茶文化在大学英语教学中的应用

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本文首先就有效教学的定义及相关理念进行了简要阐述，接着对茶文化融入大学英语教学的作用、当前大学英语教学的不足之处进行了具体分析，并在此基础上就茶文化融入大学英语有效教学的实践框架展开了相应说明，希望能够对当前大学英语教学策略的革新有所启示。

全球化的趋势逐渐加剧，在这一大背景下，我们可以发现国内外文化、经济等各个领域都面临着交流与沟通的任务，所以，我国大学英语教育也就面临着相应的重担。但是，经过调查和研究发现，我国大学英语教学中存在很多问题，这就需要高校教师将有效教学理念与英语教学相互结合，并且加深茶文化的融入与渗透，实现传统文化知识与英语教学的深度结合。而且我们不可以忽视茶文化理念与我国人民的日常的密切联系，所以，我国茶文化对我国的特色大学英语教学课堂方法的改进与完善发挥独特的作用，尤其是很多高校都开始重视茶文化的具体作用，所以，在大学英语的课堂教学方式和教学的特殊活动中我们都可以感受到茶文化的渗透，这样也可以提高茶文化的传播效率。

1茶文化与大学英语发展的基本概况

1.1茶文化的具体内容及特点

就当前茶文化的发展现状而言，我国的茶文化不仅继承了传统的优秀特质，同时还做到了与时俱进。我们发现，茶文化内涵丰富，涉及范围广。而且随着茶文化的不断进步与发展，我们可以从茶文化的起源和我国的历史文化出发，深度研究茶文化在我国发展的经验和所含的优秀品德，并且将我国历史文化中的精髓部分进行细致研究。而且我们发现我国茶文化的具体内涵是随着时代的发展而演变的，与此同时茶文化还能够做到在吸取时代精神的基础上，结合实际情况进行自我完善和提高。再加上对于我国的茶文化发展历史的了解，我们可以发现茶文化具有传统文化的特点，而且在当今时代的引导下，茶文化逐渐开始具备多元化和地域化，同时茶文化的丰富内涵与许多大学的课程都有密切的内在联系，许多与茶文化相关的公共选修课和英语教材也与茶文化的内涵和特点息息相关。由此可见，要想进一步完善大学英语教学，就必须要加强茶文化的渗透和融入力度。

1.2大学英语教育过程中存在的漏洞

英语课堂教学方法中出现的问题就是教学方式过于单一，而且在学生的学习过程中往往会缺乏相应的实践活动，使得学生在接受英语教学的过程中过于枯燥乏味，最终影响到学生的学习效率。所以，在我国开展大学英语必修的基础上，大学的英语文化内涵缺乏茶文化的融入，而且与茶文化相关的活动和实践机会也比较少，使得学生缺乏深入了解茶文化的机会。所以，我国的传统文化必须走入大学教育课堂，茶文化的引入，实现大学英语教育课堂元素的丰富和发展。除此之外，在大学英语教育过程中往往缺乏良好的学习氛围，同时也缺乏对于英语教学的文化氛围的宣传，无法吸引更多的老师和同学加深对于英语教育的学习自觉性。再加上大学英语教育的创新过程中缺乏多种文化元素的融入，因此，我国各大高校的英语教育过程中难以萌生新的教学方法和具体要素，也就缺乏对已有的平台优势的利用，所以，茶文化的优秀内涵也难以发挥出来，最终使得学生难以培养出较强的文化欣赏能力和感知能力。

