大学生思想政治教育社会化发展

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本文将探讨和分析大学生思想政治教育社会化的必要性和有效路径，希望可以推动大学生思想政治教育的社会化进程，增强大学生的社会适应能力和社会责任感，提高大学生的思想道德素质，从而为社会主义现代化建设提供人才方面的有力保障。思想政治教育是高校教育教学体系的重要一环，在培养大学生积极向上的思想价值观念，塑造大学生独立健全的人格，提高大学生道德水平方面发挥着关键性的作用。在新的历史时期传统教育理念和教育方法已经暴露出了一些弊端，高校思想政治教育必须要积极实施革新，朝着社会化的方向转变，唯有如此才能满足时代和社会的发展需求，真正培养出理想远大、道德高尚、专业素质过硬的现代化人才，进而为社会经济的持续健康发展奠定坚实的基础，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

一、大学生思想政治教育社会化的必要性

首先，大学生思想政治教育社会化是高校发展和大学生社会化的必由之路。现如今我国高等教育采用了大众化教育模式，高校作为与社会直接对接的教育机构，所处的竞争环境越来越激烈，高校招生门槛一再放低，再加上大学生需要修够学分才能毕业，到企业中工作，大学生的角色也从学习者转变为从业者，他们在社会上将是独立的个体。基于此，高校思想政治教育的社会化就变得非常必要了，有助于帮助大学生更好地适应自身角色的转变，早日在社会上立足，充分满足了大学生的社会化需求。其次，大学生思想政治教育社会化是教育改革的必然要求。大学生身上肩负着建设社会主义的崇高使命，必须要具备较高的政治素质和道德素质，这是大学生思想政治教育的根本目标所在。然而传统的思想政治教育内容滞后，与社会现实相脱节；教育模式相对单一，无法满足大学生社会化的基本需求。通过加强思想政治教育社会化，确保大学生能够正确认识社会主义思想本质，传承中国优秀传统文化，坚决抵御不良思想的侵袭，从而促进大学生的全面化、个性化发展。最后，大学生思想政治教育社会化有利于达成素质教育的目标。素质教育的终极目标就是提高大学生的综合素质能力，帮助大学生解决就业问题，同时向社会输送优质人才，推进社会经济的发展步伐，确保人的发展需求和社会的发展需求都能得到充分的满足。为了达成以上目标，必须要切实加强思想政治教育的社会化，深入研究社会发展需求和大学生身心发展规律，以此为切入点进行思想政治教育的革新，让大学生能够近距离地接触触社会，了解所在专业的发展形势和心仪岗位的职责要求，那么大学生的学习目标就会更加明确，学习热情也会更加高涨，大学生的社会化道路也会越走越远，越走越顺畅。

二、大学生思想政治教育社会化的实现路径

（一）构建立体化的教育格局

大学生思想政治教育不能单单依靠高校来实施，社会职能部门、组织和民间机构同样有着不可推卸的责任，为了培养出道德水平高、责任心强的大学生，相关部门应充分明确自身职责，部门之间要加强沟通与协调，形成整体合力，对大学生进行多角度、多渠道的思想政治教育，确保思想政治教育目标能够真正得以实现，这是实现大学生思想政治教育社会化的必要前提。为了调动相关部门的参与积极性，需要借助我国法律法规和地方政策，还要加强舆论上的引导，对各个部门的行为加以约束和引导，使之能够主动履行大学生思想政治教育职责。与此同时，在开展大学生思想政治教育工作时还需要构建立体化的教育格局，从纵向和横向两个角度予以考虑。首先，在横向角度，各个部门要合理安排思想政治教育时间，科学设计思想政治教育内容，选择合适的思想政治教育方法，保证大学生思想政治教育工作能够顺利开展；其次，在纵向角度，结合大学生的思想特点和身心发展规律制定个性化的思想政治教育教学方案，激发大学生的学习兴趣，提高大学生的参与度，确保思想政治教育的价值功能可以最大限度地展现出来。

