人工智能下播音主持发展探讨3篇

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人工智能下播音主持发展篇1

人工智能时代的来临势如破竹，它的普及悄然改变着播音主持行业的发展格局。与新技术同期而至的新变化也给播音主持专业人才的发展带来了史无前例的挑战。2018年11月7日在中国乌镇举办的第五届世界互联网大会上，新华社联合搜狗隆重推出全球首位合成新闻主播———“AI合成主播”。我们在享受它带来的便利的同时，必须掌握人工智能技术衍生物的优势，才能做到知己知彼、取长补短，探索新时代播音主持专业人才培养的全新路径。

一、人工智能技术机器人在播音主持行业的优势

（一）“文转音”式工作：人力、物力成本骤减

在2018年5月21日召开的微软2018人工智能大会上，一款名为小冰的人工智能伴侣虚拟机器人大放异彩，她开放了“全双工”和“人工智能创意”功能。家长可以为孩子设定故事的主人公、故事倾向等内容，小冰只需花费20秒时间就可以为用户定制（语音合成）一集10分钟左右的有声童话故事，而这项工作往往需要花费一名成熟的、采编播一体的主持人8个小时左右的工作时间。由此看来，语音合成技术的成熟使得一篇文稿转化为音频的时间成本、人力成本、物力成本大幅降低。现在某些平台的语音合成音甚至完全可以取代播音员录制的音频，且受到用户认可。例如我们常用的地图类App，它的语音导航功能在经历最初1.0版本的电子音直至今天n.0版本的人声合成音的导航音已被用户广泛接受，除了我们熟悉的司机们会常常用到语音导航规划路径，国内、国外的街头巷尾，游客们开着语音导航指引自己前往目标地游览，外卖员们也因它实现了送餐效率的提升，在增添便利性的同时又将成本降到最低，语音合成技术已经深入我们每个人的生活之中。

（二）大幅提升工作效率

以人工智能语音合成现阶段技术来看，虽然小冰前期需要大量真人真声的录制工作，但是录制的声音一旦训练完成，小冰的工作效率将非常惊人且稳定，她可以全天24小时不间断地在任何一台智能手机上工作，每20秒完成一位成熟主持人8小时的工作内容，大大提升了音频产出的效率和稳定性。稳定的工作效率是播音主持行业招聘人才非常重要的一点，正因如此，小冰也获得了很多播音主持职场新人不可多得的机会：2015年12月，小冰作为东方卫视《看东方》的实习“主持人”播报每日的天气；2017年7月，小冰搭档张绍刚登上荧幕主持中国首档原创科技秀《我是未来》。对于电视台、报社来说，小冰的出现不单单是降低了节目的成本，还大大增加了节目录制的可控性，除了技术升级之外，小冰不会因病假、事假影响节目录制、新闻撰写等工作，工作稳定性无人能及。

（三）加强节目情感控制能力

很多业界人士认为，语音合成技术离受众的生活还比较遥远，虽然机器可以模仿人类的声音、节奏，但很难模仿人类的表现力、自然度和情感度。事实上，这也是目前人工智能语音合成技术的瓶颈所在———在建模手段上还存在技术瓶颈，比如情感既具有实时变化性又具有长期记忆性，对于特征信号检测与处理尺度的把握都造成困难①，在这些方面人工智能确实有很多技术难关需要攻克，但是不可否认的是，单从技术的角度来讲，在一段足够长的时间之后这一难题终将被解决———期刊《计算机工程》上刊登的论文《基于PSOLA与DCT的情感语音合成方法》中提出一种“结合和离散余弦变换的情感语音合成方法，实验结果表明，该方法比单独使用时域基音同步叠加算法合成的情感语音更具情感色彩，其主观情感的识别率更高，合成的情感语音质量更好”②。就最近配音演员李立宏的声音作为录音训练范本这个案例来说，他被录入的人工语音成功训练、合成之后，在情感度和自然度上已经有了很大提升，比我们现在听到的高德地图上合成的语音已经进步太多，因此，解决痛点缺乏的只是时间而已。就笔者目前了解的情况来看，语音合成的可控性体现在两个方面。一方面，它在受众对音色的偏好上有很强的可控性，如今越来越多的“听书”产品深入受众的生活，用户可以选择自己喜欢的声音，如大气磁性康辉版、舌尖上的中国李立宏版等。甚至在技术成熟的未来，你可以训练自己喜欢的任何声音，为自己私人订制一种音色，再选取自己喜欢的书籍、信息来进行播读，这将会给用户体验带来极强的自由度。另一方面，语音合成在情感度上的控制能力极强。它能将声音角色的情感度降至冰点，进行零度写作③，例如在2017年5月，小冰作为《异想天开》的主持人利用大数据为投资者和创业人分析出匹配度；不久之后，她还化身“助理主持人”登录《非你莫属》，为求职者们助力。因此，在某些需要在情感度上做出控制的角色身上，为了公平起见，需要以平等的感情面对每一位对象，只有依靠语音合成极强的可控性才能做到相对的客观平等。

