传统文化在幼儿教育中的重要性

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“建国君民，教学为先”。在近年来，优秀的传统文化正不断引起人们的重视，特别是在教育界被广泛的运用。在学前幼儿教育中，传统的文化学习也是非常的重要的。中国自古称为“礼仪之邦”，许多礼仪礼节需要幼儿进行学习，对于许多传统的品格，需要幼儿具备“诚信、友善、孝顺”等品质。因此，传统文化对学前幼儿教育影响深远，十分重要。那么如何进行学前教育传统文化的运用呢？我提出了自己的看法：

一、诵读传统文化经典著作

幼儿是受教育的对象，不具备非常强的记忆性，因此在选择幼儿阅读的书籍时，要选择朗朗上口的传统文化经典。例如《三字经》、《弟子规》等，这些书籍都是的幼儿思想启蒙书籍。这些书籍的诵读方式需要选择不同的方式：

1.教师需要带领学生一起朗读，在学生幼儿时期，学生所认识的字十分有限，因此需要教师口口相传教导学生如何进行朗诵。并且老师在朗读时需要带有感情的朗读，帮助学生找到正确的朗读方式，停顿有力，正确的阅读方式有利于学生对文章的记忆。还进行“中华古典诗词的诵读”活动，鼓励学生参与其中，在潜移默化中学习到传统文化的优良部分，帮助幼儿在日常生活中进行行为规范，养成礼貌待人的行为习惯。

2.“人之初，性本善”，幼儿时期正是学生性格塑造的黄金时期，这个时候的教育对学生的以后发展影响深远，因此需要教师选择正确的书籍让学生进朗读。帮助学生塑造良好的性格，懂得“礼义廉耻”懂得“谦让”，也可以借用古时的一些小故事，给学生讲述正确的价值观。例如：“孔融让梨”让学生懂得礼让，“司马光砸缸”让学生懂得友爱互助。

3.由于幼儿的认字能力有限，因此可以让学生进行绘本阅读，同一本绘本不同的幼儿去阅读，也会产生不同的阅读感受，所以我们可以进行共享阅读，分享自己的绘本，对于相同的绘本，可以进行阅读感受交流。也可以进行角色扮演，创设不同的情景，帮助他们发挥自己的想象，联想绘本的故事情节，在绘本原有的基础上，而且扩大了幼儿的知识面，进行了大量的绘本阅读。并且这样做不仅激发了幼儿的阅读兴趣，还充分发挥了幼儿的想象能力，培养学生与人分享的习惯。

二、利用传统节日宣扬传统文化

在中华沉淀的五千年文化中，出现了许多具有人文价值值得纪念的节日，利用这些传统节日可以更好的教导学生学习传统文化。那么如何让学生在传统节日中领略传统文化的风采呢？元宵节，每年的农历正月十五为元宵节，人们在这个节日里吃元宵，观赏花灯等。而元宵则意味着家人团团圆圆，象征着中国对“家人团圆”的重视。由此教育学生孝顺父母，珍爱家人，重视家庭的重要性。清明节，这是一个祭奠逝去亲人和先祖的节日，更是一种习俗。包含着健在的人对逝去亲人的想念，可以教导幼儿重视传承，感念先祖。在清明节时，教师还可以组织清明节扫墓活动，去烈士园扫墓，讲述英雄们的事迹，让学生学习先辈们无私奉献的精神。铭记历史，才能更好的进步，幼儿教育中，最重要的就是要让幼儿了解中国的历史。

三、传统文化在幼儿教学中的意义

传统文化教育对于幼儿教育来说具有重要的意义，具体表现在：增强学生的爱国情感、民族自豪感、民族文化自信心。中华民族史世界上传承最为悠久的民族，值得被世界其他民族尊重，在与其他民族人民交往时，需要不卑不亢。弘扬中华传统文化，传承中华民族的瑰宝。对于一个民族的文化来说，最为重要的就是进行文化传承。幼儿作为国家的希望，更是文化熏陶的重点对象。需要对幼儿教育中关于传统文化的部分高度重视，大力宣扬中华优秀传统文化。

四、总结

总而言之，在如何教导幼儿合理的进行传统文化学习的问题上，首先教师必须具备有良好的综合素质。对于学生来说，更应该侧重培养幼儿学习的兴趣，塑造幼儿的性格，寻找出幼儿进行传统文化学习的正确学习方法。学前教育阶段的传统文化学习对于日后形成正确的人生观、价值观。世界观极为重要。进行中华文化的传承是教师在教育幼儿时所要做的，要帮助幼儿学习传统文化已经刻不容缓。利用传统节日来学习传统文化不失为一个好的教学方法，重要的是帮助幼儿对传统节日文化内涵的学习。面对学前教育中如何学习传统文化的问题，教师在教导学生时要把握学习传统文化的一个重要捷径——绘本阅读策略。