机电自我总结大全11篇
时间：2022-02-05 03:57:26绪论：写作既是个人情感的抒发，也是对学术真理的探索，欢迎阅读由发表云整理的11篇机电自我总结范文，希望它们能为您的写作提供参考和启发。
篇（1）
没有坚定真确的政治方向，就不会有积极向上的指导思想。为了不断提高自己的政治思想素质，这几年来我一直非常关心国家大事，关注国内外形势，结合形势变化对企业的影响进行分析，并把这种思想付诸实际行动到生产过程中去，保证自己在思想和行动上始终与党和企业保持一致。同时，也把这种思想带入工作和学习中，不断追求自身进步。有人说：一个人要成才，必须得先做人，此话有理。这也就是说：一个人的事业要想得到成功，必须先要学会怎样做人!特别是干我们这项技术性很强的工作的，看事要用心、做事要专心、学习要虚心。容不得有半点马虎和出错。所有首先工作态度要端正，要有良好地职业素养，对工作要认真负责，服从领导安排，虚心听取别人的指点和建议，要团结同事、礼貌待人，服务热情。
二、端正工作态度，起好带头作用
自从进入公司参加工作开始，我就从事所有了所有的机电事务，包括所有基建时期的安全和质量的监督巡查。我深知机电管理工作在建设期间的重要性，特别是含有大部分隐形的电器基础设施与工程，要随时监督检查，发现问题就必须解决问题，决不能草草了事，否则后患无穷且再无法根除，这就摆机我们作机电管理的面前是一种考验和责任。作为我是一位机电班班长和一名电工技师，身上的责任和重担我义不容辞。因此，在平时的工作中，我不仅要求自己班组成员在监督巡查时，要认真仔细，做到一丝不苟，而且自己还深知打铁还须自身硬的道理。我对我自己做出了这样一些严格要求：一要在遇到脏累苦险的工作时抢在工人前头干，而且要比工人干的多、下得力;二要在遇到技术性难题是挺身而出，尽自己最大的努力攻克技术难关;我始终坚持以尽我最大努力做好每件事，以公司利益为重。包括建成后的生产过程中，有时是抢时间争分夺秒地处理了大大小小的电气设备故障有几十起，为公司赢取了宝贵的生产时间，为公司的发展打下了坚实的基础，为公司创造经济利益和社会效益提供了坚强的后盾和强有力的保障。三是我要求自己能勇于承担责任;我认为既然自己是一名技师，那么在业务水平等诸多方面就要比一般工人要强一些。在公司分配任务时，在一般工人完成起来比较困难的任务时，自己要主动踊跃承担，更不能与工人推诿扯皮，要做出师者风范，勇挑重担。平时我不仅是这样要求自己的，在实践中，我也是按这些要求去做的。所以我的这些表现也深深受到了公司领导和职工的一致好评，发挥了我作为一名技师应有的作用，树立了一名技师应有的良好形象。
三、加强业务学习，提高技术水平
长到老，学不了这句话是我的座右铭。科学技术不断发展的今天，一天不学，就被落后。特别是电气自动化这一块，没有谁能百分百的什么都精通完了，它是不断地在开发在更新，就和电脑软件一样，天天在更新，时时在发展。说不定你昨天还认识它，过两天它就变了样了，就有更先进的东东装进去了。所以我平时只要有时间就多看看专业书籍。一年来，我搜集了大量的新的专业书籍资料，不断地充实自己，不断地掌握新知。例如《电气设计制图》、《电子技术》、《现代变频技术》、《直流在工业中的应用》等等，在学习这些知识的过程中，我学到了很多新的知识，如：plc编程控制原理，abb变频器设置和控制原理、sipmos大功率双向可控硅的控制原理等等使我的确受益匪浅!不仅拓宽了我的知识面，还在很大程度上提高了我的技术水平，也使我对更高层次的理论及技术知识的学习产生了浓厚的兴趣。
篇（2）
1、电压断路器故障
触头过热，可闻到配电控制柜有味道，经过检查是动触头没有完全插入静触头，触点压力不够，导致开关容量下降，引起触头过热。此时要调整操作机构，使动触头完全插入静触头。
通电时闪弧爆响，经检查是负载长期过重，触头松动接触不良所引起的。检修此故障一定要注意安全，严防电弧对人和设备的危害。检修完负载和触头后，先空载通电正常后，才能带负载检查运行情况，直至正常。此故障一定要注意用器设备的日常维护工作，以免造成不必要的危害。
2、接触器的故障
触点断相，由于某相触点接触不好或者接线端子上螺钉松动，使电动机缺相运行，此时电动机虽能转动，但发出嗡嗡声。应立即停车检修。
触点熔焊，接“停止”按钮，电动机不停转，并且有可能发出嗡嗡声。此类故障是二相或三相触点由于过载电流大而引起熔焊现象，应立即断电，检查负载后更换接触器。
通电衔铁不吸合。如果经检查通电无振动和噪声，则说明衔铁运动部分沿有卡住，只是线圈断路的故障。可拆下线圈按原数据重新绕绕制后浸漆烘干。
3、热继电器故障
热功当量元件烧断，若电动机不能启动或启动时有嗡嗡声，可能是热继电器的热元件中的熔断丝烧断。此类故障的原因是热继电器的动作频率太高，或负级侧发生过载。排除故障后，更换合适的热继电器、注意后重新调整整定值。
热继电器“误”动作。这种故障原因一般有以下几种：整定值偏小，以致未过载就动作；电动机启动时间过长，使热继电器在启动过程中动作；操作频率过高，使热元件经常受到冲击。重新调整整定值或更换适合的热继电器解决。
热继电器“不”动作。这种故障通常是电流整定值偏大，以致过载很久仍不动作，应根据负载工作电流调整整定电流。
热继电器使用日久，应该定期校验它的动作可靠性。当热继电器动作脱扣时，应待双金属片冷却后再复位。按复位按钮用力不可过猛，否则会损坏操作机构。
二、常用电压电器的故障检修及其要领
凡有触点动作的电压电器主要由触点系统、电磁系统、灭孤装置三部分组成。也是检修中的重点。
1、触点的故障检修
触点的故障一般有触点过热、熔焊等。触点过热的主要原因是触点压力不够、表面氧化或不清洁和容量不够；触点熔焊的主要原因是触点在闭合时产生较大电弧，及触点严重跳动所致。
检查触点表面氧化情况和有无污垢。触点有污垢，已用汽油清洗干净。
银触点的氧化层不仅有良好的导电性能，而且在使用中还会还原成金属银，所以可不作修理。
铜质触点如有氧化层，可用油光锉锉平或用小刀轻轻地刮去其表面的氧化层。
观察触点表面有无灼伤烧毛，铜触点烧毛可用油光锉或小刀整修毛。整修触点表面不必过分光滑，不允许用砂布来整修，以免残留砂粒在触点闭合时嵌在触点上造成接触不良。但银触点烧毛可不必整修。
触点如有熔焊，应更换触点。若因触点容量不够而造成，更换时应选容量大一级的电器。
检查触点有无松动，如有应加以紧固，以防触点跳动。检查触点有无机械损伤使弹簧变形，造成触点压力不够。若有，应调整压力，使触点接触良好。触点压力的经验测量方法如下：初压力的测量，在支架和动触点之间放置一张纸条约0.1mm其宽度比触头宽些,纸条在弹簧作用下被压紧,这时用一手拉纸条.当纸条可拉出而且有力感时,可认为初压力比较合适.终压力的测量,将纸条夹在动、静触点之间，当触点在电器通电吸合后，用同样方法拉纸条。当纸条可拉出的，可认为终压力比较合适。对于大容量的电器，如100a以上当用同样方法拉纸条，当纸条拉出时有撕裂现象可认为初、终压力比较合适。
以上触点压力的测量方在多次修理试验中效果不错。都能正常进行，如测量压力值不能经过调整弹簧恢复时，必须更换弹簧或触点。
2、电磁系统的故障检修
由于动、静铁心的端面接触不良或铁心歪斜、短路环损坏、电压太低等，都会使衔铁噪声大，甚至线圈过热或烧毁。
（1）衔铁噪声大。修理时、应拆下线圈，检查、静铁心之间的接触面是否平整，在无油污。若不平整应锉平或磨平；如有油污要用汽油进行清洗。
若动铁心歪斜或松动，应加以校正或紧固。
检查短路环有无断裂，如断裂应按原尺寸用铜板制好换止，或将粗铜丝敲打成方截面，按原尺寸做好装上。
（2）电磁线圈断电后衔铁不立即释放。产生这种故障的主要原因有：运动部分被卡住；
铁心气隙大小，剩磁太大；弹簧疲劳变形，弹力不够和铁心接触面有油污。可通过拆卸后整修，使铁心中柱端面与底端面间留有0.02—0.03mm的气隙，或更换弹簧。
（3）线圈故障检修。线圈的主要故障 是由于所通过的电流过大，线圈过热以致烧毁。
这类故障通常是由于线圈 绝缘损坏、电源电压过低，动、静铁心接触不紧密，也都能使线圈电流过大，线圈过热以致烧毁。
线圈若因短路烧毁，均应重绕时可以从烧坏的线圈中测得导线线径和匝数。也可从铭牌或手册上查出线圈的线径和匝数。按铁心中柱截面制作线模，线圈绕好后先放在105——110℃的烘箱中3小时，冷却至60-70℃浸1010沥青漆，也可以用其他绝缘漆。滴尽余漆后在温度为110——120℃的烘箱中烘干，冷却至常温后即可使用。
如果线圈短路的匝数不多。短路点又在接近线圈的用头处，其余部分完好，应正即切断电源，以免线圈被烧毁。
若线圈通电后无振动力学噪声，要检查线圈引出线连接处又无脱落，用万用表检查线圈是否断线或烧毁；通电后如有振动和噪声，应检查活动部分是否被卡住，静、动铁心之间是否有导物，电源电压是否过低。要区别对待，及时处理。
