国际学生教育管理研究是一本由中国高等教育学会外国留学生教育管理分会主办的教育期刊，2020年创刊，半年刊。该刊严控学术质量，努力吸引高质量论文，为该行业领域发展建设与科研成果传播做贡献，欢迎大家踊跃投稿或订阅。本刊主要栏目有：课程教学研究、管理研究、跨文化教育与交际研究、国别专题研究、会议综述。
《国际学生教育管理研究》创刊于2020年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半年刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。它是一份专注于国际学生教育管理领域的权威出版物，其核心宗旨是为全球的教育管理者、学者和实践者提供一个广阔的交流平台，共同讨论和分享国际学生教育管理方面的最新研究成果、理论探讨、实践经验以及政策发展。
在全球化日益深入的今天，国际学生教育管理面临着前所未有的挑战和机遇。不同国家、不同文化背景下的学生流动，不仅丰富了各国的教育资源，也带来了管理上的复杂性和多样性。因此，如何有效地进行国际学生教育管理，成为了摆在全球教育管理者面前的重要课题。期刊应运而生，它致力于为这一领域的研究者和实践者提供一个全面、深入的交流平台。期刊每期都会精选一系列高质量的学术论文、案例分析、经验分享和政策解读，内容涵盖了国际学生教育的各个方面，如学生招生、课程设置、教学质量管理、跨文化交流、学生心理健康等。
在最新研究成果方面，期刊关注国际学生教育管理领域的最新动态和发展趋势，及时发布最新的研究成果和发现。这些研究成果不仅有助于推动国际学生教育管理领域的学术进步，也为实践者提供了宝贵的参考和借鉴。在理论探讨方面，期刊鼓励学者和专家对国际学生教育管理领域的重要问题进行深入探讨和分析。这些理论探讨有助于揭示国际学生教育管理的本质和规律，为实践者提供更为深入的理论指导。
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(一)参考文献应为在文中确切引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、报告、报纸文章、国家（国际）标准、专利、电子文献等，接正中引用的先后顺序编号，且应在正中相应的地方标示。
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(六)摘要：用第三人称写法，不以“本文”“作者”等作主语，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以150字左右为宜。
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