地理教学杂志-地理教学出版社

地理教学杂志简介

地理教学杂志创刊于1959年，办刊以来，融指导性、实用性、知识性于一体，发行周期为：半月刊，经过杂志社调整，不断提高了刊物的整体质量，在行业内有一定的影响。

地理教学杂志内容详实、观点新颖、文章可读性强、信息量大，众多的栏目设置，地理教学公认誉为具有业内影响力的杂志之一。

(一)来稿请写明详细通讯地址及联系电话，并附作者简介，内容如下：姓名、出生年、性别、民族（汉族可省略）、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。

(二)文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。

(三)稿件参照规范学术论文格式与体例。文中标题一般不超过三级，如依次为“1”-“1.1”-“1.1.1”。正文格式按照宋体、小四、1.5 倍行距进行排版。

(四)直接引文之注释不加引领字“参见”，间接引文之注释应加引领词“参见”；如显示其他支持性文献，用“另参见”为引领词。对立性文献，则加说明性字句，诸如“不同的见解，请参见”之类。

(五)注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说明。篇名、作者注置于当页地脚；对文内有关特定内容的注释可夹在文内(加圆括号)，也可排在当页地脚或文末。

指向核心素养培养的地理概念图构建策略

作者：刘永花
基于地理综合思维的“关联法”教学模式探究

作者：张永芳; 廖富强; 江丰
基于SOLO分类评价理论的高考地理试题的解构与分析研究——以2015-2019年全国新课标地理试卷Ⅱ卷分析为例

作者：刘斌; 王涛耕; 石一坚; 刘桂侠; 罗瑛; 杨立宇
2019年高考全国新课标Ⅰ卷地理试题分析

作者：任明冈
美国地理学会主席Marie Price,美国地理学家协会前主席Alexander Murphy来华讲学

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