3、灭火装置的检修
取下灭弧罩，检查灭弧珊片的完整性及清除表面的烟痕和金属细末，外壳应完整无损。
篇（3）
产品占全球的比重上升到12.09%，总量已接近世界排名第二的日本
信息产业部综合规划司司长王建章在“2003中国信息产业基地建设与发展高层论坛”上说：我国实施电子信息产业强国战略和大举推动电子信息产业基地建设的条件已经成熟。随着全球电子信息产业结构调整，全球范围内新的分工体系正在形成，世界电子信息产品制造明显向我国转移。
首先，电子信息产业梯度转移模式十分明显。低成本、高质量才能达到市场占领的要求。电子信息产业正在从美国和欧洲向发展中国家转移，我国投资环境好，劳动力水平高，劳动力资源丰富，正好符合发达国家的产业转移要求。其次，世界电子信息产品制造业正从单纯的加工制造向制造研发转变。跨国公司投资从加工制造向培训研发的知识型领域延伸。同时，电子信息产业的基地集聚效应逐步显现，相关配套产业高度集聚，比如马来西亚的多媒体走廊、我国的长江三角洲、珠江三角洲、环渤海湾地区。因此，应抓住全球产业转移的机遇，大举推动国家信息产业基地的建设，争取在今后的10至15年时间里，促进电子信息产业持续健康发展，提升我国在全球电子信息产业链中的地位。
从国内来看，经过20多年来的发展，电子信息产业已经成为门类齐全，产业规模较大的国民经济支柱产业。在全国工业系统中，电子信息产业已明显占据了榜首位置。从总量上看，我国已接近世界排名第二的日本。2002年，我国电子信息产业销售总额为1693亿美元，而日本为1800亿美元。我国占全球电子信息产品的比重，也从1996年的3.44%，上升到2002年的12.09%，我国已成为名副其实的电子信息产品制造业大国。部分产品如电话机、手机、程控交换机、音响、彩色电视机以及部分元器件产品的产量已居世界榜首。
另外，我国的科研技术队伍不断壮大，部分产品的研发已接近世界水平。产业集聚效应开始显现，形成了上海的集成电路基地、苏州的台商基地、京津地区的移动通信基地，以及深圳、厦门、西安等基地。这为我国实施电子信息产业强国战略奠定了坚实的基础。
篇（4）
《机电传动与PLC技术》课程是高职高专机电类开设的一门实践性很强的应用型课程，教学目的是使学生熟悉电气控制系统的基本控制电路，具有电气控制系统分析和设计的基本能力；掌握利用PLC进行一般控制系统的设计和改造的技能，最终能胜任地区中小企业生产设备维修和保养岗位的实际要求。传统的教学方法是按部就班，模式比较呆板，知识点也较分散，缺乏具体生动的应用实例和师生间的交流和互动[1]，给很多同学掌握知识以及应用知识带来一定的难度，同时也使得很多同学失去了学习的兴趣。这就需要以现代电气技术岗位能力要求为依据，不断更新课程教学内容，改革课程教学方法、创新教学手段和教学模式，形成有利于培养创新人才的教学机制。根据课程特点，大胆进行课程改革，实现理实一体化。而项目化教学方法正是从应用角度出发，基于工作过程采取“阶段性、梯次梯进”的由简单到复杂的原则，以学习情境为主线，以项目为导向，以典型工作任务为教学项目，指导学生完成对工作任务的过程学习，实现学生对工作过程的体验和掌握，形成职业岗位能力。
1教学改革内容的确定
紧扣地区中小企业对电气控制设计及设备维护等岗位的工作要求和维修电工（中）、数控机床维修工（中）和可编程序系统设计师（四级）的职业资格要求，通过对地区核心企业（南通科技集团、南通淄博柴油机厂、南通天成机械厂等几十家企业）的调研，分析其机电系统设计和数控设备维护等岗位对PLC技能的需求情况，经课程专家的引领、企业专家与专业教师研讨与归纳，结合我院机电、机制和数控等专业领域的培养目标，确定本课程的项目化教学内容，如PLC改造C650车床控制电路，数控机床控制系统PLC控制分析等项目。这样的项目不但典型，而且难易程度适当，可操作性强，适用专业范围广，突出教学的真实性和实践性。
课程内容还可与我院后续课程《数控设备故障诊断与维修》的学习内容互补，形成技能对接，实现职业能力的提升，体现了“工学结合，能力递进”的人才培养思路。为培养机电系统设计、数控设备保养和维护等专业应用型高技能人才打下坚实的基础。
2项目化教学内容的设计
项目化教学内容需完全体现PLC课程的教学特色：
1）工学结合特色，完全采用工程实例，项目载体即是现场工程项目，做到了理论联系实际；
2）开放性教学特色，在项目完成过程中，教师为学生创造了一个开放的环境，学生可以充分发挥自己的能动性；
3）将职业标准融入教学，PLC应用技能不仅是维修高级电工考证的一个子项目，还是企业维修电工技师考证的必备技能。
精选企业真实产品或项目作为控制系统设计载体进行项目化教学，将电机拖动、普通机床电气控制、PLC硬件装置、PLC工作原理、PLC基本逻辑控制、顺序控制、功能控制和通讯连接等内容有机结合起来，按照学生的职业成长规律设计若干主要情境，在每个主要情境中从简单到复杂，从局部到整体，从单一技能到综合技能再设置若干学习子情境，每个教学子情景又可分为项目目标、项目分析、相关知识、实施步骤和知识扩展等几部分，体现了教学内容的真实性、递进性和实践性。本课程项目化教学改革内容设计方法，如图1。
除此之外，相继开发了项目化教学教材对应的课程标准、情境实施指导书、教案、课件，考核标准等教学资源。利用学校网络资源和互联网技术，建立了网上交流互动平台。通过该平台，学生可自主学习，教师分层指导、共同讨论，实现教学互动。
3项目化教学的实施步骤
《机电传动与PLC技术》课程项目化教学，是师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动，在整个教学过程中教师起引导者、指导者和帮助者的作用，利用设计的情境、校内实训基地、校外企业实训基地等环境要素充分发挥学生的主动性、积极性和创造性。在本课程项目化教学实施中，每个教学子情境可以按资讯、决策与计划、实施、检查与评估、总结归纳等“五步教学法”[2]来完成，具体阐述如下：
1）资讯。经典电机控制电路的分析，常用电器元件的工作原理及选用原则、电器原理图的绘制方法和读图方法、PLC硬件结构知识、各种编程指令的熟悉。主要借助于多媒体、产品实物、录像等常用教学手段及方法。
2）决策与计划。根据控制要求确定控制方案，选用合适的电气元件、PLC主机和扩展模块，分配PLCI/O口。主要采用多媒体讲授、案例教学法、企业产品任务教学法和小组讨论法等。
3）实施计划。编程软件的熟悉与使用，程序输入仿真调试，联机调试等。主要采用现场教学法、示范教学法、任务教学法、仿真演示教学法等。
4）检查评估。先由学生自己进行项目的成果展示、自我评估，再由教师对项目工作成绩进行检查评分。师生共同讨论、评判在项目工作中出现的问题、学生解决处理的方法以及学生的学习行为特征。通过对比师生的评价结果，找出造成评价结果差异的原因。主要采用学生自评和互评，教师总体评价的方法。
5）总结归纳。当教师引领学生完成一个项目后，对于在完成项目任务中所用到的相关知识点进行归纳，分类总结具有一定价值的知识和信息，并整理操作要领、能力要素、项目开发要点等，使实际操作与理论知识紧密结合，进一步提升学生的知识应用能力。主要采用的是学生自我总结和教师总结的方法。
4实训基地的建设
实训基地是项目化教学的重要场所[3]，校内有机电实训中心，提供了平时练习的两套PLC技术自动化生产线设备，可以进行单个工作站接线、编程和通讯等，一套自动化生产线考核装置及组态控制设计成套设备等。与校内实训基地统筹规划，共建布点合理，功能明确，为课程的实践教学提供真实工程环境的校外实习实训基地，能够更好地满足学生了解企业产品制造过程、工艺过程验证、体验企业文化的需要。校外实习基地主要有南通科技集团投资有限公司、马可迅（南通）车轮有限公司、南通淄博柴油机厂、南通天成机械厂、南通东豪数控机床股份有限公司、南通宝钢钢铁有限公司等。校外实训基地的建设为本课程的“工学结合”提供了条件，使学生在真实的工作环境中，接受生产项目的实训，提高了就业竞争力，缩短了他们的工作适应期。除此之外，校企双方利用各自优势，在项目开发、顶岗实习、人才培养方案和互派员工培训、教学等方面建立了长期有效的校企合作机制，为项目化教学改革提供了更多的资源及保障。
5课程改革初步成果
篇（5）
大学班主任班级工作自我总结范文一20__-20__年期间，我担任__学院机电工程系机电一体化0724班、电气自动化0708班，共计106名学生的教育管理工作。在学生工作处和系部领导的正确领导下，在学院老师和同事们的关怀与协助下，我尽职尽责，认真完成各项工作任务，取得了一定的成效，积累了不少经验。现将工作情况汇报如下：
一、思想方面