二、人工智能时代播音主持人才培养策略及建议

（一）新版“一专多能”

2008年高校播音主持专业在人才培养改革方兴未艾之时兴起“一专多能”，“一专”指的是播音主持的基本功———播音，而“多能”是指节目的采编能力，采编播一体是那个时代对播音主持学生的培养目标。如今，在媒介融合的大背景下，为了跟上新时代受众的需求，高校对播音主持专业人才的培养方式也在不断演变，播音主持专业对人才的培养应走向新的“一专多能”，使学生能根据自身喜好、特长引入跨学科学习交叉领域的相关知识。简而言之，“一专”改为采编播能力，而“多能”则指将方向指向了“复合型人才”，播音主持专业人才应结合自身喜好跨学科修习其他专业的相关科目，例如体育、科技、财经、法律等，这样的新型人才培养方式将有效提升学生们的学习能力。新版“一专多能”的人才培养模式不仅可以应对科技浪潮带来的危机，提升未来播音主持行业在细分领域的专业性，还可以有效提升学生在校的学习效率，获取更多目标感、成就感，能有效为社会带来更多优秀的、专业的体育解说员、财经记者、科技节目主持人，使他们未来在科技发展迅猛的大背景下仍能以核心竞争力自立。

（二）培养“同步互动”能力

基于长久以来对播音主持行业的研究和实践，笔者认为着力培养学生“同步互动”的能力也是应对人工智能时代播音主持行业危机的方法之一。以小冰为例，现阶段的人工智能技术只能实现小冰（主持人）与受众的“异步互动”———小冰工作结束呈现内容，内容再呈献给受众这样的模式。也就是说，小冰不具备类似访谈节目主持人这样的能力，无法同台同时段与受访嘉宾和观众进行互动。由此来看，培养学生“同步互动”的能力就是目前新型培养模式中很重要的一点，即主持人与嘉宾、观众在同一时间、同一地点下的互动能力。而这项能力除了培养基本功———语言表达能力之外，更重要的是在培养过程中突出整合信息能力、逻辑判断能力、临场反应能力，这三项能力能够确保高校为未来播音主持行业培养的专业人才具备自己的核心竞争力。总而言之，“异步互动”场景中的播音员、主持人更容易被取代，也是首先会被取代的人，对学生“同步互动”场景下能力的培养是大势所趋。（三）注重个性化培养，提升个体辨识度现代教育起源于17世纪的德国，那时的教育是为大机器时代服务，目标是为了使流水线上的工人经过教育后操作整齐划一，实现标准化。现如今我们在媒介融合的大背景下进入了人工智能时代，这个时代的播音主持专业更需要培养专业学生的个性魅力、逻辑思维等。互联网已经赋权了每个人更多的平等的权利，因此受众的口味将更加挑剔，他们需要的更多的是能引起其共鸣的有辨识度的个体有个性的表达。例如网红PAPI酱，她以自己独特的语速、风格和解析视角吸引着自己的粉丝，主持人蔡康永、撒贝宁、小S等都以他们节目中个性十足的语言风格活跃在荧屏上，并且长久以来屹立不倒。因此，只有提升播音主持专业人才的辨识度，才能使他们拥有自己的核心竞争力，在人工智能时代坚守自己的立足之地。

