艺术设计专业工作室教学模式探析

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由于社会形势的不断改变，教学模式也在不断改革，近些年来，各大高校中的艺术设计专业通过合理应用工作室教学模式，不仅能够满足艺术设计专业学生的个性化需求，而且有效提升了学生的团队学习能力，为其今后的就业打下坚实基础。鉴于此，本文主要分析工作室教学模式在艺术设计专业中的具体应用，从而促进不断提升艺术设计专业学生的艺术素养。

1艺术设计专业教学中应用工作室教学模式的重要性

与传统的教学方式相比，工作室教学模式更加先进，能够帮助学生将理论知识与实践知识进行有效结合，提升学生自主学习能力，培养其良好的团队意识。在各大艺术院校当中，艺术设计专业的理论与实践性均比较强，通过合理应用工作室教学模式，能够帮助艺术设计专业学生更好的掌握理论知识，提升其实践能力，保证艺术设计专业教学过程中出现的问题得到妥善解决，为学生今后更好的发展打下良好基础。将工作室教学模式应用到艺术设计专业教学当中，能够帮助教师更好的掌握学生学习情况，为学生提供良好的学习空间。例如，在中央美术学院设计学院当中，通过合理应用工作室教学模式，以工作室为基础，对艺术图形、文字进行全面研究，并在实验平台之上设置相应的工艺车间，提升学生的动手能力，让学生将课堂上的理论知识更好的应用于实践当中。另外，将工作室教学模式应用到艺术设计专业教学中，能够保证学生的主观能动性得到更好的发挥，进一步提升艺术设计专业学生的学习兴趣，充分激发起创新思维。由于工作室教学模式比较灵活，教师可以根据学生的学习特点，对其进行合理的教学，培养学生团结合作能力，让艺术设计专业的学生能够全身心的投入到专业课程学习中，有效提升学生的实践能力。

2工作室教学模式在艺术设计专业教学中的应用要点

2.1选择合理的课程体系

为了保证工作室教学模式在艺术设计专业教学当中得到更好的应用，教师要选择合理的课程体系，并对原有的课程教学体系进行完善，遵守以人为本的原则，针对学生的学习情况，树立正确的教学目标，让学生能够更好的融入到课程学习中。例如，在学习艺术形态这节课时，教师可以根据专业的不同，组件不同的艺术设计工作室，不同的艺术设计工作室保持密切联系，各个工作室之间的仪器可以交叉使用，形成良好的互补团队，保证教学资源得到更好的利用。在选择课程体系的过程当中，教师要重点注意以下问题：第一，结合学生的课堂学习情况，将学生进行合理的分组，并根据学生的个性化学习需求，对原有的课程教学体系进行完善，让学生能够更好的发现问题，主动找到问题的解决对策，进一步提升艺术设计专业学生的综合素养。第二，结合艺术专业学生的实践能力，将学生分成不同的小组，并组建工作室，促进学生之间的沟通，有效提升学生的沟通能力与解决问题的能力。

2.2学生与教师角色的合理转变

在应用工作室教学模式时，学生与教师的角色发生了一定的转变，在传统的艺术设计教学课程当中，教师为教学主体，而应用工作室教学模式，学生具有良好的自主选择权，能够根据自己的学习兴趣，选择进入到某一工作室中进行学习，充分激发学生的学习兴趣。同样，教师也具有相应的自主选择权，完全可以结合自己的专业背景，选择相应的工作室进行教学。在实际学习的过程当中，工作室中的实践课题主要由学生来完成，学生以团队的形式完成各个教学阶段的学习任务，有效提升了艺术设计专业的教学效果。为了保证工作室教学模式得到更好的应用，教师可以采用灵活性较强的教学方法进行教学，例如案例教学法与讨论教学法等，促进不同工作室学生之间的沟通，保证教学组织更加合理。另外，教师也可以定期到企业当中去实习，为工作室教学模式提供更好的支撑，让教师能够更好的了解行业发展动态，学习最近的教学方法，为学生提供更加准确的教学信息，从而保证工作室教学模式在艺术设计专业教学中得到有效应用，真正实现学生与教师角色的合理转变。

2.3团队建立

通过组建良好的团队，不仅能够培养学生团结合作的能力，而且促进学生之间的有效沟通，进一步提高学生的责任感。例如，在中央美术学院艺术设计专业当中，教师通过应用工作室教学模式，组建合理的团队，能够让学生充分认识到合作共赢的重要性，提升学生的实践能力，促进学生今后更好的发展。从学生角度来分析，通过组建团队，能够吸取别的同学提出的意见，在团队讨论过程当中，充分表达自己的创意，保证学团队设计出来的作品更有艺术魅力。除此之外，学生也可以根据自身的学习情况，经过讨论之后，制定合理的团队合作规则，更好的明确工作室创作目标，团队中的每个人都要遵守规则，并明确自身的工作职责，不断提升自身的艺术设计能力。通过组建合理的团队，能够帮助艺术设计专业的学生更好的了解自身学习情况，专业知识的掌握情况，因此，工作室教学模式在艺术设计专业中具有良好的应用前景。

3小结

通过详细介绍工作室教学模式在艺术设计专业教学中的应用要点，如选择合理的课程体系、学生与教师角色的合理转变、团队建立等，能够有效提升艺术设计专业学生的学习兴趣，培养其团结合作意识。对于艺术设计专业的教师而言，在实际工作当中，要不断学习先进的教学模式，并对工作室教学模式进行合理的改进，从而保证工作室教学模式在艺术设计专业教学中得到更好的应用。