我在思想上注重加强政治理论知识的学习，不断提高政治修养，认真参加组织活动，做好学习笔记，并在工作实际中努力贯彻落实。在政治上，做为一名党员，积极参与学院保持党员先进性教育，使自己的政治思想理论素养有了一定的提高，在平常的一言一行中始终以一名优秀辅导员的标准严格要求自己，为人师表，做好模范带头作用。
按照学院党委要求，认真做好新生党员培养和组织学习等各项工作，对新生党员进行先进性教育，日常支部工作中，注重做到支部工作与学生工作的相辅相成，将党员的培养与学生干部的培养紧密结合，让党性教育培养贯穿于学生管理工作各个环节。
二、班级的班风、学风建设方面
针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生多，中低分学生少，学生不善于表现自己，生活比较节俭等等，这些对学生成长而言是一个大的障碍，针对学生思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，我提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：⑴抓好学生的思想教育工作，正面引导为主，个别谈话为辅，在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，通过班会和主题团日，努力帮助学生树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。帮助学生正确认识现在的人才需求形势，初步建立合理的学涯规划。⑵发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学生的创造力。培养他们三自能力，通过学生干部培训和班干部会议，不断传授学生干部工作方法和注意事项，通过主题团日给学生干部足够广阔的展示平台，帮助学生干部快速成长，担当起班级学风、班务建设的重任。⑶针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，组织学生开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，组织学生参加年级会组织的各项活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，增强了班级凝聚力。为他们以后走向社会，在社会上互帮互助构建良好平台。⑷考虑到学生大部分是来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力、想办法，为他们提供可能的帮助，尽最大努力将各类资助发放到需要的学生。⑸严格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自习、晚自习检查，做好宿舍内务卫生检查，坚持每周一次大扫除，每周巡查一遍学生宿舍，将在宿舍楼的检查与教室抽查、点名相结合，帮助学生养成良好的一日生活习惯。 ⑹加强校纪校规教育，利用周点名对学生手册进行了集中学习，通过各种案例加强学生人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传销意识，严查夜不归宿和通宵上网，严查各类安全隐患。⑺文明宿舍建设方面，我在班级设立了样板宿舍，对党员宿舍也进行了标识，强化思想，统一认识，让学生从内心深刻理解文明宿舍对于自身成长成才的重要性，要求学生党员和学生干部以身作则搞好宿舍卫生。加强监督检查，宿舍卫生出现问题一经发现立即整改。⑻以开学初的奖学金评定为契机，引导学生熟悉综合测评和学校奖学金评定规则，以评促建，加强学风班风建设。
三、心理健康方面
在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心，但是却缺乏理想和目标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现欲望强烈，很多学生在顺境中成长，抗挫折能力存在潜在问题，并且部分学生在中学已经开始谈恋爱，上大学后直接面临严峻的情感问题。针对学生群体共同特点，我在各班有针对性地开展了感恩父母珍爱生命奉献社会主题教育，在各班设置心理委员，通过办干部例会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。针对部分学生网瘾问题采用教育与检查相结合，学校工作与家长配合相结合的方式，并取得一定的效果。
四、帮助学生适应大学生活、养成良好学习生活习惯
我组织高年级优秀学长在班级开展经验交流，帮助新生准确定位自己，合理规划大学生活，纠正错误观念，尽快融入大学生活。同时，加强检查监督，帮助学生养成良好的一日生活制度和学习生活习惯。
五、贫困生工作
对班级贫困学生进行摸底，梳理名单，对贫困生专门召集开会，
进行了贫困生诚信教育，鼓励学生积极面对今后人生，通过自己的奋斗和努力战胜贫困。本学期各类奖助贷资助工作我严格按照流程进行，全程进行监督，所有资助政策及时宣传到每一个学生，然后经过学生提交书面申请、班级资助评议小组评议、结果公示、遗留问题处理等环节，确保各类资助公开、公平、公正发放到每一个需要的学生。
六、工作态度
本学期工作中，我认真对待学生教育管理中出现的各种问题，及
时沟通解决学生中存在的各种问题，及时深入学生，积极宣讲，正面引导，确保学生安全意识和校园稳定。我认真做好周点名，切实发挥好周点名的教育作用，对学生干部进行教育培训，发挥学生干部的三自作用。
一个班集体只有心齐才能有好的结果，这是我在学生面前反复强
调的一点。当然，工作中我也发现自身的很多不足，由于日常工作繁杂，投入到学生管理的时间与之前专职相比大大减少，和学生的交流还很不够深入，在今后的工作中我会努力克服这些缺点。
最后再一次感谢长期以来关心、支持和指导我工作的学校、学院、
新生部各级领导和老师，我会总结和保持学生工作带给我的经验和磨练，认真对待自己的工作，无愧于学校对我的信任和培养。
大学班主任班级工作自我总结范文二不知不觉，工作已有半年，在这半年里，从开始的不十分了解辅导员这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。我所担任的是__级园艺专业110名同学的辅导员工作，在工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。本学期工作我是从以下几个方面进行开展：
一、思想政治教育方面
学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。
二、班级管理方面
一个好的集体离不开一个好的班级干部团体，班干是管理班级的有力助手。在新生军训期间，就开始对班级中表现突出、能力优秀的同学进行了摸排，并让有竞选想法的同学可以找我来谈，做好前期的准备工作。在军训结束之后，马上进行了班级选举，以竞聘演讲，同学投票为参考，学院综合考虑定出28名班委。在之后，为了使班委能了解自己的工作职责，更好的开展工作，平均每2周带领班委召开一次班委例会，各班委对自己近期工作进行述职，对接下来要开展的工作进行交流，对班级存在的问题，共同商讨解决方案。
同时，不定期召开班会，就学风、考风、为人处世、理财、锻炼身体、感恩等内容对大家进行教育，让学生遵守学校各项规章和治安秩序，注意自己财产人生安全，对班级近期出现的一些不好现象进行批评教育，对出现的先进分子表扬鼓励，激励大家要积极地参与学校各项活动，利用各种平台来锻炼自己的各项能力。
在学生军训期间，第一时间建立学生档案，尽快的对每位同学有一个大致了解，与此同时，将学生家庭信息完善，对出现问题的学生及时的与家长联系。为了能更方便的与学生联系，建立了班级飞信群、QQ群，积极地深入学生宿舍，与学生交谈聊天，让学生把自己的心思都展现出来，再针对主要的环节进行一一引导，解除学生心中的困惑。
指导学生开展各项班级活动，班级的第一次出游对班级以后活动的开展很重要，为此，我对3个班的班委都事先进行了布置工作，从出游的选址、活动方案等方面进行了指导策划。在以后的各项班级活动中，也及时给予方向性指导，确保每次活动能够有效地开展起来。
三、工作不足及存在问题
作为一名新上任的辅导员，在学生管理方面还有很多不足之处，如在活动策划方面有时过于繁琐，在学生心理了解方面缺乏经验，对于班级中某些不积极分子仍感到棘手。在以后的工作会进一步改善，与此同时，也要加强自己个人的学习，使自己和所带的班级能一起共同成长。
大学班主任班级工作自我总结范文三大一班主任工作的策略——防微杜渐，铸造良好生活习惯，提升综合素养 防微杜渐，铸造良好的生活习惯，是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情，比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。