作者:邓佳煜

人工智能下播音主持发展篇2

1人工智能背景下播音主持人才的发展概况

随着新时代科技的进步，人工智能逐渐步入人们的日常生活。提到人工智能，去年5月世界棋王何洁三次对战人工智能AlphaGo都以失败的结果告终，可以看到人工智能现在发展到一个很成熟的阶段。传统的电视广播已经逐渐退出人们的视眼。手机电脑不断更新换代，人们打开这些先进的设备便对新闻一目了然。而且智能手机大多配备语言识别功能，可以将新闻通过智能手段播报出来。这对播音主持人才的发展创造了很大的竞争力，也是对播音人才的培养提出了新的要求。播音主持人才相比于现在的人工智能语音播报有三大特征。首先，播音主持人才的发展具有时代性。播音主持人才是具有与时俱进的思维，更具有人性化，通过自身来观察当今时代发展的事，然后播报给听众。人与人之间的交流更具有亲切感。其次，播音主持人才的发展具有独特性。播音主持人才不只是一个，每个播音员主持人都有个性。播音员主持人可以贴近实际，去了解听众的需求，播报、表达出人民群众喜闻乐见的播音内容，让群众喜欢听，并支持播音主持人才的发展。最后，播音主持人才的发展具有审美性。播音主持人才的发展需要在播音内容上加强专业化和艺术化，符合听众的审美需求，这是一般人工智能达不到的效果。

2影响播音主持人才发展的因素

（1）处于人工智能的时代背景。由于人工智能时代的到来，科学技术发展迅速。人们接收迅息的途径方便，而且路径也多。就导致播音主持人受欢迎度下降。而且，智能语音播报与纪录片自动配音技术的发展冲击着播音主持人才的发展。例如，东方卫视的一个早间新闻《看东方》栏目，不是播音主持人播报，而是应用了一个人工智能的小机器人来预报天气状况。这个小机器人声音动听得体且播报内容准确无误，受到观众好评。所以，处于人工智能时代背景下的播音主持人有很大的压力，需要不断地扎实自己的专业知识，而且要不断创新及进步。（2）播音人才的素质及专业的深入。新时代的播音主持人才不仅要求有很好的语言表达能力，而且更需要发展为高素质，高能力的复合型人才。播音主持人才素质的培养对播音主持事业的发展有很大的影响。如果播音人才的素质不高，那么播出来的播音内容没有特色，枯燥无味，自然收听率会下降，进而影响传播事业的发展。播音主持人才的发展需要专业技能的不断提升，扎实播音主持人才的教学基础是很关键的。专业深入有利于播音主持人才发展的审美效果的提升，使听众更乐意收听。所以，播音主持人才的素质和专业的不断深入，影响着其逐步向前发展。（3）播音内容的质量与创新力度。有一个专业优秀的播音主持人才，但没有保证有质量的播音内容，也是达不到预期播音效果的。播音内容要播报当今事实，形势政策和特色新闻，保证播报内容的真实性与新颖性。而且，播报内容一定要传播正能量，对社会文化起到积极的作用，来确保播音的质量与内容。创新，是任何一项事业发展必备的手段。播音主持人才的发展需要加大创新力度，新闻题材要随机应变。旧的模式也逐渐不符合新时代潮流，若不想在人工智能时代被淘汰，就要及时创新。

3人工智能背景下播音主持人才培养的措施

（1）扎实教学基础与深化专业。在人工智能背景下，播音主持人才要具备扎实的教学基础，而且要不断深化播音所学专业。扎实功底才能更好的发挥，播音员、主持人不能只强调于在语言表达能力上下功夫，要多方位学习，达到新时代要求的高素质，高能力，成为复合型人才。对人才的培养要具有针对性，不同的播音员、主持人有不同的学习方式，要做到个性化培养，有深厚的专业基础，为以后播音主持人才的发展铺路。所以，扎实播音专业教学基础是人工智能背景下播音人才培养的重要措施。（2）充分利用新媒体技术。播音主持人才的培养不仅仅只是通过教育方式，还应该充分利用新媒体技术。通过微信小程序不断探索新的播音系统。播音主持人才可以通过新媒体技术不断练习发音，提高自身播音能力。新媒体有听众切实的需求，也可以通过新媒体技术来指导自己播音内容，不断地创新，随机应变成为优秀的播音主持人才。（3）注重联系实际，不断创新。在人工智能的背景下，对于播音主持人才的培养更应该注重联系实际。播音主持人才应该通过实践去切实了解听众的意见，播出听众喜闻乐见的播音内容。而且通过实际多关注听众关心的事。注重个性化发展，所以对于播音主持人才要特色培养，使这些人才具备随机应变的能力，应该多传播正能量的播音内容，弘扬社会主义优秀的价值观。在培养优秀的播音主持人才时，要不断创新。不断创新原有的播音模式，使新模式符合时代的潮流。对于培养播音主持人才的专业内容也要不断创新，提高播音员主持人的专业知识水平。所以，播音主持人才要注重在联系实际的过程中不断创新，不仅有利于播音专业水平的提高，而且面对人工智能的发展，也可以提升自身竞争力。

