长，他奶奶说一吃过饭，12点半就到学校写作业了。无疑，这段时间他改变策略，利用中午时间到网吧写他的游戏作业去了。我压住火，又重复了一大堆道理，他低着头，流着泪，连声保证以后再不碰游戏机了，写的检讨也很深刻，并且问我：“我已经到了这个地步，我还能进步吗?还能赶上先进同学吗?”我及时给予鼓励，失败不是摔倒在地，而是倒地不起；你只要努力，就能进步。同时，了解到他爸妈双双在外地打工，把他留给了年老体弱、疏于管教的奶奶。在我的建议下，他妈妈回来了。其实这个学生不笨，在老师、家长的不懈努力下，痛改前非，发奋勤学，成绩有了明显进步。初二的学习成绩一跃成为中等生，现在已居班级前10名左右。他在记载簿上写道：请老师严格要求我，多加督促，我要改掉坏毛病，在班级做个优秀的学生。这次，他递交了入团申请书。

陶行知先生说过：“不要你金，不要你银，只要你心。”后进生更需要“爱”的滋润，做教师的要了解他们，走进他们的心灵世界。对学生的爱要在心中，在行动中则表现为“严”，用规范约束他们，培养他们良好的学习行为习惯。同时，后进生的转化不可能一蹴而就，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常的现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔的热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。学生改正缺点的规律是：在前进中反复，在反复中前进。这就要求我们耐心与爱心并用，才能奏响转化后进生的乐章。“耐心”是教师必须具备的素质能力，一方面要求我们要对学生动之以情，晓之以理，与他们建立良好的师生关系，另一方面要求我们在课堂中多给学生以鼓励和表扬，再一方面要我们能够在课余经常性地、不拘形式地同他们谈心，及时了解他们的心理、学习现状，讲一些做人的道理、学习的重要性以及学习方法的指导。它往往会使学生的心灵得到感化，并能够成为学生学习的催化剂。作为一个教师，在教学工作中，只有长期地坚持对学生进行耐心、细致地教育，才能真正触动学生的心灵，使他们对学习有信心，更使他们对自己的学习增加一份责任感。我们要摒弃对后进生的偏见，多给后进生一些爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长，积极探索新方法和技巧，努力加强对后进生的转化教育工作，或许另一个伟大的人物就在您的手中诞生。

这个案例也进一步让我懂得：对待后进生，我们应多一份爱心，少一份冷漠；多一份耐心，少一份嫌弃。爱是教育后进生的重要源泉，爱心是成功的基础，耐心是成功的保证。

作者单位：江苏省宝应县鲁垛初级中学

篇（6）

18日凌晨3时许，家住北京朝阳区十里堡高层住宅楼的14岁少女马，在征得家长同意后，拉着堂弟跑到楼道里去看“流星雨”。等了好一阵，“流星雨”迟迟未能出现。姐弟俩想起报纸上介绍说，在地域空旷的地方才能看清楚。便冒着刺骨的寒风跑向。附近的一个大操场，可此时却忘记再告诉家长一声。

3时30分，等了半个小时的姐弟俩冻得瑟瑟发抖，见“流星雨”还没有来的迹象。便一起从大操场往回走。二人走到京棉三厂西门附近时，忽听见身后一声大喝：“站住!”堂弟吓了一跳，拉着姐姐要跑。马说：“咱们没干坏事，干嘛要跑?”说话间，一个男人手提黑色橡胶警棍出现在姐弟俩面前。厉声问：“你们出来干嘛?是什么关系?”姐弟俩如实做了回答。

“有学生证吗?”男人问。

“有。”马说着，掏出了自己的学生证。姐弟俩认为拿着警棍的男人是夜巡的执法者，放松了警惕性，连想都没想要看对方的证件。

。

“你的呢?”男人厉声问马的堂弟。

“我没带!”堂弟一边说一边走。

当走到离高层住宅楼还有300余米的地方，陌生男人对马的堂弟说：“你先回去取学生证，我和你姐在这里等。”堂弟没有多想，飞跑回家，告诉妈妈找证件。妈妈一听情况顿觉蹊跷，马上穿好衣服奔下楼，可这时楼下只有空寂的街道和孤独的路灯……从堂弟上楼到他妈妈跑下来，前后仅仅15分钟的时间。