我在管理班级时观察到得实际情况，有一些现状另人担忧的，总结为以下几点：
1、沉闷，没有积极性。
同学们对任何活动，不管文艺还是体育一概不关心，只是一味低头做自己的事。我曾经就个人经验专门到班上做动援，效果似乎不明显。班级工作因此受大很大阻碍，活动难以开展，班委工作艰难，也没有成效。
2、同学间关系淡漠。
据我平时对寝室的抽查、了解，同学们间关系异常冷漠。寝室间的串门情况都很少，彼此了解不够。即使同一宿舍，彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大，但又不努力改变。
3、学习成绩不理想。
我经常与他们的任科老师交流，均对这两个班的专业成绩感到担忧。主要问题还是基础差，起点低，同学们也学得很累。
4、家庭贫困的孩子很多。
不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情况，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
5、家庭贫困的孩子很多。
不少学生因家里经济情况不好，不得不长期做兼职，这样对学习有一定的影响。学校实行的公寓、宿舍分两边住宿的情，让贫富生分化，贫困生在心理上承受压力，更加沉闷。
当然，这两个班也有优点。比如同学门对学习的态度比较端正的，平时晚上绝大多数同学都在上自习。上课考勤的情况良好，同学们都能遵守校纪校规。要管好这样的班级我确实觉得有些难度。整体开班会，大家都不愿发言，因此我采取逐个谈话的方式来了解他们的心思。下学期团委的工作我会做的相对少些，我将花更多的精力在这两个班上。对他们进行更深入的工作。
篇（6）
（2）利用仿真软件进行入门操作。数控机床操作面板上按键较多，在进行操作面板讲解时如果将每个按键的功能讲解一遍，需要花将近二十分钟，但是效果却不是很明显，学生在听课的当时可能记住了大部分按键的功能，过一段时间就有可能忘得差不多。甚至有些不认真听的学生，转身就忘得一干二净了。同时作为初学者，面对一个不熟悉的东西，很多学生不敢动手，怕引起机床故障。在他们的潜意识里就觉得，这台设备很贵，我还不熟练，我不能随便操作。为了解决这一问题，我们利用数控仿真软件来进行模拟操作。我院引进的是北京斐克的数控加工仿真与远程教学系统。学生可以在电脑上认识操作面板上的每一个按键，并且进行一些简单的操作，同时利用仿真软件也可以进行程序的验证，同时也可以完成零件的仿真加工。完全不用担心学生把实习设备弄坏，从而影响后面的实习教学。
2理论联系实际培养创新意识
（1）注重理论联系实际，开展现场教学。数控实习过程中，需要先给学生讲授基本的机床操作知识及加工理论，这样学生才能真正驾驭机床。因此，安排适当的理论教学课必不可少。当然不是说单独拿出几节课或几天来上理论课，而是在实习过程中将学生集合起来，现场讲解操作、编程、加工工艺等方面的知识，讲完后马上进行实际操作。现阶段高职院校的学生一般自学能力、知识拓展能力较差，理论课老师将他们带入书本，他们很难在大量的内容中整理出头绪来，反而采取这种教学方式学生的学习针对性更强效果更好。笔者在带实习的过程中明显感到在实习过程中采用讲解演示加动手操作的教学方式学生学习起来明显要轻松些。
（2）采取分小组模式，培养创新意识。由于机床数量有限，在实习过程中我们采取分小组模式，一个小组5~6人，给他们分配一台机床。在这一过程中有的学生学习认真接受能力强，学的较好，那他就可以担任该小组的组长，充分发挥“小老师”的角色，指导本小组内其他成员。同时如果小组内有成员完成了实习任务，机床可以让给其他成员操作。而他可以进行比如自行设计零件、编写加工工艺及程序等。2013届毕业生中就有好几个同学在三年一期实习过程中利用课余时间将自己的毕业设计作品加工了出来。这部分同学在毕业答辩的时候受到毕业设计答辩老师的好评。
3促进实习教师和学生共同提高
篇（7）
机电专业本科求职信范文
尊敬的领导：
您好！我是XX学院机电专业20XX届的一名毕业生。非常感谢您在百忙之中抽出时间，阅读我的求职信，给我一次迈向成功的机会。
大学四年转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。当今世界充满着竞争、充满着挑战，也充满了机遇。我希望能从贵公司得到一个机会、一个舞台，用我所学去服务公司，服务社会。
大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。
在校期间主要学习电工原理、电子技术、电机学、自动控制原理、CAD制图、供矿山供电、PLC与电气控制、单片机、微机原理、采矿技术、矿山固定机械与提升等。在计算机方面，我广泛地学习计算机软、硬件方面的知识，能熟练地运用Window、Office、VF等软件，同时对Internet有一定的了解，能够有效地利用互联网资源。
怀着自信我向您推荐自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事情做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为公司的发展添一份光彩。
最后，衷心的感谢您在百忙之中阅读我的求职信，祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：
XXXX年XX月XX日
师范本科毕业生求职信范文
尊敬的领导：
感谢您在百忙之中对我求职信的审视！
我是一名XX师范学院20XX届毕业生，我立志成为贵校一名合格的XX教师。
我出生于一所老师家庭，在校园中成长，历经十几年的校园文化熏陶，这使我对学校、对老师有着深厚而亲切的情结，也使我的骨子中透露出老师的思想与气质。
我知道，要想胜任老师这一为人师表的神圣职业，不仅要在文化知识上给学生以指导，更要在为人行事上给学生以榜样，不仅要教会孩子们如何去想并解决问题，更要让孩子们怀揣梦想，放飞属于自己的人生。
当然，现在以我的能力还不能达到这一神圣的目标，但是每个人都有一颗成长的心，每个人都有一份怀揣梦想的期待，我坚信在以后的道路中我会继续奉行我的座右铭——自信坚持，向着这一目标不断迈进。
我特别喜欢一句话，"世界上最远的距离不是天涯海角的别离，而是‘知’与‘行’的陌路".请相信，我会用我的行动见证我的言语。
久闻贵校师资力量雄厚，桃李满天下，我非常地渴望能成为贵校的一员，这将是我一生的荣誉。虽然，我是一个即将毕业的教学新手，但我相信，有你们的栽培和熏陶，我也会和你们一样，做得比别人更好。我将用我出色的表现证明我的能力，证明您无悔的选择！
最后再次感谢您对我求职信的审视。期待您的回音。诚祝贵校事业蒸蒸日上，兴旺发达！
此致
敬礼！
求职人：
XXXX年XX月XX日
本科物理专业求职信范文
尊敬的领导：
我是XX师范学院理学院20XX级的一名学生，大学本科应届生，所学专业为物理应用，经过四年的学习和锻炼，我将于今年完成大学学业，真正步入社会，开始人生路上的新一段征程。
四年多来，在校领导和老师的引导下，我努力学好专业知识，训练专业技能，专业水平每一年都有明显提高，在能够熟练运用的基础上，我还选修了一门手工制作课程，调整知识结构的同时，开阔了视野。而我个人的业余爱好则是各项体育运动。
我在学习国内外有影响力的教育理论的同时，特别注重实践能力的培养，除了积极参加系、院和校的活动外，我热情地投入到社会实践中去，我喜欢参加文体活动，也喜欢经常观看并参加文艺表演，可谓爱好广泛、广结朋友。在课余时间，我连续多年从事家教工作，所教的学生囊括了从小学到高中。通过做家教和作兼职教师工作，得以把理论应用于实践，并根据学生特点，总结和发展适宜的教学方法，积累了初步的教学经验，这一切使我能在今年的教育实习中发挥特长，出色地完成实习任务，获得优异成绩。同时，我还做产品的促销，积累了相关的销售经验。
我一直有清楚的目标：成为优秀的教育工作者。到校外做家教，向目标更近了一步。不论对生活还是学习，我总能保持乐观积极、从容豁达的心态。
四年的大学生活教我学会了冷静、坚忍不拔，使我能在人生的坐标上找寻适合自己的位置并不断修整自我，更让我深刻认识到人要用心地去做每一件事，认真、踏实地面对人生的每一步！
祝贵单位事业蒸蒸日上！
此致
篇（8）
化学教学模式是沟通化学教育教学理论与实践之间的桥梁，研究和运用化学教学模式是提高化学教育质量以及促进化学教师专业发展的一个重要途径之一。
一、中学化学教学模式的策略教学
中学化学模式以多样化的教学程序对应学生多样化的发展要求，模式的教学策略必须建立在以学生为主体、学习为主导的教学教育理念上。可从以下几个方面具体分析：
1. “过程”教学策略――以过程促转变的教学策略