4结束语

总之，在人工智能的背景下，科技发展迅速，播音主持人才需要不断吸收新的知识，提升自己专业水平。注重联系实际，不断创新出精彩的播音内容，使播音主持事业的发展深入人心。播音主持人才的发展具有人工智能不可比拟的审美性、独特性和时代性，只有加强注重播音主持人才的特色培养，将播音主持人才培养为适应新时代的高素质、高能力的复合型人才，方可使得播音主持人才在与人工智能的竞争之中，立于不败之地。

作者:吕丹 单位:秦皇岛市广播电视台

人工智能下播音主持发展篇3

人工智能与互联网科技来袭，给各个行业的发展带来了很大冲击。不仅是体力劳动者，脑力劳动者也将面对机器人的竞争。作为媒体工种之一的播音主持，也要面对人工智能播音员，如何加以应对成为热门话题。

1人工智能时代传媒变革是大势所趋

人工智能全面来袭，正在影响各行各业的变革，无论是工业企业，还是文化传播领域，都必须面对布局未来的课题，对于IT技术以及人工智能化技术进行改变。计算机视觉语音识别、计算机机器人语言处理，传统媒体作为集新闻采编与技术应用于一体的多技术人才应用平台，在人工智能的冲击下，更需要寻求转型之路。播音主持在传媒专业技术品类中，是直接面向受众群体的，其具有的新闻采编、播音主持、技术操控等技能将影响到传媒的品牌营造、内容传播等，因此，播音员主持人作为传媒的形象代言人，要成为传媒变革的排头兵[1]。

2人工智能时代下媒体转型的必然趋势

与传统传媒相比，网络电视台和广播电台作为新兴的网络媒体具有云传播的优势，能够实现信息的相互共享。频繁交互成为网络传媒传播的最大特性。云传播理念下的数字时代，传媒主持人的传播优势不再凸显，每个人在新兴的网络媒体中都可以成为传播主体，也可以成为信源。例如：登录网络电台传播信道一经建立，就形成了频繁交互的电台传播模式，受到年轻人的追捧，网络电台和电视台主持人也受到了挑战。因为除具备传统的专业素养外，还要求专业主持人必须掌握更多的多媒体技能，具有乐观向上、健康阳光的人生态度。语音合成技术的不断成熟和应用水平的不断提升，大大促进了文稿向音频的转化，无论是用时还是人力等相关成本消耗均明显降低。现阶段，人工智能技术应用下的语言合成手段已经得到认可和广泛应用，比如：地图APP等具有语音导航功能，近年来版本也不断升级[2]。除司机常用的语音路径导航功能外，国内外游客已经开始使用手机语音导航功能来指引出行路线。值得一提的是，订餐人员只需将位置发送给送餐单位，外卖人员即可打开APP按照智能规划路线进行精准送餐。在2018年召开的人工智能大会上推出了名为小冰的智能伴侣机器人，其具有全双工以及人工智能创意等先进的智能化功能。通过这一智能机器人的应用，孩子们拥有了一个小伙伴，该智能机器人仅需20s即可为用户专门定制童话故事，即采用语音合成技术制作10min有声故事，较之传统的制作模式大大节约了时间，而且针对性更强。对于播音主持行业而言，工作效率高且稳定是用人的要点之一，小冰智能机器人即满足了这一要求。比如：在东方卫视一档天气节目中，小冰作为《看东方》主持人对每日天气情况进行播报；同时，与著名主持人张绍刚先生同时登上荧幕，在一档名为《我是未来》的原创科技秀节目中，大放异彩。从实践来看，无论是电视台还是报社等单位，应用类似于小冰这样的人工智能技术手段的主要目的在于降低成本，更重要的是不断增强录制节目时的可控制性；若不考虑技术升级问题，人工智能技术和机械设备的应用不会因人工病假以及事假等原因而影响录制节目，人工智能的稳定性是传统人力操作方式无法比拟的。而播音员主持人传统的工作内容是通过语音和交流与受众融为一体。目前，网络云技术又开拓出线形样态和云传播等新形式，以视频状态在文字、图片、音乐等全面互动中形成了网络传媒传播最大的特色。播音员主持人采取新的节目样态嫁接，在网络上让传媒处有双重属性，既可以表达又可以互动[3]。但是，在智能时代，传统的地域性话语交流已经被打破。因此，在新时代下，播音员主持人进行线性传播已经显得不足，必须在受众的感官刺激方面发挥新媒体的优势。在非特定空间对于非固定的受众群进行特定空间的传播。例如：在交通广播中云传播效应下，机器人与人类之间的准社会交往已经实现，人们可以通过互动进行周期相对较长的交流。

