应用型本科电子商务人才培养模式探析

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1引言

近些年，电子商务的发展给我们的生活带来了翻天覆地的变化。行业的持续高速发展离不开技术的进步与专业人才的培养；针对目前我国社会对电子商务人才的需求旺盛而高校培养出来的电子商务人才大多不能满足企业需求的矛盾，如何从“能力本位”观出发，以就业为导向，以职业能力培养为核心，在既能满足学生职业生涯规划需要的前提下，又能与社会经济发展需要无缝对接的情况下，明确专业核心技术能力，设置与需求相适应的专业核心课程，是目前电子商务专业学生培养所面临的主要问题。

2电子商务专业发展现状分析

电子商务专业发展变化速度很快，相关学者在教学方法、方式方面都在不断的探索与改革，实践创新、校企合作、引企入校、项目教学等方法，都具有一定的实用性，其宗旨都是为了培养学生在高效掌握电子商务专业核心能力的基础上，快速适应不断变化的市场需要。而对于应用型本科院校而言，这些方法并不是都适用，采用何种方法培养电子商务专业核心能力，应当是建立在院校专业定位的基础上的，结合市场对电子商务人才的实际需求情况，以及相应的匹配能力认证资格的要求，总体规划，从专业培养目标出发，以学分为依据合理设置专业核心主干课程、应用适当的教学方法、教学环节的有效设计等一系列工作，制定适用于应用型本科院校的电子商务专业培养模式。应用型本科院校教育教学改革是建立专业化和模块化的课程体系，这种专业化有利于学生集中地学技术所需的教学内容，便于形成围绕该项核心技术的应用能力和解决实际问题的能力。对于电子商务专业的培养亦是如此，其核心专业能力主要通过实际操作能力来体现，因此，在明确主要就业方向的前提下，结合学校培养目标，探讨如何在有限的学时内，科学合理分配其专业课程的学分，并体现适应性，强化应用性，注重个性化，突出创新性，构建新型的电子商务专业人才知识结构，拓宽就业范围，提升电子商务专业人才适应社会的能力显得非常重要。

3应用型本科院校电子商务专业培养策略

从能力本位出发，以学生为中心，通过对企业对电子商务人才的需求分析，职业能力认证资格的剖析，明确电子商务专业学生应具备的专业核心能力，结合应用型本科院校广东科技学院电子商务专业建设情况，通过该专业学生就业典型岗位技能展开分析，筛选典型的案例，确定该专业核心能力，制定符合应用型本科院校发展的电子商务专业培养方案，并以方案为指导，以课程为载体，建立响应专业核心能力的课程学分体系。教学改革的目的是把教学方法、教学手段等方面的改革融入到课程体系中，确立以提高学生职业能力为中心的新课程体系，应用型本科院校电子商务专业人才培养方向上需要始终坚持以就业导向为原则，以职业能力培养为核心，尊重市场需求，强调培养人才为本地经济服务。本研究立足应用型本科院校电子商务专业人才培养现状，以职业需求为导向，结合职业能力认证资格需求，厘清电子商务专业能力层级分布，明确专业核心能力，兼顾专业发展能力，旨在建立一套电商专业核心能力支撑课程体系，实现柔性化的专业培养，在既能适应本专业应用领域内工作的基础上，发展拓展能力，实现跨行业之间的柔性变换。具体应用步骤如下：首先，了解电子商务行业人才需求现状，充分尊重市场需求，结合电子商务行业相关能力资格认证要求，以电子商务专业培养目标为出发点，明确培养对象应具备的基本素质、学科知识及应用能力结构，着重对专业培养的能力结构进行研究。其次，建立与电子商务专业核心能力响应的课程结构体系，在本科专业培养方面，课程主要分为公共基础课、基础必修课、专业必修课、专业选修课、专项实践教学环节等。第三，对上述支撑课程体系中，各个课程在专业核心能力培养中所扮演的角色、应发挥的作用、达到的效果用课程中所涵盖的主要知识点来量化，以主要知识点为单位分配该门课程的学时学分，理顺从能力到课程再到知识点的对应关系。第四，对每门课程中的应当传授的知识点以各种教学方式来体现，包括老师讲授、学生实验课程、机房实践教学、项目管理教学、模拟实验室实践、学生专业实习等形式；针对不同知识点及专业技能应用不同教学环节进行培养，将该知识点的学分合理分配到每一环节，从而做到对充分响应专业核心能力的支撑课程板块学分的逐级细化。第五，以教学环节设置、课程知识点的讲授、课程体系结构再到与专业核心能力的对接，以及与专业培养目标的匹配度来论证响应电子商务专业核心能力的课程体系中课程板块学分设置的合理性。

4结论

本文以培养学生专业核心能力为出发点，分析应用型本科院校电子商务专业建设现状，并以创新创业为导向，以典型电子商务岗位为例，结合专业职能认定资格，剖析电子商务专业职业技能特性，提炼出应用理本科院校电子商务专业的核心能力，实现以能力为核心设计一套电子商务专业核心专业课程，将课程以学分来量化，课程内知识点分配不同的教学环节来完成，而对教学环节、方式进行创新，保证学生高效高质量的掌握理论知识，培养电子商务核心能力，为其提供较强的专业适应性，以及引导和激发其创新创业能力的显现。