教学的实质是一个对学习者施以影响的过程。按生态模式教学的观点，从学的方面看，过程是教学影响的来源，过程是达成转变的思维和行为的结合体；从教的方面看，教学的作用通过过程产生结果，教学的作用在过程中、在结果中得以实现。
2. “问题”教学策略――以问题为资源的教学策略
现代教育教学观普遍认识到“问题”对教学的重要性，认为“问题”是教与学的纽带。“问题”联系着教学的品质，联系着学生的创造力。人生态教学模式的观点认为：“问题是教学急待开发的课程资源。”
3. “活动”教学策略――让活动成为教学的基本形式
人的发展不是凭空进行的，人只能通过活动获得发展。以操作、动手、讨论等为特征的教学“活动”，区别于静坐课堂“单听”、考试之类的活动。活动作为学生存在和发展的较好的方式，具有知识呈现自然、易与学生兴趣吻合的特征，具有重要的教育教学意义。
二、中学化学教学模式的案例分析
1．案例：“电池原理”探究
教学准备：教学用品准备；教师教学方案、思路准备。
教学过程设计：
第一，情景设计：（为引起学生兴趣和思考）
教师活动：引言；展示干电池、纽扣电池、手机电池；安排学生做干电池使电珠发光的实验；教师做“西红柿电池”使电流计偏转的实验。
学生活动：观察教师的活动，做干电池使电珠发亮的实验。
提出问题：干电池如何使电珠发光？西红柿如何成为电池的一部分？
预想的回答：①形成了闭合电路，电池中有电流。②电池能产生电流，电池储存有电能。
追问：电池如何产生电流？要研究这个问题，我们该怎么做？
第二，解剖干电池，认识了解结构。（注意环保）
学生可能提出的问题：①电池的内部结构是怎样的？②电池是怎么回事？③电池的结构如何产生电流？
学生活动：解剖干电池，相互讨论认识干电池的结构。
提出基本假说：电池产生了电子流动，形成了电流，使电珠在闭合电路中发光。
问题：电池为什么可以形成电子流呢？
②Cu-Zn原电池 Cu极产生气泡，电珠闪亮，Zn极溶解。
教师提问：①是否发生了化学反应？什么反应？②哪类化学反应有电子的活动？学生思考……氧化还原反应有电子转移。③是否与一般的氧化还原反应有所不同？有何不同？
学生思考：氧化反应、还原反应分开两极同时进行，进入实际原理的领悟。
学生修正的假设：
②原理简图（如图1所示）：（电池外部电子运动形成电流，电池内部离子变化形成电路）
③电极材料差异和电解质溶液中的氧化还原反应与原电池的基本原理有关。
④电极材料的不同是产生电子流动的原因，也是电池内部离子变化原因。
第四，学生设计实验，验证以上假设（实验其实是探索与验证相结合的）。
教师活动：巡视指导。
学生活动：以小组为单位，用各种准备的电极材料实验，观察、分析、讨论实验现象。
第五，自我总结报告：本节课的学习，我获得了哪些有意义的进步？
（1）对参加的哪一项活动最感兴趣？我做了什么？（2）我在哪些方面做得很成功？哪些不成功？（3）本节课有哪几方面的新认识值得记一记？（4）课后我想做点什么？
2．案例：探究“钠和水反应”
准备：教学用品准备；教师教学方案、思路准备。
教学过程设计：
第一，创设情景（激发好奇心，激发探究欲望，矫正被动学习模式）
教师活动：展示一瓶金属钠，演示金属钠的取用，做“水生火”实验（蒸发皿中放入少量乙醚和绿豆大小的金属钠，然后用滴管滴入2―3滴水，结果蒸发皿中冒出熊熊火焰）。
学生观看到这一违反“常规”的现象，既兴奋，又好奇，产生“水火不相容，为何水又能生火呢？”的疑问。教师巧妙创设求知氛围，将学生引入到“愤”、“悱”状态之中。
熊熊火焰。
教师活动：引导学生做金属钠和水反应的实验，归纳钠的物理性质。
第二，学生实验：
学生活动：做金属钠与水反应的实验并仔细观察实验现象。
实验的过程中，学生可能提出的问题：①钠为什么存放在煤油中？②钠外表颜色与切开后的颜色为何不同？ ③钠浮在水面如何变成小球？④钠在水面为何到处移动，并发出嘶嘶声音？小块钠投入水中为何没有燃烧起来？等等。
教师活动：将这些问题投影，组织学生分组讨论。
学生活动：按小组汇报讨论结果，相互补充。
教师活动：引导、点拨、评价小组汇报结果，给出正确结论。根据实验引导学生归纳钠的物理性质。
教师活动：巡视指导。
学生活动：小组分别用多媒体展示实验装置，解释相关原理。
第三，自我总结报告：本节课的学习，我获得了哪些有意义的进步？
（1）对参加的哪一项活动最感兴趣？我做了什么？（2）我在哪些方面做得很成功？哪些不成功？（3）本节课有哪几方面的新认识值得记一记？（4）课后我想做点什么？
篇（9）
学生会部门期末个人总结1不知不觉，学生会就这样又要过了一届，身为艺术系团总支学生会副主席，从接到换届的任命书以来，身上就担任着一种责任，它不单单是一个荣誉同时也是一种责任的所在。从一名宣传部的部员转表到学生会副主席的转变，它不仅是职务的转变，同时也是工作思想的工作方法的转变。按照老师的指示，开展了自己的工作。在工作中积极配合主席策划和组织的学生会各项活动和工作，并且协调我所负责的四个部门，并顺利的完成各项工作。认真完成我的本职工作。
现在将20__-20__年度学生会本人工作总结如下：
1.宣传部：
在宣传方面,宣传部不断创新海报制作,在这学期的海报上我们可以看到部员们的海报手绘能力的提高。负责我系每次活动的宣传工作,从大型的舞台背景，横幅，精美的黑板报到海报和传单，为我系很好做出了宣传力度,为同学们带来最新的信息。部员们彼此互相帮助，团结友爱，在工作过中不断提高自己的工作能力,,除此以外,宣传部在日常工作以外,还经常和其它部门合作,开展了一系列上班上宿舍宣传活动。
2.纪律部：
该部门能够认真负责完成本职日常工作,在工作中没有出现什么大的问题,在日常工作中,纪律部主要负责我系学生会活动的纪律工作,包括平时协助学习部早晚自习的检查，协助生活部宿舍教室的卫生检查,纪律部成员都能够认真完成,同时,在部内方面,纪律部也不断创新工作方法、方式,部员发现的问题和自己的想法建议,这样以来,不仅提高了工作效率,也对部员工作能力上的提高有了很大的帮助。
3.生活部
这学期生活部工作也照常开展,日常工作中,生活部主要负责每周的课室、学生宿舍卫生方面和活动会议的准备工作。在生活部成员负责监督和指导各班级,使每周的课室卫生，学生宿舍卫生都能按质按量完成.让学生有着一个良好的学习环境。在完成日常工作外,生活部还协助了其他部门的一些工作,认真负责,完成协助的工作任务。
4.女生部
该部门主要负责我院和我系活动的拍照和化妆，例如，十大歌手，女生节、五四大合唱，技能比武开幕式等等的幕后工作，使每位站在表演台上的选手和表演者更靓丽的一面展现在观众的眼里。与此同时，女生部平时还协助生活部检查女生宿舍卫生，给生活部减少和方便了生活部的工作任务。在这学期，女生部和管理系，外语系联合举办了“sweetparty”形象大赛，也是在他们的精心安排下,顺利完成了此次比赛的各项工作.
以上，就是我负责四个部门的工作做的简单总结。当然，各部门还有负责到很多活动，如招聘会、校运会、十大歌手、技能比武、生活日，篮球赛活动等各部门都有做好了自己的详细工作总结。但我在这里就不再说了。
我再说一下我加入学生会的一些感受：加入学生会会占用一定的时间，但我认为从另一方面是可以促进学习的。假如你对工作有责任心，还想在学生会里锻炼,那你就会去努力,因为你学习太差会被淘汰的。只要你有了这紧迫感，你就会好好学习，更何况大学本来学习的时间不多。而且你的能力得到了锻炼和提升，这将比你的学习更加重要，这对你人生的影响也更加深远。
在学生会的这段时间里,给我的感觉就是组织有序。每周一晚都开例会，这样可以加强我系学生会成员的交流和沟通，同时也是同事们们之间工作经验的互相学习。这也是一个交流平台，可以交换我们的思想，让我闪认识到和别人的思想存在哪些不同，有什么缺陷，该如何去完善，这一系列问题如能到得很好的解决，那么我们将是更上一层楼。
在学生会中，我们是学生代表，是学生干部，要以身作则，这样可以更好的约束自己，让自己不至于像无头苍蝇一样无所事事游手好闲。做好学生会的工作不仅是为同学们做实事，也是在提高自己的的能力。无须感叹你的付出没有得到回报，做了事情，自己心中却是喜滋滋的，这就是心灵的收获。当然工作过程中还从在不足，通过我总结反思，主要有以下几点：
1.由于工作经验的不足，在实际工作中不敢大胆管理，使学生会各项活动的组织工作不能达到完美，缺乏整体性和连续性。
2.偏重对大型活动的开展，忽视了对日常工作的监督和管理。
3.学生会工作检查不到位，许多检查记录没有及时进行汇总、公布，上交。
4.自己思想认识还需提高，面对事情不能过于急，需要冷静思考，多向他人询问方法和意见。
我们深感肩头胆子的沉重和责任的重大。面对知识经济的挑战，学生会如何在日益走向开放的校园中发挥其基层组织作用，为学校的基础文明建设和发展作出应有的贡献，需要我们在以后的工作当中不断的探索和追求。所以，在下一届的.学生会中，你们仍然会看到我忙碌的身影!