3人工智能时代播音员主持人才培养与发展措施

3.1加强播音主持人节目情感控制能力培养

对于人工智能机器而言，虽然其能够有效模仿声音与发音节奏等，但人的表现力与情感等是难以模仿的，同时这也是现阶段语音合成与制作过程中主要的发展瓶颈。比如，情感不仅具有实时变化性，而且长期记忆能力也非常强，作为一名播音员主持人，播报情感色彩较之于现代语音合成技术而言更为显著，尤其是主观情感上具有较高的识别度，实践中应加强播音主持人的节目情感控制力培养。在当前人工智能语音技术应用条件下，AI合成主播、以及能语音机器人和虚拟主持人等，其输出的语音信息通常只有单一的基调，没有真情实感流露，难以有效将节目蕴含的情感准确表达出来。在专业人才培养过程中，学生应根据稿件内容产生感同身受的体验，尤其要注意感受的真切性、准确性，而且要具有具体的评价与判断，将感受上升为播讲目的下的情感体验。

3.2播音员主持人应一专多能

在媒介融合条件下，为实现与时俱进，需要结合广大受众的意愿和诉求，加强播音主持人综合素养和技能培训。根据时代发展要求以及社会用人单位需求，有针对性地提高播音主持人才培养水平，应保持一专多能，从而使学生能够结合个人喜好与特点等选择合适的专业和学科。同时，学校应根据学生的特点以及社会人才需求，积极引入跨学科专业。综上所述，在培养播音主持人时应加强他们的采编播能力培养，兼修科技、法律以及经济等多种学科，从而为新型人才的培养打下坚实基础。一专多能播音人才的培养，一方面要积极提升学生的专业水平，使其掌握足够的专业知识；另一方面，要提升学生学习效率，增强他们的目标感以及成就感等，培养更多优秀的主持人，以适应各岗位需求。节目中播音主持人员注重将受众喜爱的内容加入日常生活元素，使节目有生活气息，同时贴近受众生活，能引起他们的共鸣。在节目结束后还可以引发讨论，使节目关注度上升。提高播音主持人的综合素养非常重要，重视实战经验，同时在播音主持过程中对新闻信息进行良好传递，通过模拟现场情况和增强应对能力传递新闻信息。通过对新闻信息进行分析和讨论，在后续事件发生过程中，展开信息搜索。例如：通过网上留言、交流等方式，播音员主持人能够有效解决受众疑问，对节目进行适当修改和调整，帮助播音主持行业更好的发展。

3.3培养播音主持人的同步互动意识和能力

同步互动能力即播音主持人与节目受邀嘉宾以及观众之间的有效互动能力，除对主持人的语言表达能力有较高要求外，在培养人才时还应加强他们整合信息、准确逻辑判断以及临场反应等相关能力的培养，这有利于提高他们的核心竞争力。对于异步互动场景而言，播音员以及主持人等更易被取代，同步互动能力必不可少。同时，还应加强播音主持人的个性化以及辨识能力培养，尤其在当前人工智能条件下，播音主持人应更具个性魅力，不断提高逻辑思维能力。“互联网+”时代的到来，使每个人都具有平等的人身权利，而且受众口味也会呈现出多元化特点，这需要播音主持人对受众的要求有较强的辨识能力。比如：papi酱作为网红，其语速以及风格等都比较特殊，吸引了大量的粉丝。4结语顺应时代发展，紧跟潮流，只有通过不断学习，将更多的创新形式和内容加入到播音主持工作中，才能保障在这个多元化的社会中获得立足之地。实践中应从受众视角出发，有针对性地培养播音主持人才，既要广泛关注当前时代发展以及热点话题，又要从根本上打破传统思维模式和超越传统藩篱。新时代人工智能技术的应用，一方面对播音主持人的培养提出了更高要求，另一方面也是播音主持行业发展的必然要求。在当前人工智能的发展趋势下，我们应通过不断创新和改进模式来有效适应时代发展要求，加快播音主持行业发展速度，提高关注度和收听率，促进播音主持人才培养以及行业发展。

参考文献：

[1]夏帅.人工智能时代漫谈主持人职业“护城河”之构建[J].神州,2018(20):239.

[2]袁威.播音员主持人怎样更好适应融媒体时代[J].声屏世界,2018(7):29-30.

[3]夏帅.善守寻阙——人工智能时代对主持人职业本位的随想[J].人文之友,2018(11):76.

作者:谢斌 单位:陕西广播电视台