凌晨4时许，马仍无音讯。家人无奈拨通了“110”报警电话……

接到报案后，北京市朝阳区公安分局领导极为重视，在主管刑侦工作的副局长赵文忠的亲自指挥下，分局刑警大队和八里住派出所抽调警力。迅速组成“11・18”案侦破组，当即立案侦查。

侦查员们根据案发当日的天气情况和犯罪嫌疑人的作案活动时间、地点及其体貌特征等多种因素，确定了案件的侦查地域和调查嫌疑人的范围。经过数天夜以继日的工作，终于获悉：家住高碑店乡的庞德禄有重大犯罪嫌疑。

11月22日下午17时许，侦破组干警突然出现在刚刚下班进家的庞德禄眼前。面对多名公安干警，庞顿时大惊失色，吓得浑身颤抖。

经突击审查，现年41岁的北京市某单位职工庞德禄交代了犯罪经过：11月18日凌晨，庞德禄流窜至八里庄地区，发现漂亮的小马后顿起歹意。他以查证件为由叫住姐弟二人盘问，见二人毫无防备之心，便支走马曼堂弟，冒充民警令少女跟他到派出所“接受审查”。天真胆小的马便乖乖地跟着庞德禄走了。庞德禄将马诱骗至高碑店乡一个小公园内的隐蔽处后，猛地将少女摔倒在地，双手死死掐住少女颈部，见马挣扎呼救，便残忍地用布堵住少女的嘴，持术棍将少女击昏后，迫不及待地扒掉了少女的衣服……事后，庞德禄见少女气绝身亡，便掩盖尸体逃离了现场……

一名优秀学生

马所在的中学，距马家很近，步行不过10分钟。在初二(3)班的教室里，几名正在午休的孩子一听记者提到马，稚嫩的脸上立即布满了忧伤，眼睛里泪花闪烁，他们指着教室最后一排正中的空位子说：“那就是马的座位。她是我们的班长，然而她却像流星一样永远地消失了!”教室后面的墙上贴着长长的考试成绩表，马以平均91.5分的成绩排在第二名。

作为一名班干部，马在同学心目中的威信很高，她是班上第一批团员，在她的入团志愿书上有这样一段评语：“学习刻苦，工作积极主动，经过一年多的锻炼，有了较好的工作方法，能出色地完成教师布置的任务，在同学中有一定威信。”在向遗体告别仪式上，同学们凑钱买了一个花圈。上写：献给我们最爱的班长。校团委书记陈老师一谈起马就泪流满面。她说：“马在初一时就是校大队委，她踏实、正直、心地善良，刚刚被批准入团，团员证还放在我这儿，没来得及发给她呢。”说着，她用颤抖的双手拉开抽屉，拿出马的入团申请书、申请表及未盖章的团员证。据陈老师讲，原来她打算在这周找新人团的三位同学谈一次话，指导他们如何处理好学习与社会工作的关系。现在已不可能了。

马的姑姑将记者带进马的房间，约有10平方米的小房间简朴却整洁，靠墙的单人床上铺着天蓝色床单，对面的写字台已旧得说不清年代，桌上摆着一盏台灯、一只闹钟、一摞参考书和一面小镜子。桌前的折叠椅上挂着一个红黑相间的双肩背包。马的姑姑说：“她性格内向，胆小，放了学哪儿也不去，就知道读书。那天晚上她和弟弟去看‘流星雨’，也是为了增长一些天文知识，谁知会遇上坏人。”说到这里，姑姑泣不成声。在另一个房间里，马年迈的爷爷、奶奶躺在床上无语，巨大的精神打击使他们几乎崩溃了。马的堂弟比姐姐小半岁，自姐姐出事后，他一直呆呆地发愣，无法上学，不肯吃饭，精神压力非常大，总是对那天晚上的事后悔，说对不起姐姐，他的样子让人揪心。马的父亲更是痛苦至极，他说：“我的孩子很乖，学习好，守纪律，每次下楼都要有人陪。这次出事是太没有警惕性了，太缺乏自防自救的意识了。”