总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但感到的是充实和欣慰，因为跟着学生干部，老师一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦。每一个部门的人员都是那样的团结上进。他们不畏艰难，开拓进取。我系学生会见证了我们在一起的点点滴滴，也见证了我们的成长。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起工作而感到幸福和骄傲。
同时，也希望下学期我能继续和大家一起工作、学习、成长。通过大家的共同努力，把我们学生会的工作做的更好。
学生会部门期末个人总结2时间流逝，白驹过隙。转眼间__将要离我们而去，带着祝福与期盼我们即将迎来__年。新的一年会有新的挑战与收获。
进入大学已经一学期了，进入学生会工作也有三个月了。从开始的面试到留在学生会秘书部工作，层层的选拔是对自己的肯定，也是对自己的锻炼。有付出总会有回报的，在学生会我学到了很多东西。
秘书部是连接学生会内部的桥梁和纽带，促进各部门之间、主席团与各部之间的沟通和交流，以保证学生会高效运作的部门。
秘书部的工作职能主要为：
1、协助主席团工作，做好每次大型活动之前的工作准备;
2、学生会人员考勤，会议通知，会议记录;3、负责学生会工作大记事，起草每项活动的策划书、简报、总结。
我部与学习部共同举办了“文明礼仪”辩论赛，在辩论赛的举办过程中我部成员负责统计参赛选手的名单，辩论赛当晚负责参赛选手的签到和号码牌的制作。赛后，对本次活动进行总结。平时例会主席讲话前，对所有成员进行考勤、点名，已明确、加强学生会管理制度;会议通知，主席确定召开会议后，做好上传、下达工作，发飞信通知其他学生会成员开会的时间地点;开会时，做好会议记录，以便学期末的总结与评估。
在学生会工作的这几个月，我的感受良多，学到了很多对自己有用的东西。在学生会的工作中让我有机会接触认识更多的朋友，使自己交友更广也提高了自己的工作能力。在一定程度上锻炼了自己，让自己能更清楚的认识到自己的不足，并加以改正。在工作中，我学会了团结合作，团体的力量是巨大的，一个人，不管你能力有多强，没有集体的配合你也是取得不了成功的。刚进秘书部时，一切都是新的事物，每个人都干劲十足，在整理档案时，相互配合不好，一些小细节没注意到，以至于出现许多错误，浪费了很多时间。在以后的工作中，大家要相互沟通，要相互配合，这样才能按质按量完成任务。
在平时，各部门之间应该多沟通。学生会是一个大家庭，大家只有心往一处想，力往一处使，才能把系学生会发展的更好。平时的工作中，各部门应相互帮助，淡化部门与部门间的界限，共同努力把活动办的更好。秘书部是主席团与各部门之间的纽带，所以我们更应该与学生会各成员搞好关系，协调好各部门之间的关系，使各活动分工明确，每个人都能找到自己的位置，齐心协力，把各活动办的更好。
在学生会工作的这半年也学到了以下这些经验：
1、在一项任务下达之后我们要把前因后果进行分析，理清思路，分析好要做什么、怎么做。
2、要学会独立，不能产生依赖心理，要今日事，今日毕。
3、学会坚持，遇到困难时，要勇敢的去战胜并坚持到底。
在学生会这半年，我学到了许多知识，使自己得到了很大的锻炼。__年，我会更加努力的去学习去工作，在学习与工作中认识自己的不足并加以改正，程度的锻炼自己。相信明天会更好。
学生会部门期末个人总结3新学期已至，在总结上学期工作的同时也计划着本学期的工作。综合本本部门的工作职责和实际情况，制定工作计划如下：
一、工作态度。
1、我一定会努力带动我部门的所有成员努力工作，完成上级交付的每项任务，积极投身到学校的建设和发展中来。
2、20__年，我们要明确职责，力求创新，依靠集体，集思广益，脚踏实地，实现目。
二、工作要点。
1、增强舞台灯光、音响设备的技能，配合好各大晚会和各种大型活动。
2、全力维护校园宽带，给全院师生良好的网络环境。
3、全力配合其他部门的各项活动
4、培养一批有组织能力、领导能力型成员，以便给本部门培养新一届的领导。
三、工作注意事项。
1、开展学生工作时注重内部的发展和外部的发展相结合。
2、在今后的工作中力求每位成员都能明确权责，科学管理。
3、部门内部要加强沟通交流，增强凝聚力。
我相信在部门的各成员的努力，电信服务部的工作将会更上一个台阶。
学生会部门期末个人总结4随着期末的临近，宣传部的工作也已接近尾声。宣传部在各位老师及团总支学生会的领导和各部门的合作支持下，以做好学校各项活动宣传工作为重点，总体来说是达到了目标，我们都在不断的改进我们的工作，让我们的工作可以更加顺利的开展，工作中，我们有过困难，有过快乐。我们的工作是忙碌的，琐碎的、汗水与欢笑是大家工作中的主旋律，乐观、热情与创造力是推动部门工作不断进步的动力，在工作中得到锻炼，在共事中收获友谊，在一点一滴中我们凝聚成团结、高效、奋进的团体。现具体总结如下：
一、迎新晚会
为了提高大一新生参加活动的积极性，拓展其的兴趣爱好，在机电系团总支学生会的提议下，宣传部了连同组织部，在10月份展开了机电系所有班级的篮球比赛活动，本次活动还算成功，但是缺乏内容的有序性，望今后注意。
二、“庆圣诞迎元旦”主题海报
为庆祝双节的到来，丰富大学学生生活，展现当代大学生积极向上的精神风貌，机电系宣传部在12月中后旬旬开展“欢度圣诞，喜迎元旦”墙报评比大赛活动，本次活动中，各个班级表现都比较积极，总体来说是成功的，但大部分墙报缺少创新，还有许多要加油的地方。
三、机电系特色活动“女生节”
本部门负责安排人及活动场地，以及准备各项目所需道具器材和奖品，同时督促各项目的准备工作。由于时间安排上不太合适，但是本次活动仍顺利进行，今后应对此次的活动时间安排恰当;由于游戏内容单调未能调动同学的积极性，今后应连同各个学生干部制定最佳方案。
四“五四暨欢送晚会”
此次活动中本部门同样是负责安排人及活动场地，以及准备各项目所需道具器材和奖品，同时督促各项目的准备工作，我们吸取上次活动失败地方的教训，在材料准备和人员调动上都比较成功，但有些部门的同学在工作时不认真，没装扮好会场就走人了，对这些同学给予批评，希望以后不要有类似的情况出现。
五、常规工作
(1)系部及院里各项大事的通知、各部门活动举办及节日庆祝的宣传海报;
(2)宣传用品的领取、管理;
(3)部分活动的摄影工作;
(4)系部各次活动的资料的管理以及资料上传(资料由各部门提供，以各部门所开展的活动为主)。
建议：
(1)对于平时工作认真、取得成果显著的同学给予奖励
(2)每次举行各类活动，负责人都应该及时的把照片和相关报道放到电脑上，同时对系部的资产管理要有一个明确而又系统化的规定，不要造成物品混乱
(3)对于本学期的工作本部门存在多处不足之处，我部将深刻反省，并于下学期的工作上减少类似问题的发生;
(4)我部对选择平时优秀的作品进行办公室的装扮，始终未能执行，希望下一届能积极贯彻;
1、不断汲取大家意见，共同建设机电系团总支学生会、建设宣传部。
在任务完成效率和质量方面再提高，争取能达到一个较高、较多数人满意的工作水平;在成员的自身品德、艺术修养方面潜移默化，培养一批能代表系部形象的全面发展的人才;在内部关系和对外联系方面主动友善，增进友谊，活跃校园、加强成员的责任感和荣誉感。
2、确定机电系宣传部的品牌特色活动，从中扩展机电系团总支学生会的影响力，同时也使宣传部学会自主的活动，突出宣传特色。
总的来说：宣传部的每个成员都在工作中不断的成长，不断的进行自我提升，、但在工作中还出现了不少的问题，但我们将取长补短，在一些薄弱环节多加注意，总结我们的不足和缺陷，把我们部门的工作做得更出色。在以后的工作中更加努力。争取做到最好!
最后，望此后的宣传部同仁以及广大学生干部工作顺利，学习进步!