（二）发掘多样化的教育方式

伴随着现代信息与网络技术的快速发展，互联网在人们的生产和生活中占据了越来越大的比重，可以说人们的生活中已经离不开互联网，对互联网的依赖性与日俱增。当代大学生接受新鲜事物的能力较强，他们在接收信息和知识时也将网络当作了一个重要途径，因此要想实现大学生思想政治教育社会化，就要充分利用好新媒体，采用线上教育与线下教育相结合的模式，给大学生带来新奇感，丰富大学生的学习体验，在此情况下大学生思想政治教育工作也会焕发出全新的气象。需要注意的是，新媒体的运用并非没有限制，网络上虽然有着海量的教育资源，但是有些教育资源并不适合于大学生，驳杂的信息若不能够进行筛选反而会让大学生被负面信息所误导，产生错误的思想价值观念，因一念之差而做出无法挽回的事情。需要高校教师能够挑选出真正符合大学生身心发展特点的教育内容，将其有机整合起来，用多种多样的形式呈现给大学生，这种教学方式将会深受学生的喜爱，大大提高思想政治教育的实效性，为思想政治教育社会化的实现提供了强力的支撑。

（三）积极拓展思想政治教育空间

我国对于思想政治教育社会化的研究只有短短十余年间，要远远落后于西方发达国家，西方国家现已形成了较为完整的理论体系，着重指出了社区在大学生思想政治教育中扮演的重要角色，这些观点值得我们予以参考和借鉴。譬如说社区需要积极参与大学生思想政治教育工作，加强社区精神的构建和社区能力的强化，还要与其他机构和组织密切合作，竭尽所能的帮助社区居民等。由此可见，社区是大学生思想政治教育的主体之一，对于大学生思想政治教育社会化的实现起到了积极的推动作用，因此在开展相关工作时应充分发挥社区优势，为大学生的社会化增添助力。具体而言需要做到以下几点：一是制定相关的目标体系，给社区教育提供指导依据，比如说可以在社区建设学生活动中心和社会实践基地等，让大学生在校外也能学习到知识，参加社会实践活动。二是收集、编写本地区思想政治教育资料，由知识经验丰富的老干部、老劳模、老教师担任社区教育者，定期组织社区活动，如开展帮助留守儿童补习功课、对社区健身器材检查维修等公益活动，让大学生思想政治教育渗透到现实生活的方方面面，从而开拓更为宽广的教育空间。三是针对社区教育及时进行评价，根据大学生在活动和实践中的表现情况给予综合客观的评价，评价结果可以作为总成绩的一项重要指标，这样能够提高大学生参与的积极性，获得更好的活动体验。

（四）丰富思想政治教育内容

大学生是社会的一份子，当社会发生变化时大学生就会有深刻的体验，进而形成相应的社会意识，大学生的行为也会随之受到影响。为了实现大学生思想政治教育的社会化，当务之急是要将有关社会发展变化的信息渗透到思想政治教育内容中，让大学生明确认识到社会的发展现状和发展趋势，在近年来社会上都出现了哪些重大成就，我们的生活都发生了哪些变化，这样大学生才能将自己摆在一个正确的位置，他们的社会化程度也会不断提高。同时，在教育过程中还必须基于社会发展变化以及实践的深化，不断充实、更新思想政治教育内容。在当今时代，社会发展瞬息万变，市场经济的深入发展、信息技术的日新月异、社会文化的多元变化无不对大学生思想政治教育提出了新的要求。大学生是一个富有个性且政治立场及世界观尚不稳定的特殊群体，极易受到外界的误导和干扰，必须引导和帮助他们理性面对现实，消除思想困惑，形成科学的人生观、价值观。在对大学生进行思想政治教育时，必须坚持科学发展观，增加能够折射现实生活的教育内容，如价值教育、心理教育、生存教育、诚信教育、挫折教育以及大学生创新创业教育等，对大学生进行有针对性和现实性的教育，促进大学生健康发展并提高其社会化程度。

三、结语

综上所述，大学生思想政治教育社会化具有多重现实意义，为了保证这一目标的达成，必须要构建立体化的教育格局，发掘多样化的思想政治教育方式，积极拓展思想政治教育空间，不断丰富思想政治教育内容，以此来提高思想政治教育成效，促进大学生的社会化发展，为我国社会主义事业的全面推进保驾护航。

参考文献

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[2]翟佳萍.论新媒体时代高校思想政治教育的挑战与机遇[J].当代教育实践与教学研究,2017(12):40+77.

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作者:张国东 单位:吉林建筑大学