惨痛的教训

篇（7）

中学生自我鉴定1时光流逝，丰富多彩的三年初中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里。

我衷心拥护党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极学习各种思想知识，逐步提初自己的政治思想觉悟，并向团组织递交了入团申请书。

作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。初二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。

__年被评为市优秀学生干部，初三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率初。

三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，初一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖。初二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，初三年获第__届全国中学生物理竞赛省二等奖。

通过初中三年生活的锤炼，在德智体方面，我取得了长足的进步。

中学生自我鉴定2本人自入学以来，一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。

本人思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。

在校期间，本人一直勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得优秀团员、三好学生等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

在课余时间，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，也参加了校文学社和书法协会，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，本人坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。

中学生自我鉴定3三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。组织同学参加各种活动，我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

中学生自我鉴定4本人于20__年考进__高中，在校期间，热爱祖国，遵守纪律，团结同学，尊重老师，在德智体美劳等各个方面，都有很大的提高和进步，不失为一个合格的高中毕业生。

在思想道德修养方面，我在老师的教导指引下，学习了哲学，确定了自己崇高远大的奋斗目标：做一个对社会有用的人才!注重个人品德修养，尊重他人，尊重别人的劳动成果，养成良好的生活作风，为人正派，团结同学，有强烈的集体荣誉感和远大的抱负。关心国家大事。坚持实事求是，诚实守信的原则，以高标准的思想品行来约束自己，为自己今后的思想发展，奠定良好的基础。

在学习方面，我坚持课前预习，课后做好作业，努力并单独完成每项功课，另外十分重视课后复习。考试不作弊，保持良好的情绪和状态。积极向学习优秀的学生靠拢，积极回答问题，积极发现自己的不足，积极主动的向老师和同学请教。努力刻苦，力争上游，不气馁，不放弃。勇于开拓进取，勇于发现并改正自己在学习中遇到的种种困难。

在生活方面：在老师和同学们的良好习惯的影响下和我个人良好思想的指引下，我继承了我们先辈艰苦朴素的优良作风，养成了勤俭节约的良好习惯。不浪费粮食，不挑食，不比吃穿，不乱花钱，衣着得体，举止有分寸，待人和气，行为检德。我深知，良好的生活习惯，会影响自己的一生;我也深信，良好的生活习惯，定会让我受益无穷。对我个人，对社会，都是有百益而无一害。

在体育方面：我明白“身体是革命的本钱”，没有好身体，就会影响我今后回报社会和自己的生活，所以我坚持锻炼身体，在校期间，不缺操，不逃体育课，认真完成体育作业。另外，积极参加课外活动，养成勤于动手，手脑结合的好习惯。体育锻炼，让我不仅在紧张的学习生活中劳逸结合，还练就了我强健的体魄!

但是，我身上还是有不足之处，例如，我平时一味的死学，没有很好的掌握学习方法等，在一定程度上，也影响到了我的成绩和发展。我要在今后的生活和学习中，不断向老师请教，向同学们学习，做到“天天向上”。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，我虽然有了很多优点，但是，我永远不会骄傲的。也希望老师同学给我提出宝贵意见，帮助我更快的进步!

中学生自我鉴定5我热爱祖国，衷心拥护党的领导，关心时事政治，思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，具有较强的集体荣誉感，热爱劳动，先后担任过班级的体育委员和宣传委员，能以一名团员和班干部的标准要求自己，团结同学，配合老师工作，任职期间获得了老师和同学的一致好评。

我勤学好问，在高中三年学习生活中取得了较大进步，并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时，我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动，拓宽了自己的课外知识面。

我具有一定的组织才能，高一时曾成功地主持了一次主题班会，在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法，具有一定的基础，曾在高二年学校组织的“迎书法现场表演赛”中获三等奖，我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。