学生会部门期末个人总结5本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，.体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一、贴近学生生活的方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决。通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。
二、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了20__年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“.想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的.体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”洛阳签唱会，“蛙儿乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园文明方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏.体性和连续性。.体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常的...的性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
篇（10）
乡镇水利工作个人总结与反思
一、安全饮水建管工作
1.集中供水厂配套设施建设及管网改造工作。由于种种原因，乡集中供水厂不能正常投入使用，导致我乡共2100人无法正常生活生产用水，为解决在“十三五”安全饮水目标间此，县水务局大力支持，我乡从2019年x月x日至2019年x月x日，通过向社会招投标和本乡行政自然村采用“一事一议”的方法，修缮了乡集中供水厂的饮水管网，并新建新桥村三组供水管网工程，来保障我乡的安全饮水正常运行和水质合格率达100%。
2.切实搞好安全饮水工作，把群众饮水难、水质差、水源少等安全饮水问题解决好。所开展工作涉及全乡三个行政自然村21个组，共投资31.1万元，用于新建和铺设输水管线11000米，解决836户2100人安全饮水问题。并对全乡三个村二十一个组的人蓄饮水工程进行建后技术指导和跟踪服务，使之建得起、管得好、用得长久。
3.搞好春灌前灌溉蓄水池翻修、堰渠清淤、电力抽水设备机具的检维修等工作，其中维修勤劳村四组蓄水池1座、村三、四组发动群众投工投劳堰渠清淤500米，保障了农田灌溉和人蓄饮水。
二、防洪度汛、抗旱救灾工作
根据县防洪抗旱指挥部的安排和要求，针对乡的实际情况制订了具体的措施和预案，建立了乡防汛抗旱领导小组，并成立了一支由28人组成的防洪抢险应急分队，各村相继建立了防洪抢险队伍，做到了乡、村都有防洪预案，乡政府与各村委会和乡境内各水电站签定了防洪度汛安全责任状，做到了领导重视、责任到人，树立了防大洪、抗大旱的思想。在今年我乡勤劳村4组出现旱灾面前，水利站积极主动深入旱区寻找水源，勘测、设计、概算，千方百计地为群众解决农田灌溉和人蓄饮水，争取抗旱物资所需材料C25砼50吨，折合资金为3.2万元，有效解决了总计25户、约110人、22头大牲畜的饮水困难，并详细编制乡“抗旱月供水计划安排方案”，切实履行好自己的职责。
三、河道砂石管理监管工作
乡位于县正北方，地处大渡河流域，有丰富的砂石开采资源，总储藏量1100余万m3。21世纪80年代以来，河道开采砂石活动逐渐兴起。但近年来，河道砂石资源开发中的深层次矛盾逐渐暴露，引发诸多问题，譬如：多头管理、秩序混乱、破坏环境、阻塞河道等诸多繁琐问题，群众反映强烈。
为管理和利用好砂石资源，疏通河道，确保河道安全及环境卫生，我乡制定了一系列的科学引导政策，对小型无证采砂企业予以取缔，提高新企业办理采砂许可门槛，有效的解决了河道淤积、人畜饮水安全、农业灌溉等河道管理难问题。
四、水利站工作特色与亮点
1.乡集中供水厂通过县水务局的大力支持，科学发展，采取从“源头到家庭”360°全方位无死角的水质保障，全面缓解我乡2100余人安全饮水问题。
2.2019年度我乡水利站成功打好今年汛期防汛减灾保卫战，保证了汛期全乡人民群众财产安全“零”伤亡，“零”损耗。
3.改变以往河道砂石开采的粗放管理，有效的保障了河道安全。
五、存在问题
由于乡集中供水厂配套设施及管网建设今年才开始运行，导致一些细节问题，如供水管网非人为爆裂、取水口无安全防护、净水设备不能正常运转等情况。
六、下步工作
在今后的工作中，要尽量改正和克服工作中得不足，力争把工作做好，让领导放心、群众满意，主要从以下几个方面来搞好工作：
1.是坚决服从并配合好乡党委、政府的各项中心工作;
2.是加强政治理论的学习，不断提高自身的业务水平;
3.是端正工作态度，提高认识，树立正确的人生观、世界观、价值观，多干实事;
4.是继续抓好水利管理工作不松懈;
5.是充分发动和组织群众搞好2019-2020年的冬春修农田基本建设;
6.是继续搞好“十三五”安全饮水工作;
7.是切实做好水利项目的勘测立项申报、工程续建的工作。要尽职尽责，以良好的形象为群众服务，使水利基础设施建设能造福人民，为构建和谐小康社会做出应有的贡献。
乡镇水利工作个人总结与反思
时间过得真快，转眼间一年的时间就这样匆匆过去。在这一年中，在各级领导和同事的悉心关怀和帮助下，通过自身的不懈努力，我在各个方面都取得了长足的进步。从毕业至今，是我在总厂实习锻炼的最重要的一年，先后经历了从发电部、水工部观测维护班到水调班的实习锻炼，在这个过程中，使我对各相关专业知识有了一定程度的了解和掌握。尤其是在水调班的跟班实习，为我今后的工作打下了良好的基础，我不仅完成了正常的水库调度工作，而且使我在安全思想方面也较以前有了很大的提高。现在我将我一年来的工作情况汇报如下：
一、思想方面在这一年中，在总厂和水工部领导的关心和指导下，我积极主动学习，在思想上积极要求进步，认真学习党和国家的知识，学习公司及总厂的规程规范，始终坚持以“安全第一，预防为主”为主线，认真学习和领会了公司的宗旨、战略总体目标、“六个更加注重”工作方针和公司的一号令、二号令内容等，始终把电网安全稳定放在首要位置，牢固树立了“没有安全就没有一切”的思想意识。努力实践“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神。不断加强学习，在学习、思考、实践、总结中提高和端正自己的思维、思路和方法，以求真务实的工作态度来全面地认识自我、丰富自我、提高自我、完善自我，为电网的稳定运行做好自己的本质工作。
二、自身业务素质方面
在这一年的水库调度工作中，我严格要求自己，我认识到我们班工作的重要性，我们每一个人员必须具备独立的工作能力和处理水库调度突发事件的能力，这样才能保证安全。正因为如此，在时间比较紧张的情况下，我积极主动学习，虚心向老师傅们请教，学习他们好的工作作风和好的工作经验，力争在最短的时间学到尽可能多的知识，力争在最短的时间内能够独立承担水库调度任务。这样我结合自身的特点，不懂就问，哪怕是在师傅们看来是很简单的问题，我有时候也会打破沙锅问到底。经过学习、思考、实践、总结这样的学习过程，我基本摆脱了在埋头苦干的时候不会善于总结经验的不良习惯。通过短短几个月的学习，使我不论在工作能力方面还是在自身的业务素质方面都有了很大的进步和提高。
三、在水库调度方面由于工作的需要，我于2月份开始在水调班进行跟班培训，在部门领导的关心和班组师傅们的帮组下，我认真学习规程制度以及工作标准，积极学习水库调度工作中的一些基本知识，对水库调度运行规程、水库调度工作手册以及各种作业指导书都加强了学习。使我掌握了南盘江流域的概况及气象、雨情、洪水情况，对流域的暴雨洪水特性有一定的了解，为水库调度提供依据。目前，天生桥一、二级电站和下游的平班电站处于联合梯级调度，由于二级水库为不完全日调节水库，平班水库为日调节水库，二级库水位时涨时落，水库调度工作经常变化，这迫使我们要不断更新思想，加强学习，保证水库安全经济运行。我们的主要任务就是以高度的责任感密切监视库水位的变化，当发现水位不能满足控制要求或者上级的指定要求时，立即向电网总调提出建议，使二级出入库水量尽量的平衡运行。经历了这一年的水库调度工作，我在班组进行了跟班学习，参与了日常的水库调度工作，并参与编写了水库调度运行月度分析，水库运行季度分析等，参与编写了平班水库调度手册和发电建议计划等。独立完成一般的水库调度工作和报表制作工作，并能运用和执行本专业的技术标准、规范;能在工作中不断改进以适应新的需要;有一定的分析、综合、判断、总结的能力。
四、洪水预报正确的洪水预报是保证水库安全运行的前提，天生桥二级电站所用的洪水预报软件，仍然是采用河海大学编制的实时洪水预报方案为主和人工修正预报为辅的方法来进行洪水预报作业。水情测报系统的预报软件是由河海大学编制的。天生桥流域的洪水预报采取了人工预报和软件预报相结合的预报方式，人工预报采用马岭、发蒙、猫街以及鲁布革下泄流量(包括发电流量)之和，然后用还原计算结果来修正，软件预报采用新安江模型进行产流预报，采用自适应卡尔曼滤波技术自动进行实时校正。从今年的五场洪水预报精度看，人工预报精度达93%以上，洪峰流量人工平均预报精度达96%以上，软件预报精度达73.4%，达到部颁规范的甲级标准。我在实习的过程中，能够正确的进行洪水预报的人工修正，能根据资料作出中长期径流预报。