1.3茶文化对于大学英语教育改革的具体作用

茶文化是我国传统文化中最为璀璨的一部分，而且茶文化博大精深，涉及到的内容极为广泛，很多学科都与茶文化的具体内涵具有极为密切的联系。而且茶文化的继承与发展，在近些年来不断与时俱进，更积极深远的理念在茶文化中得到了发扬和融入。因此，茶文化对于大学英语教学的融入是极为必要的，因为茶文化中的各种思想内涵和价值观念等都与大学英语教育紧密联系，茶文化的渗透可以帮助大学英语老师更加深层次地了解课程内容，最终达到提高大学英语教学的人文关怀的目的。而对于大学英语教学来说，这种语言教学方式其实是具备属于自己的语言规律和教学规律的，在教育改革不断加快的背景下，我国各大学校的英语教学也必须加强与茶文化的融合，提高学生的专业化水平和学习语言的能力，而且，茶文化的融入也可以起到拓宽学生的英语知识面的作用。大学英语教育的主要目的就是培养学生的人文素养，同时还要做到提高英语教学的人文关怀。所以，茶文化在大学英语教学中的融入的主要作用就是丰富英语教育的内容，在特定的文化知识的辅助下，可以帮助每一位学生丰富英语教学的形式和内容。为了培养学生更积极扎实的基础知识能力，茶文化的融入是极为必要的，因为这一模式不仅可以培养大学生的跨文化交际能力，而且还可以帮助大学生尽快适应中西文化之间日益激烈的碰撞。众所周知的是，大学生学习英语的意义不仅仅是丰富自我，而且还应该深入了解茶文化和英语的背景文化，在不同文化背景下对茶文化进行比较和了解，最终达到提升大学生的跨文化交际能力的目的。毋庸置疑的是，茶文化能够在最大范围内提升中国软实力，利用英语学习提升世界上许多发达国家对中国茶文化的了解程度，使得我国的大学英语教学成为对外交流的重要手段，提升我国茶文化的影响力。

2茶文化融入大学英语教学的具体方案

2.1加大茶文化与英语教学的融合力度

要想加快我国高校内部对于英语教育的改革速度，就必须要加强英语教学的交互性，因为开展大学英语教学的主要目的就是在语言学和翻译学的视角下，实现语言之间的互动交流，帮助每一位学生了解英语教育中所蕴含的文化内涵。除此之外，开展不同文化之间的语言互动实践也可以帮助老师和学生了解文化的本质，在学习英语的过程中加深对于对茶文化礼仪、茶艺、茶语等内容的学习。教师也可以在利用丰富多样的文化活动，帮助每一位学生更深入地了解我国茶文化的历史内涵，了解不同的文化理念，在有特色的茶文化教材的指导下，实现对于茶文化和英语的有效融合。

2.2积极开展与茶文化相关的英语活动

融入茶文化的多元的教学内容可以帮助大学英语教师加深对于英语教材的了解，而且还可以在一定程度上促进大学英语课堂教学方法的进步，因为对以茶文化为代表的传统文化进行合理的运用，可以帮助我国各大高校实现对于英语教学的改革与创新。而且茶文化内涵丰富的过程，也就是完善大学的英语文化教学的过程，这就需要在这一过程中加强对英语和相关的翻译人才进行积极引进。因为这样既可以向世界传播和弘扬我国的优秀传统文化，同时还可以扩宽每一位在校大学生的文化层面的知识，最终为培养精通大学英语知识和茶文化内涵的全方位人才做出贡献。

2.3开展茶文化翻译训练活动

对于我国的各大高校来说，定期开展大学英语教学活动固然是十分关键的，与此同时，我国的各大高校还需要根据实际情况实现对于英语教学改革方案的调整。比如说我国的大学生需要接受与茶文化和英语教育密切相关的实践活动，这就需要定期对学生进行茶文化翻译的训练，为每一位在校大学生提供一个良好的学习和交流的平台，最终可以促进茶文化的有效性传播与高校大学生英语能力的提高。而且大学生要想真正提高自己的英语水平，就需要不断进行单词的背诵和口语的练习，在大学英语课堂上进行教学方法改革，而且还要引进先进的新媒体技术。只有做到这些，才能从实际意义上促进训练水平的提升，实现对于大学英语课堂的方法的完善和补充。

3结束语

综上所述，我国茶文化与我国高校大学英语课堂教学具有极为密切的内在联系，在当代高校的英语教学课堂上，不仅可以学到先进的英语文化知识，同时还能够实现对于茶文化内涵的深入了解和研究，二者的共同发展可以帮助学生快速成长为全方位发展的人才。而且引进相应的茶文化内涵，可以在最大程度上实现对于高校英语教育课堂的充实，带动课堂气氛的活跃，与此同时，还可以创新茶文化的内涵和传播途径。