五、洪水调度由于天生桥一、二级电站相距只有7km远，二级电站和平班电站相差34km，处于三级联合调度，加上一、二级电站的负荷有时不匹配，使得二级水库的水位出现骤涨骤落的现象，这就要求我们随时关注二级库水位的变化，发觉水位低于或者高于临界水位时，要及时向总调建议调整负荷，使水量尽量达到平衡，保证安全运行。另外，我还学习了水库调度事故预想，基本能够预想出水库调度工作中的可能发生的事故现象。在平时的工作中，我总结了老师傅们的好的工作经验，如在一、二级电厂的流量差在100m3时，经过1小时后水位的变化情况，然后推测在其他流量差和其他时段里的水位变化，这样的方法同样可以运用到平班电站的调度中。这为我今后快速作出调度决策起了很好的作用。
六、水情测报系统的学习水情测报系统对于我来说时一个很陌生的概念，以前从没有接触过，在这一年的时间里，参加过对一级坝上和二级坝上水位站的检修，使我对水情测报系统有了更加直观的认识。通过学习，我已基本掌握了它的工作原理，对一些计算软件能够正确的使用。我厂的水情自动化程度比较高，为适应新的变化，我不断加强学习，学习了天生桥水情自动测报系统、天生桥卫星云图接收系统、天生桥中长期预报软件系统等。由于这些系统具有相当的先进性，迫使我在今后还要不断加强学习。
七、小结总之，这短短的一年，是我人生角色转换的一年，是我不断成长的一年，也是我对水库调度工作由陌生进而熟悉、热爱并愿意为之终生默默奉献的一年。在这一年之中，我虽然没有承担起什么重要的工作，做任何事情都有老师傅们精心指导，但我都始终严格要求自己，加强学习，不断更新思想，相信在新的一年过后，能使自已在工作技能上有一个新的起点。虽然我不仅在业务能力上，还是在安全思想上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，实践经验不丰富等。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。通过努力使自己有过硬的技术素质、有雷厉风行和严、细、实的工作作风，有准确判断设备运行状况和发现缺陷、问题的经验，有对事故、障碍和异常快速进行正确处理的能力。这些都需要在今后的工作中不断地学习、不断地提高。
乡镇水利工作个人总结与反思
本人于_年_月毕业于__给水排水工程专业，从事给排水专业的技术管理工作_年，非常热爱本专业工作。现将近几年来从事的主要技术工作总结如下：
一、政治思想与工作态度
积极参加政治学习，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规;认真负责，有较好的组织能力，有较强的团队合作意识，工作踏实，责任心强，严格履行岗位职责，熟练专业岗位职责，能完成项目部安排的任务。
二、工作态度和职业道路
从参加工作以来，我就喜欢上给排水这个行业，对工作勤勤恳恳、任劳任怨，有始有终。对于再苦再累的项目，我都坚持_完成，并做出成效，从不计较个人得失。经常加班加点，在保证工程质量的前提下抢工期，不管在寒风中、烈日下，我都坚守在岗位上，指挥着一个个给排水工程顺利地完成，看着一幢幢高楼大厦中的给排水工程竣工完成，我心中感到无比地自豪和光荣，自己曾经付出的无数艰辛和汗水，得到了社会的好评，我内心也就无怨无悔，心满意足了。
三、学识水平、专业能力
本人现任职于_公司，负责给排水工程技术及现场管理工作。在工作中，我不断地学习文化知识和专业知识，努力提高自己的学识水平和专业能力。通过努力学习，我已经取得了二级建造师机电工程专业的资格考试，正在准备注册给排水工程师的资格考试。对于给排水行业的新规范、新标准，每一次一出台，我必购买并认真学习和研究，掌握新规范、新标准，把规范、标准应用于工程建设的实际中，不断地总结经验和教训。每一个工程在施工过程中，针对技术管理、现场管理方面的各个细节，我都认真作好工程记录，并整理成册，经常分析和研究记录，总结自己通过工程管理的实践，获得了哪些宝贵的经验，自己在工程建设中还存在哪些问题，哪些方面值得提高，哪些方面值得继续发扬。
具体的岗位职责如下：
1、负责现场给排水工程的质量、进度控制和管理;
2、审核给排水工程招标文件的技术部分;
3、参与给排水专业施工图图纸审核及投资控制优化;
4、参与解决给排水专业施工中出现的重大技术问题，并实施质量监督;
5、做好本专业有关技术资料的整理工作;
篇（11）
随着教育部出台了《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号），我校也开始对课程作了全面的改革尝试。这也让我对人才培养方案、课程标准和课程设计都有了全新的理念。我认真学习新的课程标准，努力钻研新的教材，虚心向老教师们请教，广泛听取他们对我教学的意见和建议，同时有意识对课堂教学进行一系列的尝试和创新，在探索新型的课堂教学过程中努力思考。现在把自己的体会和反思进行整理和归纳，主要有以下几个方面。
一、改变教学观念
在传统教学中，课堂教学评价的关注点都是以“教师”为主，如教师的言语表达是否流畅，教师的板书设计是否合理，教师的情感投入是否具有感染力，教师的教学思路是否清晰、教学目的是否明确，教师的教学设计是否结构合理、详略得当，等等，主要关注教师的课堂表现，关注教师是怎么讲的，是如何把知识点列出教授给学生并帮助学生理解的。即使关注学生的行为表现，也基本上被看作是教师“教”的回应，或者成为教师“教”的点缀。总的来说，以往的课堂教学评价表现出“以教为主，学为教服务”的倾向。
新的教学观念以实际任务为导向，在完成任务的过程中让学生学会实用的知识。因此，老师由教学的主导地位变为引导，学生由被动地接受知识变为主动地使用新知识或技能去完成任务。这样大大提高了学生学习的兴趣和积极性，同时也激发了学生积极主动地去思考。例如，在讲授手机开机电路中的不开机故障时，我先向学生介绍修理手机不开机故障的过程：先找到该类型手机的相关电路图，然后对电路图进行分析，找出电路中可能产生不开机故障的几个故障点，再分别用示波器和万用表对故障手机的故障点进行测量，找出真正的故障点，最后对故障元器件进行更换，从而解决不开机故障。然后，用实物让学生完成故障手机修理任务。这样，让学生在实际修理中掌握修理的方法和技巧，并熟悉工具的使用，同时也使得学生思考：哪些点容易产生故障，为什么会产生故障。
二、改变教学过程
以前的教学中，总是先讲理论，然后分析，最后举例让学生理解。现在更为关注学生在课堂上做了些什么，说了些什么，想了些什么，学会些什么，感受到什么，等等，教师的板书和口语表达能力已不再是一堂好课的必要条件了。只要这位教师给予学生充分自主学习、探究的机会，学生在课堂上获得了充分的发展，板书也许是学生来写，总结也许是学生来说，但这依然是一堂好课，一堂学生“学”得好的课。可见，教师需要对“教学能力”进行新的思考和认识:对教材的把握能力依然是必要的，但似乎已不够了，自主实践将会引发学生形形的问题，这就需要教师储备相关学科领域的知识，此外，更具挑战性的是教师要学会“用教材”而不是“教教材”;课堂管理能力依然是必要的，但似乎又有些不同了，安静无法满足学生的自主学习和参与，热闹又是课堂纪律的大敌，如何能让学习在“热闹”中“有序”地进行是教师课堂管理的新课题;课堂环节的设计能力依然是必要的，但似乎又不同，不能完全按事先设计的环节进行，要富有弹性，以便随学生的表现来灵活调整。转贴于 例如：现在要解决一个手机故障，我先使用故障手机，让学生观察现象，并请学生分组讨论产生该故障的原因，然后每组请一个同学把他们组分析的结果公布出来；针对每组的结论给予判断，大家再讨论用什么方法和工具找出可能的故障点（给予每组必要的指导，并且适当维护课堂次序），接着让同学用万用表和示波器对发送电路可能的故障点进行测试，供同学们观察，然后公布正确答案，最后选择使用什么手段来排除故障，用找学生当帮手，老师现场操作的模式对故障手机进行维修，使学生亲自看到维修以后的结果。通过这一过程，我发现，同学们对这个故障测试和排除过程非常感兴趣，并且个个都想试一试，课堂轶序也井井有条，最后同学们作的自我总结也非常到位。由此可见学生不但对本次内容印象深刻，而且能摆脱对老师的依赖、盲从的心理，努力依靠自己的力量，在我的指导之下进行合理的分析，并有效排除故障，从而体会到主动学习的乐趣，也就有了更强的求知欲。
三、改变学生考核方式
现在我们通过考核学生来改进教育工作，确定新的教育措施，促进学生在各个方面的全面发展。我们考核学生的最终目的是为了扬长补短，长善救失。我们要通过新的考核方式发现学生特殊的发展领域，在坚持统一的教育目标的前提下，对不同学生提出不同要求，使每个学生都能得到最适宜的充分发展。因此我们用的是理论与实际动手相结合的考核方式。在用笔试方式考核的时代，学生为了通过考核，总是死记硬背，背概念、背电路图、背故障排除步骤。这使得很多学生尤其是擅长背书的女生考核成绩很理想，但是在实际排除手机故障的时候无所适从，而很多动手能力非常强的男生考试成绩却并不理想。现在用理论与实际相结合的方式，把一些基本理论拿出来笔试，再用一些实物来做动手能力的考核。这样一来使得很多学生实实在在地对故障手机作研究，思考如何解决故障。在思考的过程中也巩固了基本理论，同时对于有不同特长的男生和女生做到了公平、公正。例如，在期中考试中，我按40%的理论笔试，60%的实际操作来进行考核。在40%的理论中我基本不涉及太抽象化的东西，主要是对日常生活中容易出现故障的手机电路进行分析，并写出过程和心得。在60%的实际操作过程中，则是准备一些常见的故障手机，对学生进行分别抽检，比如在抽检过程中，可以采用抓阄的方式，让同学们抽取不同的故障进行排除，这样既节省时间，又考查全面。
这些改变从一个侧面体现了本次课程改革中课程功能的变化，也是新课程课堂教学评价改革的方向，对于真正提高教师的教学水平和学校的办学质量有很强的促进作用。以上便是我在课程改革中对手机维修这门课的一些教学体会。
